走在太阳前面

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我的中国梦征文：清洁乡村 我家前面有一块向日葵田，太阳升起时，它们面朝东方扬起笑脸。清晨，我爱在向日葵田里散步，呼吸着含在晨露里的青草香。 然而恍然若梦，我再回首时，竟发现那块向日葵田已经不在，工厂的烟囱高耸，不管太阳在何方，它都不会随着太阳的位置绽放它的笑脸，永远的冷峻，永远喷吐着铅灰色的烟雾。 母亲告诉我，那是镇里的化工厂，镇里想要发展经济，想要脱贫。 那时，我尚小，根本不知贫穷是何物。也许在 ...

男：各位领导、各位来宾， 女：亲爱的街坊邻居们： 合：大家晚上好！ 男：我是来自中铁八局三公司的陈兴鹏 女：我是黄瑛 男：今夜星光灿烂。女：今宵秋风送爽。男：一首气势磅礴的《长征》让我们仿佛回到了那激情燃烧的革命年代。 女：在纪念世界反法西斯战争胜利60周年之际，为积极响应创建全国精神文明城市的号召，我们陈庄坝社区居委会组织举办了本次“消夏纳凉”联欢晚会。 男：在这个美好的夜晚，我们用自己的歌声为 ...

师生情中国梦征文：这不仅是故事 风吹一路，叶散一地。八月份的北方，少有的清凉景象。人群中熙熙攘攘、身影匆来匆往，虽丝毫看不出停摆的趋向，但却显得极为井然，毕竟，景象天天如此，大可不必摆出惊异之象。但是细看之下，也还存在着不协调，几个少年，几件媒体设备。前面的女孩不停的催促着前行。后面的男孩快步追赶着。牢骚的话语、拨撩头发的焦急与滴答滴答的汗水交集在了一起。突然，几人兀自停了下来，眼睁睁的看着前面的 ...

第五单元 《论语》十则 阅读下列各文段，按要求回答问题。 子①曰："学而时习②之，不亦说③乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠④，不亦君子⑤乎？"（《学而》） 子日："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》） 子曰："学而不思则罔①；思而不学则殆②。"（《为政》） 子曰："由③，诲女④知之乎？ 知之为知之，不知为不知，是知⑤也。"（《为政》） 子贡③问曰："孔文子①何以谓之'文'也?" 子曰：" ...

军训日记 8月25日 今天早上，我们早早的来到了学校，全校在礼堂集合完毕后，军训开始了。我们的主教官姓商叫商议，另一个姓尤。天空好像和我们作对，昨天还下着雨，今天却阳光明媚。我们顶着烈日，跟教官学习站军姿。带着对军训的几分新奇、几分探索、几分喜爱认真学习教官动作，严格执行教官指示，炽热的太阳丝毫没有减退我们的热情。中学部的操场上，一群群站着挺拔军姿的学生成为了一道亮丽的风景线一声声洪亮的嗓音引得隔 ...

班级元旦迎新春联欢会主持词 【开场词】 A：踏着悠长的钟声，我们又将迎来一个祥和的新年。 B：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20XX年。 合 ：让我们纵声歌唱 c：歌唱辉煌的20xx D：歌唱希望的20xx A：尊敬的老师。 B：亲爱的同学们。 合 ：大家好 c：台历悄悄的翻去最后一页，20XX年已经成为历史。 D：回首岁月年轮上又一度春夏秋冬，我们不禁思绪万千。 A：刚刚迈越的365个昼 ...

琴行元旦迎新春联欢会主持词 【开场语】 A：龙年的钟声即将敲响。 B：时光的车轮又留下了一道深深的印痕 A：在这笑声与歌声汇成的海洋， B：在这永恒与温馨筑就的圣地， A：今天大家在这里欢聚一堂， B：共同迎接新年的曙光。 A：这一刻是美好的， B：这一刻是温馨的， A：这一刻是充满激情的。 B：伴随着冬日里温暖的阳光， A：20XX年如约而至。 B：新年拉近了我们成长的距离， A：新年染红了我们 ...

党员演讲稿：追赶不落的太阳 这么多天以来，我一直想找出最精美的一句话来，表达我对党，对我的家乡，对xx社区的挚爱，但是，查遍所有的资料，只有一个词，那就是“感谢”！ 我不能不感谢我们的党，九十二年来，是中国共产党，让我们衰微的民族变得繁荣富强；是中国共产党，用南湖的游艇，撑来了我们大山儿女做人的荣光；是中国共产党，敢叫日月换新天，用镰刀和铁锤，让一个普普通通的xx村，也有了都市的模样。 试着今日x ...

幼儿园运动会运动员入场串词 各位家长，在你们的积极配合与鼓励下，在老师的悉心指导下，今天的孩子已经变得更加自信，更加健康了。瞧！他们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。 现在就让我们用最热烈的掌声欢迎我们的运动员入场吧-（家长掌声）《播放运动员进行曲》。 1，伴着熟悉的旋律，伴着欢快的乐曲，小运动员们入场了。走在最前面的是学前班的哥哥姐姐，他们雄赳赳气昂昂，他们热爱运动，<课~件>个 ...

一、指导思想： 以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。 三、学生情况分析： 1、 整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较 ...