职称英语考试六大题型解题技巧汇总

职称英语考试六大题型解题技巧总结

职称英语是广大考生想逾越但又不能逾越的一道坎，真希望国家早点取消算了，中国人何必要难为中国人呢，就像人大代表议案提的那样，在我们工作过程中，真的需要时时用到外语吗？有的老专家，就是因为外语，阻挡在评职称的门槛以外，工作需要的，不用督促，自然就学了，自然就会了。好了，言归正传吧。把我通过职称英语的技巧透露给大家，供参考。大家其实真的不用去报班，还要比较第一人、之父和权威等什么的谁更厉害。职称英语技巧其实都一样，更不要相信押题和密卷，都是假的。经过一轮考试后，你也会押题了。完形填空（15分）是书上原题，孔会改变，我们必须把原文都背要来，我就是天天看、天天背的。阅读理解有一篇（15分）是是书上原题，会改变问题，大家要把中文熟读、理解，这样就不怕改变问题了。词汇题只能靠查字典了，查字典一般靠同义词轻松查到7-10分吧。其他题型是不可能押题的，真压中了，那就要有一大批人丢掉乌纱帽了。

报班并不是什么作用没有，起码可以起到督促作用吧。毕竟花钱了吗。

第一节 职称英语查字典技巧

在做词汇选项题目时，查字典应当注意以下问题：

1. “193对同义词”和“305对同义词”的背诵：该同义词是总结出来的重点词汇，及时不能背诵全部下来，也要在词典上全部查一遍，如词典上查不到的，必须背诵，如在考试中遇到其中的词汇就不需再查字典，这样可以减少在做词汇题部分的时间；

2. 词汇选项题需要注意的原则：

1) （不）及物性一致的原则。也就是说划线单词或词组如果是（不）及物动词或词组，那么所选的动词或词组也必须是（不）及物动词或词组。

如： A. fell unhappy B. say bad things

C. care D. praise

在这道题中，complain 后跟介词about 再接宾语taxes ，所以complain 是不及物动词，在字典中被标注为“vi. ”而D praise 在字典中被标注为“vt. ”，所以D 与划线单词的不及物性不一致，因此D 答案肯定不能入选。利用这些基本知识，在一定程度上能够帮助我们迅速排除错误选项，一步步向正确选项迈进。

在这里还需要强调一下的是，我们在通过查字典方式做词汇题的时候，查找的重点有时有所不同。比如在上述这道题中，我们在确定D praise 这个选项能否入选为正确答

案时，不是看其在字典中的释义与complain 是否一致，更为快捷的方式是注意一致其后的vt. 标注，就能够很快排除其入选正确答案的可能性。

2) 单（复）数一致的原则。也就是说划线单词如果是单（复）数可数名词，那么作为正确答案的选项也必须是单（复）数可数名词。如：

Passengers and are often equipped with ship-to-shore or air-to-land radio telephones.

A. highways B. railroads C. sailboats D. aircraft

（答案为D ）

在这道题中，划横线单词planes 是复数形式，因此入选答案也必须是复数形式。如果同学们不认识答案D ，会轻易地排除答案D ，往往会认为正确答案可能出现在A 、B 、C 中，但这道题偏偏在这个知识点上设置了陷阱，D. aircraft 意为“飞机”，是一个单复数同形的可数名词，在这里D 为复数形式，所以同学们在做类似的同义词选项题时一定要多加留神。

3) 时态一致原则。

例如：.

A. come B. went C. gets D. rising

在这道题中，A ，C ，D 答案与划线单词的时态不一致，故正确答案为B 。 4)

5) 意义一致原则。这是一个基本原则，意思相近的词才能入选正确答案。 词性一致原则。

例如：In this match， A. perhaps B. possible C. friendly D. deadly

在这道题中，A 肯定不能入选，因为划线单词在该题中是形容词，而perhaps 是副词。而friendly ，deadly 是形容词，但意思不一致，故选B 。

3. 若遇到划线部分词汇与该题选项中2个以上都是同义词时：

1)

2) 以划线部分单词最常见的用法为主进行排除法选择； 若还未能确定，把同义选项全部带回原文看原文的意思是否依然成立（注意在平时查字典时要注意词汇的基本应用，多看例句），成立的选项为正确答案；

3) 若还是不能确定，就进行词汇的反查（即从选项逐个查起）—此法较为浪费时间，一般情况下不宜采用。

4. 由于职称英语考试是全国统一的规范化考试，词汇项的选择往往以常用词汇（名词、动词和形容词居多，短语数量一般在2个左右）为主。因此，我们往往以字典中该选

项的前三个解释意思为主，同时学员在平时查字典时，应多练习查常用词汇，这样有助于积累更多的常用词汇及其同义词，若在考试中出现此类词汇，可以大大提高做题效率；

5. 美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出一般规律：在题目选项号包括A 、B 、C 、D 四个的情况下，往往B 和C 正确的机率较大。因此查字典时我们最好从选项B 和C 选项查起；

6. 学会在做模拟词汇选项试题时，练习同一单词的反正查（反查即从选项中的词汇查起），这样若在考试中原本划线部分的词汇变成选项词汇时，则可以很快找出对应答案；

7. 在确定了正确答案之后，其他选项就不必再查了，以免浪费时间；

8. 词汇题的绝对准确要凭字典。 词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。

在做阅读理解和完形填空时题时，查字典应当注意以下问题：

1. 若在阅读理解与完形填空中大标题有不认识的单词，也要查字典。考试中阅读理解和完形填空部分有可能把教材中的文章标题更换，可以通过查字典来确定文章大意从而对应找到教材内容；同时阅读理解中遇到课外文章的话，可以通过查字典知道标题的大意，利用大标题做题技巧来解题；

2. 阅读理解题型中若出现词汇题时，也可查字典。 常见的词汇题的标志词有—be replaced by, mean, refer to. 这时要注意加“引号”或斜体字单词，一般都是考查该单词的同义词。

第二节 阅读判断做题技巧

做阅读判断一般有五个步骤，如果掌握了这五步，在考试时这部分题基本上就没有太大问题：

第一步：首先要准确找出每道题目中的谓语动词。找谓语动词时要注意谓语动词的三要素：时态（do+ing形式、do+ed形式、will+do及have+do+ed形式）、语态（be+ved+by）及单复数形式(单数第三人称) ，若题目中某一个单词有上述形式的变化则可判断为该句的谓语动词。

第二步：抓住每道题目中的谓语动词并翻译为中文。在翻译时应注意的问题：

1) 一般长句中只有一个谓语动词时，则翻译为“什么是什么”或“什么做什么”；

2) 如果长句有两个或两个以上谓语动词时，则抓前后两句话中的连词；

3) 谓语前后不认识的单词用首字母翻译法。如：The antioxidant comes from Latin

American. → 先确定动词意思为…来自…, 则本句话可简单翻译为：小A 来自LA 。

4) 翻译时注意不要按照中文顺序进行翻译。注意英文中的中心词一般放在句子的前面而中文中的中心词放在一句话的最后，例如：桌子上有一本书。中心词书在整句话的后面，而英语则为：There is a book on the table. 中心词书放在了句子的前面。

5) 句子的最后出现with/when/for/to/by等介词或连词引导的句子是修饰语。

第三步：从谓语动词动词左右各圈一两个关键词。关键词一般为数字年代、大写专有名词、比较级和最高级、生词即自己不认识的词）

第四步：将关键词分别带回原文定位并翻译原文答案句。

第五步：比较每道题目翻译成的中文意思和将关键词分别带回原文定位并翻译原文答案句得出的意思是否一致，得出答案。

判断原则：

（一）Right 原则

（1）题干与原文对应信息中含有同义词或同义结构；

（2）题干是根据原文信息推断而来的，或是对原文某部分信息的归纳总结。

（二）Wrong 原则

（1）题干与原文信息对立相反，判断句通常为原句的反义结构，或者为not 加上原句核心词的近义词；

（2）原文信息是多个情形的并列，如both „and „（两者都）或者是also （也）等词，而题干含有must ／only 等词，表示一种必需的情况；

（3）原文和题干中相应信息所使用的范围、频率或可能性的修饰词不同，原文中常用many(很多) 、sometimes(有时) 及unlikely(不太可能) 等词，而题目中常用all(全部) 、usually(通常) 、always(总是) 及impossible(完全不可能) 等词；

（4）原文信息是人们对于某种事物的理论或感觉，如：feel, consider，theory 等词，而题干中所说的相应信息是一种客观事实，如fact ，prove 等词；

（5）原文中包含条件状语，如if 、unless 或if not ，也可能是用介词短语表示条件状语，如in 、with 、but for或except for，题目中则去掉了这些表示条件状语的成分。

（三）Not Mentioned原则

（1）题目中的某一内容在原文中并未提及；

（2）原文信息涉及较大范围，而题目信息只是一个具体概念；

（3）原文是某人的目标(aim)、目的（purpose ）、保证(promise)、发誓(swear)等，题目是事实；

（4）题目中有比较级，原文中没有比较。

第三节 概括大意与完成句子解题技巧

在做概括大意与完成句子题时，我们要注意以下几点以便于我们更快速度准确地找出答案。

1) 概括大意做题技巧： 读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。 读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。

2) 如果主题句比较复杂（如复合句），应重点看主句部分。有时主题句是比较复杂的复合句，如果理解有困难，应集中精力看主句部分，正确答案应来自主句。主题句中，常常有如下的句式：Although ／While ／Despite ／Despite the fact …，中文意思是：“虽然„„，但是„„”。前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。

3) 如果主题句中有show 和suggest 等词，应重点看其后的宾语从句。show ，suggest 是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段话的主旨。

4) 如果主题句是not only … but also句型，应重点看but also后面的部分。not only ... but also的意思是“不仅„„而且„„”，常用来承上启下。not only后面的部分是“承上”，即上一段的主旨，but also后面的部分是“启下”，即本段话的主旨。所以，应重点看but also后面的部分。

5) 问句不会是主题句。问句通常作为引题，是过渡性的句子。所以，在做Headings 题时，如果某个段落的第一句、第二句或最后一句的问句，应该忽略，不用阅读，肯定不是主题句。

6) 举例子的句子不会是主题句. 。英文文章讲究以理服人，经常用例证即举个例子来论述自己的观点。所以，在阅读文章中，经常有以For example 开始的句子。请同学们注意，举例子的句子是用来解释说明观点的，它不会是段落的主题句。所以，在做Headings 题时，如果某个段落的第一句、第二句或最后一句是举例子的句子，应该忽略，不用阅读，肯定不是主题句。

7) 注意干扰选项的特点是在段落中未展开详细说明的选项。作为干扰选项出现的常常是段落中提到的细节，但我们要找的是段落的主旨。这更说明做这种题要抓住段落的主题句，而不是整个段落全看。否则，特别容易受到干扰选项的误导。

完成句子做题技巧：

1. 找出题目中的关键词（找关键词的方法可以参考前面阅读判断的疑难问题的解决 方法部分），最好先定位到原文中的一个段落：

2. 将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必须大大加快解题速度，并提高准确率。但也并非每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

3.

4. 从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词确定正确答案： 确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾仔细阅读该段落，找出题目中关键词的对应词。仔细阅读原文对应的句子，确定正确答案。

第四节 阅读理解的解题技巧

一、 主题类

1. 题干表现形式

What’s the main idea文章的大意是什么？

What’s the passage mainly about？ 这一段主要讨论的是什么?

What is this passage about ？ 这个短文主要讲什么?

What is the main thesis of the article ？ 文章的主题是什么?

What’s the best of this passage ？ 这篇文章最恰当的标题是什么?

What’s the author’s attitude ？ 什么是作者的态度?

What can we learn from this passage？我们可以学到什么从这一段吗?

What can be concluded from this passage? 可以得出结论从这篇文章吗?

What does the passage mainly discuss? 本文主要讨论什么

关键词：main idea（要旨、中心意思）mainly about（主要介绍）sense subject（意义的课题）mainly about（主要介绍）mainly discuss（主要介绍）conclude （总结） attitude （的态度） purpose （目的）

2. 做题方法

（1）大标题做题法

（2）重要句子做题法（首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句）

（3）其他题目做题法

3. 注意事项

（1）主旨题往往不是第一个题就是最后一题

（2）主旨题与顺序出题原则无关

（3）含有数字的句子往往不是主旨题的答案所在；

（4）所以题都基本上与文章的主旨有关，尤其是推理题、例证题。

二、 是非判断题（必考题）

1. 题干表现形式

（1） Which of the following is ture/correct? 下面的哪个是正确的。

（2） Which of the following is not ture/false? 下面这些哪个是不正确的

（3） Which of following is ture/ correct Except? 下面除那个答案都是正确的

（4） Which of following is ture/ correct Except not? 下面除那个答案都是不正确的

（5） Except （not ） 除... 之外

（6） Mention 提出、提到 not Mention 没提到

2. 解题方法及注意事项

（1） 表现为扎堆和不扎堆两种

（2） 一定要分清是对的入选还是错的入选，关键词：not 、except

（3） 如果选错的，可以选带绿叶的选项

（4） 能用题干关键词定位的，尽量用关键词定位，如果没有关键词，在选项中寻找关键词。

（5） 扎堆时，一定要注意是否有并列关系存在。处于并列关系的选项共进退。

三、 词汇题

1. 题干表现形式

be best replaced by取而代之的是最好的；means 手段; 方法；refers to查阅；有关；适用于；（把…）归因[功]于…；is closed in meaning to 封闭的意思

（1） 有单词或短语它是什么意思

（2） 这个单词或短语被那个词取代

（3） 有个单词或短语意思最接近，下面那个词

2. 解题方法

（1） 查词典

（2） 代入法

（3） 对于常见单词和短语往往不是答案，生僻意思往往是答案，从词典意向中靠后位置选；对于常见较难的词或词组，基本意思往往是答案。

3. 注意事项：

（1） 单复数相一致；

（2） 阴性阳性相一致；

（3） 词性相一致。

4. 要把教材和题库中所有的词汇题在词典中查一遍。

四、 细节题做题法

（一） 大标题做题法

1. 大标题就是文章的中心思想，所有题目的正确答案必须与大标题保持一致。

2. 凡是含有大标题或大标题中核心词的选项往往就是正确答案。

3. 该方法尤其适用于主旨题。

4. 大标题中不认识的单词一定要查字典。

5. 大标题中的名词 动词 和形容词最重要。

6. 如果选项中没有大标题，查他的同义词。

（二） 红花绿叶做题法

如果有某个单词，这个选项就被选，这个单词叫红花词；如果有某个单词，这个选项就不选，这个单词叫绿叶词。

1. 红花词：

a. 一类红花 ：all of the above 以上都对 ( 一般在第四项，且没有失手过) 。 objective 客观的、公正的 一般在态度题上必选

b. 二类红花：may , 可以；也许；会；但愿

might, 表示可能；表示许可；表示询问情况

can, 能；能够；可以；可能

could （can 的过去式）能够，打算

likely , 可能；或许；大概；多半

usually, 通常，经常，平常，惯常地

relatively , 相对而言；比较地；较比

important, 重要的，重大的；显要的，权威的；有势力的；有地位的

some 及其派生词（something, someone, somebody）一些；某个；大约；相当多的

2. 绿叶词

a. 一类绿叶：none of the above： 上述全不对

indifferent(冷淡、漠不关心的)

b. 二类绿叶：must ：必须

all （词组除外）：所有

always ：总是，一直

every(以及其派生词everything everyone everybody) ：所有可能的；完全可能的， each ：每一个；各自的

never ：从不，从来没有；一点也不，决不

whatever ：无论什么；任何（事物）；诸如此类；

only ：唯一的；仅有的

absolutely ：绝对地；完全地；毫无疑问地

at all ：根本；简直；毫

3 . 红花绿叶的理论基础：

a. 绝对化概念不能选（相对化可选）

b. 消极概念不能选（积极可选）

注意：当某一个单词在原文和选项中意思不一样时，该选项往往不能入选。例如like 在原文中是“像”（介词），选项中却是“喜欢”（动词）意思。

（三） 顺序出题原则

1、题目出题的顺序和文章展开的顺序基本上是一致的。所有文章都要考虑这个方法。

2、主旨题和是非题往往与顺序出题无关。

（四） 关键词回归定位法：这个方法把句子题变成了词汇题

1. 该方法是阅读理解最核心最基本的做题方法

2. 如果没有任何特点，那么就在原文中找到出处。就像父母寻找孩子。

3. 关键词的位置一般在题干中，偶尔在题枝中

4. 关键词的作用：回归原文，定位答案所在句

5. 关键词的特点：显眼，好找，在文章中出现的频率一定要低

6. 关键词的内容：

a. 专有名词：人名、地名等，首字母大写，很少改写

b. 数字年代、现多用阿拉伯数字

c. 比较级和最高级

d. 加引号的词

e. 名词、动词、副词和形容词（以及其短语）

f. 当四个或三个选项中有一个共同的单词或短语时，用它优先定位

7. 关键词特点：

a. 在文章中出现的频率尽量要低

b. 显眼好找

c. 疑问词不能作为关键词

（5W:Who谁/Where哪里/Why/为什么/When/什么时候/What什么）

d. 如果题干以 “why”提问，它的答案所在句或选项中应有“because（因为）”；如果题干以“how” 提问，它的答案所在句或选项中应该以“by（通过、被）”连接的短语。

e. 例外原则：大标题中的词不能作为关键词；文章中多次出现的词不能作为关键词；疑问词不能作为关键词；专属于题干中的词不能作为关键词。

注意：含有but （但是）的句子往往是答案所在句；有findings （调查、研究的结果）的句子往往也是答案所在句；当A 、B 、C 、D 四个选项中都有可能是答案时，就回原文去对照，哪一个与原文相像，就选哪一个（对比选项，数单词，相同单词多的选项是对的）。

f. 逆序做题原则：先不急于读文章，先看5个问题，然后再回到文章中去找答案所在句。

（五） 专有名词题

1. 是最简单的题目之一。

2. 专有名词具有大写，好找，很少同义改写的特点。

3. 尽量把专有名词做题法和其他方法结合起来使用。

4. 题目或选项当中任何一处出现专有名词，都是专有名词题。顺序出题原则和专有名词

法结合。

5. 实词可以缩写，冠词、介词不能缩（美国：U.S. / USA / the United States / America）。

（六） 数字题

1. 当选项或题目中任何一个地方主要出现一个数字就是数字题

2. 简单数字题往往选一个和原文一样或偶尔做同义词改写的；较难数字题往往要进行加减乘除运算。

3. 知识点归纳

（1） 英语是三进位制， 注意数字小数点占位

关键字：thousand 千（3个0），million 百万（6个0），billion 十亿（9个0）；

（2）half ：一半=one second

1/3 one third=one of three=one out of three

1/4 =25% one forth=one of four=one quarter

3/4 three quarters

（3）要会表示年代

20世纪80年代：1980s

在他50多岁的时候：In his 50s

A+be动词+n times+比较级+than+B：A 比B 多（或高等）几倍。

= A+be动词+（n+1）times +as+原级+as+B than 比 用于比较级

（七） 相似相反题

1. 当两个选型极为类似或截然相反时，答案往往在其中。

2. 当两个选项意思完全一样时往往都不选。

（八） 生活常识做题法

1. 对于自己比较熟悉的话题才可以利用生活常识做题法。

2. 对比较有定论的话题，可以用生活常识做题法。

3. 能有生活常识做题法的话题往往有：孩子教育、美国教育、疾病类话题。

（九） 中文题

1. 有中文的句子往往是答案所在句。

2. 有中文的选项往往是正确答案。

3. 在题目中如果碰到不认识的的单词，一定要先查原文，在查词典。

五、 态度题

What’s the authors attitude toward…..？什么是作者的态度？

态度题就是主旨题，做题方法有3个。

（1） 大标题做题法

（2） 重要句做题法。

（3） Objective 是红花，indifferent 是绿叶。

（4） 态度往往只有三种，肯定、否定和中立。

肯定：positive 积极的；确实的，肯定的 praise 赞扬，称赞；崇拜；赞词 optimistic 乐观的，乐观主义的

否定：negative critical 批评重要的 pessimistic doubtful suspicious

中立：neutral indifferent compromise 妥协，折中

（5） 可以通过固定模式做题

如果问到某种病治愈的前景，一定是充满希望，而不是悲观失望；

对应环境破坏的罪魁祸首一定是人；对于美国的教育文章，一定要采取极度正面的态度来对待。

六、 推理题

（1） 题干表现形式

What can you infer from this passage? 从文章中可以推断出什么？

This passage implies/suggeststhat…这篇文章暗示/建议

（2） 推理题的正确答案往往不是原文某句话的照搬照抄，而是对原文某句话的同义改写或某几句话的总结和归纳。

（3） 推理的内容必须和文字主旨保持一致。

（4） 因果题

1）题干中的标志词

Because 多用于表示直接原因 in that 因为 as 同样地，一样地；例如 due to 应给予；由于；定于 consequences 重要（性）（ consequence 的名词复数 ）；结果；重要地位；因果关系 as a result结果， 因此because of因为，由于；基于 depend on依赖；相信；信赖；随…而定 why 为什么；为何

2）预防因果倒置

判断选项对错的标准：

凡是与原文答案所在句相同单词个数最多或是同义改写单词个数最多的选项往往是正确答案

含有红花（一类、二类红花）的选项为对

含有大标题的往往为对

符合生活常识的为对

不伤害人类情感的为对

符合英语考试教育功能的为对

积极的为对

相对的为对

其它

七、 做题规律

（1） 给文章标出段落（第一到第十五顺序词要牢记）

First second third fouth fifth sixth seventh eighth ninth tenth

eleventh Twelfth thirteenth fourteenth fifteenth

（2） 三个字：稳、细、准

（3） 看题干判断阅读文章属于哪一类题，然后看选项，利用方法排除一些答案，锁定正确答案。

（4） 做题全面，不能片面。时间：过去和现在的区别。Last year,past表示过去，recentily 近期，now 现在

（5） Not „„but ，不是„„而是

（6） 个别词可以查词典

第五节 补全短文的解题技巧

学员若要在补全短文部分得到一定分数，以下三点解题技巧中是非常重要的， 请学员要认真复习：

1. 做补全对话时先看标题，若标题中有不认识的词先查字典，理解标题的大意。然后定文章的体裁是记叙、说明还是议论文，因为各个文体都有自身的特点，外国人写文章一般把主题放在首段、首句，因此要利用首段、首句去理解文章的中心以利于后面的答题，因为整篇文章都会围绕着这一中心来展开的。

2. 在做补全对话题时，利用选项A-F 来进行筛选答案时要注意以下几点：

（1） 看标点：做题时，选项中出现最多的是句号，因此看句号解题较难，所以我们应该先看特殊标点。特殊标点包括：

（2） 引号句：选项中如果有引号句出现，空格周围可能会有引号句出现，因此此项多填在含有相应引号句的空格段落；

（3） 问号句：包括一般问句和特殊问句。

1) 一般句：选项中如果有一般问句，一般考排比句即空格的前后均有一般问句时，此处多填选项中的一般问句；

2) 特殊问句：

第一：要抓特殊疑问句的主语，若主语是名词或名词短语时，答语一般是代词：男的：he 女的：she 复数：they 单数：it

第二：选项如果是用why 来问的，答语则一般会有以下元音词：

because, because of, owing to, due to, reason, cause

第三：如果选项是用who 提问的，难度较大，一般先不做

（4） 看数字：选项中如果有数字出现，空格周围可能会有数字出现（以同一段落为主），年代除外，因为年代只有在记叙文中使用。注意：若一个选项对应两个空格时（即这个选项可能满足两个空格时），就看选项中的单词与哪个空格周围单词重复的多，重复的多的

为正确答案。

（5） I, We: 选项中若有I, We时，先带到原文，看是不是以第一人称进行写作的，如果不是，它只能出现在引号句中。

（6） 专有名词：只有重复出现时才有用即选项中有该专有名词，哪个空格周围有该专有名词，我们就把它放到该空格中。

（7） 选项的主语如果是名词或名词短语时，它可能是空格前句话宾语或表语的复现;

（8） 选项的宾语或是表语如果是名词或名词短语，它可能是空格下一句主语的复现;

（9） also 只有同样结构的复现才有用;

（10） 连词：（1）表示转折 but, however, on the other hand, 转折词前后直接相反才有用例如：空格前说：This river is long. 空格后：That river is not long. 空格前后都是同一个词long 进行的转折，这时我们可以利用本规律做题。(2) and ：表示并列，若选项中含有and ，一般不会放在段落首句。

（11） 时态: 如果整篇文章是用过去时进行写作的，选项中出现了现在时范围内的时态，它只能出现在以下位置：引号句中；文章的结尾；（前两者最常用）；前后段落的对比。 注意：时态仅限于记叙文中。

（12） 代词:代词必须有指代。不管是选项中还是空格中出现代词的地方就应有指代。

注意：“复现”原则（同一词汇、短语或结构等重复在空格左右两句话出现）是我们做补全对话一个非常重要的原则，复现一般是在空格的左边或右边的句子来找复现，不要越位。请学员在复习做模拟题时要充分利用这一原则进行做题，以提高本部分的得分数。

（13） 在做补全对话时，我们可以通过看空格位置来解题，具体做法如下：

1) 空格若出现在段首句：

第一、若空格出现在首段首句，则可直接掉头看标题，通过标题内容来进行选择选项。 第二、若空格出现在其它段落首句，先看空格下一句，没有复现再看上段段尾句

2) 若空格出现在段中：先看空格上一句，没有复现再看空格下一句，还有没有复现，再看本段中心主题句（一般为段首句）

3) 若空格出现在段尾：先看空格前一句，没有复现再看本段中心主题句，程度好的同学可以继续往下看，还没有复现再看下段段首句。

第六节 完形填空的解题技巧

完形填空如何学习：

1、 了解文章大概意思

2、 要知道每个空是怎么出来的。

3、 要记住每个空里面所填的词，已经空格左右单词，不要只记ABCD 。

4、 熟悉完形填空的技巧和步骤。

做题步骤：

1、 浏览大标题

2、 寻找常用的固定搭配 重要单词，重要短语，复现单词

For example、instance 举例，例如（后面有逗号）

Depend on、upon

Relay on、upon …为依据，根据

Either …or 或者.. 或者

Neither …nor 既不…也不

Not only ..but also Not only ..but Not only .. also

Such as 例如 直接加名词和名词短语

The same ..as 和…一样

Both …and between …and

As …as 和…一样

Not..but 不是.. 而是

Some others 一些 另一些

One.. the other 一个 另一个

Be likely to do 很有可能做某事

Be less likely to do 不可能做某事

Be likely that （句型）

Wether or not/or 无论是否

Play a role in/;play apart in 在…\当中起作用

Provide sth with sth 将…提供给

Provide sth for sb 为…提供

Protect from 保护，不受. 伤害

Prevent from 阻止

Inspect sb to do

3、 寻找基本的语法

A little ，a few ,many, much

Little 不可数名词

Few 可数名词

所有带“a ”的都是肯定含义

A little 虽然少, 但是有一点

a few虽然少, 但是有一点

many 可数名词

much 不可数名词

比较级+than

So..that 如此.. 以至于

Too …to do 太.. 以至于

现在完成时典型考点：since for

主语都用：have has+ed

Since+过去时间点

Since+过去时的句子

For+一段时间

4、 如果四个选项都为介词时，一般有以下做题方法

（1）、是不是与原文的固定搭配—查实词

（2）、不是固定搭配，考虑介词本身的用法。

（3）、考虑与语法的搭配。

5、看选项的时候，也会用到相似相反理论

看到选项中有2到3个想象，期中一个可能是答案---准确率70%

在选项当中有2到3个是近义词，----准确率80-90%

6、利用平行结构解题原则

平行结构词两边，词性、词义、结构上要一致。

7、复现或者简单的同义改写

简单同义改写：需要词汇量

8、统一蒙，看选项比例

语法考点分类

1. 介词的用法：

（1）和前面的动词构成一个整体；

（2）和后面的时间和地点构成一个状语

常考时间介词用法：in 加年代和月份。注意: 若出现了现在完成时（have+过去分词形式），则必须用since ；on 加时间段；at 加时间点；

2. 平行结构：and 前后的形式是一样的，前后的意思相近。前后褒贬一致。

3. 动词之间的关系：若一个句子中出现两个动词，95%情况下在两个动词间加to ；3%情况用动词的ing 形式（enjoy , finish, spend）; 2%情况用原形（make, let）。

4. 定语从句：如果选项里出现where, when, who, that, which且前面是一个名词，则此题考查的是定语从句，具体做法：地点选where, 时间选when, 人选who, 物选that/which(两者同时出现选that ，如果有逗号就选which.). 定语从句的省略：如果在选项中出现了同一个单词的四种不同形式，前面是名词的话，主动用-ing 形式，被动用-ed 形式。

5. 比较级的问题：as+形容词的原形+as ；形容词+er than…. 表示两者进行比较；more 是many 和much 的比较级。

6. 被动语态：被动词+动词ed+by

7. 名词的修饰问题：many ,a/few修饰可数名词；much ，a/little修饰不可数名词；a lot of, lots of, some既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。

8. 连接词必须连接两个句子。前后句子表示转折用连词but 连接

9. 主将从现（A 考生类需掌握）：主句用将来时，从句用一般现在时。

10. It 的用法（1）形式主语/形式宾语 (2) 强调句

我们归纳了一下常考同义词组的辨析，请大家在复习时注意以下同义词的辨析：

1) work 与job 的区别：work 不可数名词；job 可数名词

2) because 与because of 区别：because 后接句子；because of后接名词

3) 表示花费单词的区别：it+take; 物+cost; 人+spend

4) but 与however 的区别：however 后面有逗号而but 后没有逗号。

5) have 与 there be 的区别：have 表示人拥有；there be 表示某地有某物

6) 及物动词与不及物动词：及物动词颗直接+名词；不及物动词+介词+名词