对国家体育教育的思考
体育作为国家影响力的一部分，无论是美国，前苏联，还是中国，我们都把金牌的数量作为国家影响力的一个标志。然而，中国当前的体育状况已经被“国家政治化”了，作为一个奥运强国，我们的高手水平可以位居世界前列，但是就平凡人的运动水平来说，我们还远远达不到“体育大国”的水准。
我国在奥运会上夺取的每一块金牌，都是国家用数千万乃至于上亿元培养和训练经费换取来的，这意味着我们这些纳税人每年都要为国家缴纳数百亿税款，用来打造一支类似于军队的体育组织，为国家争取荣誉。然而另一方面，虽说体育是从娃娃开始抓起的，但是当前我国国民体育素质之差令人咂舌，根据《2014城乡居民体质抽测调查结果》显示，我国“经常参加体育锻炼人”的比例仅为31.2%，与发达国家的49％仍有较大差距。
虽说“德智体美劳”是建国以来就同行的衡量一个青年发展是否均衡的标准，但是就当前来看，对体育教育的忽视造就了目前中国国民体质的下滑。
中国的传统就是“学而优则仕”，学生大量从事体育活动在中国肯定会被视为不务正业，玩物丧志，耽误学业。然而，中国正在进入急剧的老龄化，维持人口的健康水平、延长工作年龄，马上就会变成紧迫的问题。在这方面，体育本是立国之本。只有拥有健康的体魄，我们才能实现“为国家工作五十年，健康生活一辈子”的目标。
体育本身就是教育的一部分。和教育一样，两者都是以启人心智为最高目的。体育活动不仅能锻炼我们的身躯、增强心肺功能和肌肉，也会让人变得更有意志力。没有强大的意志，很多事情都不能完成。而体育恰恰能锻炼人在面对困难和挫折时，学会‘咬咬牙挺过去’的能力。但凡我们能想到的关于体育的关键词，健康、规则、竞争、团队、公平、公正、失败、胜利等等，对于青少年形成强健的体魄和健全的人格，都将起到至关重要的作用。
因此，国家在重视各项体育赛事的同时，也请重视体育教育。白岩松说过一个观点：“一个没有群众基础的运动也许可以昙花一现，但终究难以长期强盛。”为了国家的繁荣富强，体育教育的发展已是刻不容缓。