第一课中学时代
第一课 中学时代
第一框 中学序曲
教学目标:
1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点:中学时代对我们的作用。
教学难点:中学时代对我们的作用。
教学过程:
课堂导入:
伴着新《中学时代》的歌曲,看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么?
高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演......
2、你觉得初中生活怎么样。很棒!丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算?
我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........
新的起点:
活动一畅所欲言分享“新”
1、踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事:新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报内容....... 感人事:看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化?
作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?你怎么认为?(同桌相互提醒)
教师总结:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。
(2)、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
成长的礼物
活动二---礼物接接接
1、新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢?
2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动:你打算怎么做? 快快说出来吧! 要求:
1、小组为单位,照样子写句子:
例如:(1)希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强........
( 2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问........
2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。
教师总结:
1、(1)给我们提供发展自我的多种机会。(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。(3)不断的完善的自我。
2、珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
板书设计:
课堂小结: 本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。
学以致用:
1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( C )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
2.进入中学后,你可能遇到的新鲜事是( A )
①更多新同学,新老师 ②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①②③
3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( A )
A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点
B.小军未能适应初中新生活
C.小军的改变是自然而然完成的
D.小军的改变是独立完成的
4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?
(1)、给我们提供发展自我的多种机会。(2)、能激发我们的潜能。日新月新我常新。(3)、不断的完善的自我。
5、为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?
珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。
教师寄语:珍惜当下,为美好的明天而努力、奋斗!