苏教版语文七年级下册古诗文默写训练
古诗文默写训练(120)
1、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是: , 。
2、白居易在《观刈麦》一诗中:
(1)深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是: , 。
(2)表现作者内心感受(主旨句)是: , 。 , 。
(3)描写割麦勤劳辛苦的句子是: , ;
(4)反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句是: , 。
(5)直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是: , 。
3、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”形象地描绘出洞庭
湖的壮阔之美,杜甫诗《登岳阳楼》中的“ , 。”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。
4.“ , 。”崔颢登上黄鹤楼,
见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生。
5、天下之楼,以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“ , ”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰
的一句“ , ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
6、《木兰诗》中:①描写边塞军营夜景的诗句是: , 。 ②写木兰去征战的矫健雄姿的句子是 , 。
③概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子
是 , 。
④表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是 , , 。
⑤写出与成语“扑朔迷离”(比喻事情错综复杂,不易辨清真相)有关的句子
是 , 。
⑥具体描绘戍守边关的情景(写军中的苦寒生活)的诗句是 , 。写出伙伴惊忙原因的句子是 , 。⑦篇末四句用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的句子是 , , , ?
7、周敦颐的《爱莲说》中:①点明主旨、最能概括莲高贵品质的
是 。②写莲既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许、集
中表现莲高洁品质的句子是: , 。
③写莲正直美名远播的句子是 , , , 。
④与“近朱者赤,近墨者黑”相对比的两句话是 , 。
8、《沁园春 雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句是: , 。
起承上启下的作用的诗句: , 。
揭示主旨句子是: , , 。写想像的雪后晴天美丽雪景的句子是: 。 “望”有登高远眺之意,它在本词中统领的内容是: 。 赞扬当代英雄的句子是 。
9、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是 , 。表明诗人勤劳的语句是 , 。抒发了诗人归隐田园而不悔,与世无争,不与世俗同流合污的感情的句子
是: , 。虽然田里长草,夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中,是因为 , 。
10、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是: , 。
11、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中,既表现梅花不畏严寒,傲雪开放的形象,又写
梅花特征的句子是 , 。最能体现“梅”高尚品格的句子是: , 。叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的
诗句是: , 。写梅花虽俏丽但不想争占春光,只想报告春天来临的消息的句子是: , 。
12、陆游《卜算子·咏梅》中,写梅花的生长环境的句子是 , 。 写梅花所处的环境之艰难,但它仍然开放的句子是: , 。表现诗人高洁品质的句子是: , , , 。
13、辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原,完成统一大业的豪情壮志的句子是: , ;表现阅兵场面壮观而又激烈的句子是: , 。作者直抒胸臆,表现自己
雄心壮志的句子是 , 。反映作者壮志难酬、点
名全词主旨的句子是 。
14、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业,赢得了全国人民的敬佩和爱戴,他
的功绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的 , 两句诗来称赞他。
15、《孤雁》一诗中 “ , ”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。 以野鸦反衬孤雁,表达了诗人爱憎之情的句子是 , 。
16、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联 , 。颈联 , 则表现了游子、佳人
的羁旅之思、相思之苦。尾联 , 两句既明写鹧鸪对啼的特性,又暗指游子、佳人的心灵呼唤。
17、《采莲曲》中人花相映,采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是: , 。
描写采莲少女的诗句是 , 。
“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同,这两句诗是: , 。
18、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句是: , 。
19、 世事难料,人生不可能一帆风顺。苏轼如是说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说: , 。
20、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁,独具个性和气质的诗句是: , 。
抒写白莲内心幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是: , 。