描写词典的事物说明文
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想。一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典、教材、论文、实验报告、产品说明书、广告、解说词及科学小品等都属于说明文。
按写作方法,英语说明文主要分为下面六种类型
1.例证法2.定义法 3.分类法 4.因果关系法 5.比较对照法 6.过程分析法
1.例证法
这段主要是讲能源问题。第一句为主题句,概括地说出我们目前的生活很大程度上依赖能源。接着用举例的方法从三方面说明能源的作用。
2.定义法
an ideal teacher must have the following characteristics. he should know his subject, but he can make mistakes if he is willing to learn. his personality is as important as his scholarship. an ideal teacher must be enthusiastic. he should be a bit of an actor and he shouldnt be afraid to show his feelings and express his likes and dislikes. an ideal teacher is one who grows, learns, and improves himself along with his students.
本段的展开是通过对一个模范教师下定义的方法,关键词ideal teacher在文中多次重复,能加深读者的印象。
3.分类法
as far as political views are concerned, people fall into three categories. first are the conservative people. conservatives are opposed to sudden or great changes. second are the liberal people. these people are in favour of progress and reform. but their opinions often seem too idealistic. third are the moderate people. the moderates keep everything within reasonable limits. they are more practical in this hard world. in my opinion, most people seem to belong to this group.
本段把人按政治观点分为三类:保守派(conservative people)、自由派(liberal people)和温和派(moderate people),并对他们各自的特征进行了简要的分析。
4.因果关系法
第一句为本段主题句,末句是总结句。在主题句后, 作者用了四个句子阐述自己喜欢春天的理由。
5.比较对照法
i like having a twin sister. when shes happy, im happy. when she feels unhappy, i feel the same. often, i know what shes going to say. sometimes, i know what shes thinking. i like what she likes. i hate what she hates. we like the same music, the same food and the same books.
这段采用ab交错的比较方式,阐述孪生姐妹的相同特征。这种写法较流畅自然,给读者的印象也更鲜明突出。
6.过程分析法
there are several steps to plant a tree. first, dig a hole large enough for the tree, but the hole should not be too deep. second, put the tree in the hole so that it is straight. third, put the earth back into the hole again. push it down hard with your foot several times. finally, water the tree well, as often as possible. 这段分析了植树过程中的几个步骤。全段层次分明,连接词语(first, second, third, finally)的使用加强了语句的连贯性。
exercises
例1 请根据wang hua 在学骑自行车时的几个步骤,写一篇短文,说明他是任何学会骑自行车的.
参考词汇: handle-bars 自行车把手 pedal 踏板 saddle 车座
wang hua is learning to ride a bicycle. let’s watch him and see how he can get on his bicycle. he put his hands on the handle-bars. he puts his left foot on the left pedal, then he pushes himself hard forward with his right leg. now he can move on together with the bicycle and his whole body is now on the bicycle. then, he raises his right leg over the saddle and lower himself on the saddle. now, he is on the bicycle and stepping the pedals hard with both legs. and the bicycle is going forward. 例2
请写一篇短文介绍如何乘坐伦敦地铁.
内容提示如下:
1. 在售票处(booth)购买辅币(token)需30便士.
2. 在入口处将辅币投入狭孔(slot),你就可以走下地铁.
3. 在站台等车时,要站在白线以外.注意你要去的方向.不要站错站台.
4. 上下车应迅速,因为车门关闭很快.地铁内规定不准吸烟.
注意:短文的意思要连贯. 字数:100个左右.
if you want to travel by underground in london, you should first find the nearest underground entrance and buy a token for 30 pence in the booth. after you drop the token into the slot at the entrance, you can walk down the stairs. stand back of the white line while waiting for the train on the platform. make sure that you are on the right side of the platform for your train. when the train arrives, get on or get off quickly because the doors of the train close quickly. smoking is not allowed in the underground.
例3
家用电脑体积下,价格低,造型优美,简单易用,使用方便,灵活;可用于计算,记事,打电话,打印信件;儿童可用它来学英语,做游戏. 你通过家用电脑能学会怎样使用微机;为将来寻找工作提供便利;电脑工作比人快数百倍;我们已经得到电脑的巨大帮助. 请根据以上内容写一篇介绍家用电脑的说明文. 字数120左右.
例 4
请以the importance of trees 为题写一篇短文,说明保护森林的必要性.
1. 说明树木的主要用途:提供木材;吸水,防止水灾,旱灾;净化空气,美化生活.
2. 滥伐树木的危害;无计划砍伐造成水土流失,土壤沙化,造成水灾.
3. 每年都应植树造林,使其为人类更好服务等等.
字数:100左右.
as we all know, trees are very useful. they are of great benefit to man as follows. first, trees provide us with wood and other products. second, their roots can allow the rain to sink in and keep the soil, so they help to prevent droughts and floods. trees can help clean air and beautify life.
unfortunately, nowadays in many parts of the world lots of people fail to realize the importance of trees. they have cut trees down in large numbers without a plan, which makes the soil washed away. they don’t know where there are no trees, the rain washes away the surface of the soil and this causes floods.
we ought to plant trees each year and carefully look after new trees in order not to make the forest slowly disappear. only in this way can we make the forest serve man forever.
例 5
根据下表格提供的信息,请你推荐两本学中文的词典.
dear steve,
please let me know if you want me to buy these dictionaries.
yours,li yua篇二:说明文
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。对于说明文的阅读,主要应从下列六个方面入手:1一、弄清说明的对象。
阅读一篇文章,要准确地把握说明的对象,需从两个方面来分析,一是从整体看一篇文章说明的
是什么事物,二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面,即一篇文章的具体说明对象。事物
说明文的说明对象可以是实体事物,也可以是抽象事物。这种说明文旨在说明事物“是什么”、
“怎么样”。例如《笑》,文章向我们介绍了什么是笑,并从生理功能入手,阐述了笑对促进人
的身体健康所起到的作用,接着将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面。这是一篇以抽
象事物为说明对象的说明文。事理说明文的说明对象是事物的内部规律性,这种说明文旨在说明
事物“为什么”是这样的。如《善待家园》一文,文章说明了地质灾害给人民带来的生命与财产
的威胁,并揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”这个道理,是说明事理的。
1. 二、抓住对象的特征。
要准确地理解说明文的内容,只找到说明对象是不够的,还要准确地把握说明对象的特征。
一篇说明文是否达到说明的目的,关键在于有没有把事物的特征说明白。例如《善待家园》一文,
作者在文中使用大量的数字和事实,充分说明了我国地质灾害的广泛性和严重性的特点。
三、理清说明的顺序。
说明文要有一个清楚而又合理的条理,这就是说明顺序。说明顺序一般有三种,即空间顺序、
时间顺序、逻辑顺序。阅读文章或语段时要注意从这三个方面去把握。空间顺序一般有从上到下,
从左到右,从前到后,从远到近,先中间后两边等顺序。时间顺序一般有从古到今,从过去到现
在等顺序。逻辑顺序有从现象到本质,从原因到结果,从主要到次要,从特点到用途,从整体到
部分,从一般到特殊,从概括到具体从已知到未知,由表及里,由此及彼等。如何判断文章的说
明顺序呢?一般地说,空间顺序和时间顺序都有表明顺序的语言标志,如方位词、时间
词等。理
清逻辑顺序,要先概括每段的说明内容,再分析句与句之间或段与段之间的内在联系,从中理清
说明顺序。有些说明文,可以综合运用几种说明顺序,使说明的内容更加条理化。如《南州六月
荔枝丹》一文,全文按照从主到次的顺序,先说明荔枝的形态和果实,再介绍荔枝生产的有关情
况。而在说明荔枝的形态和果实时,则按照由外到内、由表及里的顺序。
四、掌握说明的方法。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、列
图表等。明确常见的8种说明方法的概念时不要死记硬背,而要能具体判断文章中使用的说明方
法。同时还要能结合文章,分析它的作用。例如《南州六月荔枝丹》,作者灵活恰当地运用了多
种说明方法。特别是引用的运用,不仅揭示了荔枝的种种特征,把事物说明得更明白,把知识介
绍得更具体、更易理解;而且加强了科学性,给人以言之有据的深刻印象,加强了文艺性,使文
章增添不少情趣和文化内涵。
五、体会说明的语言。
说明文要求语言准确,这是说明文的特点所决定的。准确,就是要按照被说明事物的实际情
况,运用最确切的词句,恰如其分地介绍和说明。在阅读说明文时,要注意理解那些选用准确的
名词、动词、形容词和副词,分析它们在文中或句中的作用。如“荔枝的肉大多数白色透明”一
句中,“大多数”是个概数,说明了荔枝肉的颜色以白色透明的为主,但也不排除有少数的荔枝
肉是其它颜色,这就体现了说明文语言的准确性。事物说明文、事理说明文的语言都要求准确,
当然,在准确的前提下也不排除生动的说明,特别是科学小品更是如此。
六、了解说明的结构。
说明文常见的有以下三种结构关系。并列式:各层次之间的关系是平等并列的。如《龙永图
趣说wto》一文。递进式:后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。各层次之间的关系由
浅入深,由表及里,层层深入。总分式:这种结构形式可派生三种情况,即总分式、分总式和总
分总式。当然,针对某一篇文章或某一具体段落,几种结构形式有时单独使用,有时交替使用,
有时大层次之间按照一种结构形式安排,而其中的某一小层次采取另一种结构形式。 说明文一般不仅有关于自然科学知识和社会科学知识的介绍,而且融入了作者对生活、对社
会的思考,具有较强的人文色彩。抓住了以上六个方面,就可以轻轻松松解读说明文。我们希望
同学们通过这些方法不仅能从中学到科学的知识,提高阅读科普文章的能力和创造性思维能力;
而且能了解社会的进步,关注世界、关注环境、关注特定人群的生活状况,培养就科学的精神、
态度和社会责任感。
注意事项:不少说明文,说明的对象是复杂的事物、深奥的知识、抽象的事理。如何使读者容易接受理解, 这就需要深入浅出,用简明生动的语言、恰当简便的说明方法使之变得通俗易懂、妙趣横生。常用 的说明方法有:举例子、打比方、作比较、引言论、分类别、下定义、列数字、画图表等等。总而 言之,要写好一篇说明文,就必须做到以下几点:
1、选择精当的说明材料与内容;
2、确定恰当的表达方式;
3、抓住事物自身特点;
4、安排好事物的说明顺序;
5、采用恰当的说明方法。
1、定义:说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。就是对事物的状貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体,目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。
2、基本特点:说明文的基本特点就是具有知识性、科学性、应用性、解说性和条理性。即无论是对实体事物的说明,还是对抽象事理的说明,都应该解说清楚、使读者得到一个清晰的认识。
3、常见说明方法有:定义、注释、举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析和综合等。
4、说明文的时态、语态:常用一般现在时,语态常用被动语态,有时用虚拟语气。
5、说明文与议论文的区别:主要在于说明文的目的主要是说明,议论文的目的则主要是说理;说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚,议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。
说明文类型:1、从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。
2、如果从内容上而言,说明文可分为事物说明文和事理说明文。
3、从表达方式上分,可以分为平实说明文和科学小品文。
常见的说明文有:解说词、说明书、书文简介、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程和景物介绍等。
如何学好说明文
(一)关键要把握一个主旨:即说明的目的——用尽可能简洁的语言使读者对某一事物有一准确、全面的认识。要做到以下几点:
1. 要认真分析所写事物的主要特性。
2. 全面分析事物的各个方面。
3. 用准确、形象、简洁的语言进行描述。
4. 结构上力求简洁,清晰。和记叙文相反的是,结构的新奇,情节的曲折,用笔的隐晦恰恰是说明文的大忌。(二)分清说明和记叙的区别交叉的关系。说明文的写作是授人以知,让人明白,记叙文写作目的
是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知识,说明是手
段。
(三)将说明文的特点烂熟于心。
说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点,才能将
说明文写快写好。
(四)须将说明文的类型分清楚。
几种类型的说明文分析
1、事物说明文:以具体事物为说明对象,将事物是“怎样的”作为说明重点,对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征,进行科学说明。 2、 事理说明文:以事物的发生,发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文,说清“怎么样”和“为什么”,使人不仅知其然,还要知其所以然。 3、平实性说明文:是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形,内部结构,功用及种属关系加以较客观的说明,用词造句一般不带感情色彩和主观倾向,很少使用描写,更少使用修辞手法。4、科学小品文:它是以科学知识为内容,以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。这种说明文具有的很强的文学
性,是科学性与文学性的双重产物。没有一般文学的辅阵。寓科学性于趣味性之中。 说明文的写作方法
(一)写作方法:说明文写作总的方法是:
1、 抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征,逐渐地展开说明;
2、要反映事物本身的条理,事物往往是比较复杂的,要写出它的特征和本质,就要找出事物本身的条理,以及各部分的相互关系;
3、说明事物的特征和功用,要按先后顺序;
4、文字要确切无误,通俗浅显,说明文的语言特别要求准确、周密,通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西具体化,大众。
5、综合运用多种说明方法:
1)下定义:就是用最简明扼要的语言,概要说明对象的性质与特点,以达到提示事物本质属性的目的,常见的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。切记不要胡乱地去下定义。
(2)分类法:就是根据
事物的不同的特征,将事物分成若干不同的部分。这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解,可以管中见豹。
(3)举例子:这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而通俗易懂。
(4)作比较:比较优劣,突出某个对象的特点;比较差异,显示各个对象的各自特点;用两个相似的事物相比较,通过其中比较熟悉的事物,推知另一事物的特征。必须明确比较点,拿什么东西去比。 (5)打比方:遇到的事物比较抽象、复杂,难以用平实的语言阐述解释清楚,我们就可以用打比方的方法加以说明。 要恰当的比方,一定要记住双方问得有相似之点。
(6)列数字:就是运用数字的数量来解释事物,如果恰当使用数字。
(7)作引用:只是作为说明的依据,有时也是为了使引文摆脱机械呆板,引用的材料都是名家的论述,经
典材料上的说明等。
(8)列图表:图表能增强
采用合理的说明顺序
空间顺序:近→远、前→后、左→右、南→北、低→高??
(表方位、立足点、行踪变化等词语)
☆因果顺序:原因→结果、现象→本质(结果→原因)
☆逻辑顺序:概括→具体、主要→次要、整体→局部 ??
☆时间顺序:年代:古→今;季节:春→冬;??
☆程序顺序:先后安排,如“不倒翁的制作过程”等。
(五)《“智高”三角尺》
今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。
这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一样的东西,它就是用来画波浪线的。
这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。 但请大家注意以下几点:
1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。
2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。
这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!
(九)怎样查字典
阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部
首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。篇三:说明文指导及范文
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。 从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点:
① 认真观察说明对象,抓住了特征;
② 说明讲究了一定的顺序,条理性强;
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法;
④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢?
首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。
大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐:
(一)《我的房间》
板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。
跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。
要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。
这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。
(二)《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。
“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。
教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。
穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)
(三)《笔》
笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。
毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。
多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加油”了。
正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中
空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。
这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。 同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧
(四)《家用电器冰箱》
你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧!
我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。 每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱!
(五)《“智高”三角尺》
今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。
这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一样的东西,它就是用来画波浪线的。
这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。 但请大家注意以下几点:
1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。
2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。
这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!
(六)《跳蚤书市》
同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。
下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。
第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心里高兴极了。
第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴了。
跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!
(八)《语文书》
嗨!大家好!我是一本漂亮的语文书!
哇!在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上,衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝,
此时此刻,我变得更加高贵,更加华丽。我的形状是长方形的,不宽不窄,厚度大概有一厘米,140页左右。我从被印刷厂生产之后,就注定着要教书的命。每天,小主人上语文课时,就把我拿出来,我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时,我身上的字可供小主人念。预习时,我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此,我的肚皮上就有了许多斑点迹迹,变成了“丑八怪”。我快乐,因为我助人为乐。其中,小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文,她说太美了,宛如进入了人间仙境,令人陶醉得无法自拔。
在我的家族里,有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐„„我们家就一统套教书门第。幸会幸会,幸会之有所文化,不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。
我也有理想,那就是,让每一位同学有文学知识,写作文富有含金量极高的本质,能妙语连珠,下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀,展翅起来,在文学的天空中自由翱翔!我这个理想不错吧?连做梦都挤出一个笑容来,还流口水,哈!我对这个愿望是真心的,希望哪天能实现,那我一定赴汤蹈火,在所不辞!真是gool!好!好了不说了,下次再向你介绍,bye bye!
(九)怎样查字典
阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的读音而忘记了写法,这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的,按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首,然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字,宜用这种方法。只要数准字的笔画,就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 学会用各种查字法查字,是一项必备的语文基本功,要经常练习,才能熟练掌握。
(九)《学习》
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我
们在社会上立足。
书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉„„人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深„„
我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,
有所收获。
学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得学习方法。