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    与《石泉:"五步工作法"调整不适宜担任现职干部》相关的范文

  • 03-13 党政领导干部选拔任用工作实施细则
  •   第一章 总则   第一条 为了进一步认真贯彻《干部任用条例》,建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度,形成富有生机与活力的用人机制,保证党的基本路线的全面贯彻执行和建设有中国特色社会主义事业的顺利发展,特制定本实施细则。   第二条 本实施细则是全旗各级党组织贯彻执行《干部任用条例》的配套规定,各级党组织在选拔任用干部工作中必须认真贯彻执行。   第三条 选拔任用党政领导干部必须坚持以下原则: ...

  • 04-04 法院干部工作岗位调整管理条例
  •   第一条全州法院干部岗位调整,是指根据工作需要秘干部任职情况,对干部进行的所在工作岗位的变动及领导职务的调整。   第二条调整干部岗位,应当遵循下列原则:   (一)有利工作,合理配置干部力量的原则;   (二)用人所长,发挥干部作用的原则;   (三)注重干部锻炼、激励进取的原则;   (四)保持队伍相对稳定的原则;   (五)适当照顾干部实际困难的原则。   第三条政治部门负责干部岗位调整的 ...

  • 01-06 调整不称职不胜任现职领导干部工作经验汇报
  •   近年来,我县围绕建设高素质干部队伍这一目标,坚持以“三个代表”重要思想为指导,以《党政领导干部选拔任用工作条例》为依据,认真贯彻落实《深化干部人事制度改革纲要》精神,坚决淘汰不称职和不胜任现职领导干部,取得良好的效果。近年来,全县共有47名不称职的领导干部被调整,其中降职17名,免职8名,改任非领导职务8名,待岗4名。与此同时,我们着眼于根本,不断巩固成果,总结提高,初步建立了干部能“下”的新 ...

  • 02-14 构建群众文化团体促进社区和谐发展
  •   随着我国经济建设的快速发展,人们的物质生活水平得到迅速提高,与此同时,人们对精神文化生活的需求也日益增长。改革开放以来,社会人群结构发生了很大的变化,归口社区管理的人群日益庞大,要求社区承担的社会责任也不断增多。创造一个温馨、舒适、适宜居住的生活环境,包括加强社区群众文化体育团队建设,也就成了推动社区精神文明建设的重要内容之一。   一、区委、区政府高度重视文体团队健康发展   发展和建设社区 ...

  • 01-19 干部选拔任用工作情况汇报
  •   近年来,市**党组坚持以《干部任用条例》为指导,按照“健全制度,严格程序,强化监督,加大力度”的思路,切实把好选人用人关,有效地提高了选人用人质量,推动了干部监督工作的健康有序发展。现将我委干部选拔任用、监督工作与贯彻中组发[20xx]4号文件等有关情况与做法汇报如下: 一、深入学习,营造氛围,牢固树立正确用人导向。 结合共产党员先进性教育、“**”和“**”教育活动,我们“突出一个重点、坚持 ...

  • 11-26 申报中学语文高级教师的报告
  • 陈永洲,男,1965年10月出生。现任南海区第一中学高二语文备课组组长,高二(13)班班主任。1986年7月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系,取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经佛山市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格。**任中学语文一级教师六年来, ...

  • 03-28 申报中学语文高级教师述职报告
  • XXX,男,XXXX年XXX月出生。现任XXX区第一中学高二语文备课组组长,高二(13)班班主任。XXX年7月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系,取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经XXX市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满XXX年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格。   任中学语文一级教 ...

  • 04-20 首峰中学教师职务竞聘量化评估细则
  • 学校教育 奖励证书时间为任现职以来至20XX年8月1日 七、附则1;教师职务竞聘量化评估细则 (一)、业绩分量化内容及赋分办法(总分85分) 1、资历(最高分20分) (1)教龄:每年0.5分,最高分8分 (2)任现职年限:每年1分,最高分7分。考核基本合格,不合格和没有参加考核,当年不计任职年限。 (3)学历:硕士5分,本科或学士4分,专科3分,中职2分,高中1分。 2、荣誉(最高分12分):指 ...

  • 08-24 教师职称评定申报述职
  • 教师职称评定申报述职 本人****年7月毕业于**师范大学数学系,本科学历,理学学士学位.****年1月被***大学录取为20xx级教育硕士学科数学硕士专业学位学员.***年8月被认定为中学数学二级教师,至今任现职满五年,这五年来,我完成了从高一到高三一个循环的数学教学工作,符合有关规定,现申报中学数学一级教师.(一)思想政治方面 身为人师,为人师表,我深感"教书育人"的重要性和艰巨性.任现职五年 ...

  • 11-20 教师专业技术资格综合考评量化积分办法
  • 教师专业技术资格综合考评量化积分办法 一、量化考评原则 1.注重教学业绩; 2.向基层一线教师倾斜; 3.客观公正、严谨规范。 二、量化要素及分值 (一)基本条件综合评价,分值33分; (二)教育工作,分值14分; (三)教学工作,分值30分; (四)教科研工作,分值13分; (五)教育教学综合能力考试,分值40分。 三、评价细则 (一)基本条件评价(33分) 1.教龄、职龄情况(12分):从事教 ...