2015江苏教师资格证:区分知觉的基本特性
2015江苏教师资格证:区分知觉的基本特性
进入暑假，部分考生已经开始了2015年下半年教师资格的备考。中公资深讲师孙玮在这里为大家梳理考试重点内容配上经典真题。
本文内容是心理学部分中的知觉的基本特性，这部分内容在教师资格考试中主要以单选题的形式出现，并不是对定义直接考察，而是描述一种情景，让你判断出属于知觉的哪一种特性，这就需要各位考生理解知觉的四个特性才能准确选出。
知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。
一、知觉的选择性
【定义】知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。
【关键词】有偏向，有选择
当题目中出现由于个别特性较为突出，个体偏向进行选择，可判断属于知觉的选择性。
【经典真题】人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的( )。
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
【答案】B。
二、知觉的整体性
【定义】知觉的整体性指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。
【关键词】把握整体
当题目中出现，个别和整体两种判断，能够从整体的角度去知觉的，是运用了知觉的整体性。
【经典真题】如图1所示，这个图形不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉为完整的图形，这反映的是知觉的
( )。
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
【答案】A。
三、知觉的理解性
【定义】人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
【关键词】利用已有经验理解
当题目中个体做出的判断是利用了过去已有经验进行理解的，可判断为知觉的理解性。
【经典真题】“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的( )。
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
【答案】C。
四、知觉的恒常性
【定义】是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。
【关键词】物理属性改变
当题目中出现大小、形状、明度、颜色等物理属性改变，而个体依然能做出正确判断的情况，基本可以判断是运用了知觉的恒常性。
【经典真题】同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的( )。
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
【答案】D。