数学归纳法在物理解题中的应用
贵州省黔西第一中学 陈丽珊 陈 海
在近年高考题中高频率的出现多过程问题,这类问题很多情况下可以用数学归纳法来解决,比如说一个关于自然数n的命题,由n=1命题成立,可推知n=2命题成立,继而又可推出n=3命题成立……这样就形成了一个无穷的递推,从而命题对于n>=1的自然数都成立,下面略举几例说明这一方法的应用,供同行参考。
例1(2010年北京高考)雨滴在穿过云层的过程中,不断与漂浮在云层中的小水珠相遇并结合为一体,其质量逐渐增大。现将上述过程简化为沿竖直方向的一系列碰撞。已知雨滴的;初始质量为
,初速度为
,下降距离
后于静止的小水珠碰撞且合并,质量变为
。此后每经过同样的距离
后,雨滴均与静止的小水珠碰撞且合并,质量依次为
、
......
......(设各质量为已知量)。不计空气阻力。若考虑重力的影响,
求(1)第1次碰撞前、后雨滴的速度
和
;
(2)求第n次碰撞后雨滴的动能
。
解析:(1)若考虑重力的影响,雨滴下降过程中做加速度为g的匀加速运动,碰撞瞬间动量守恒
第1次碰撞前
第1次碰撞后
,
(2)第2次碰撞
第2次碰撞后,利用(2)式得
同理,第3次碰撞后
,…………
第n次碰撞后速度为
故第n次碰撞后雨滴的动能为
例2(2007年全国高考)如图所示,质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂。现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=600的位置自由释放,下摆后在最低点与金属球发生弹性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。已知由于磁场的阻尼作用,金属球将于再次碰撞前停在最低点处。求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方向的最大角度将小于450。
解析:由题意知每次碰撞都发生在最低点,且为弹性正碰设小球m的摆线长度为L,向左为速度的正方向,第一次碰撞前后绝缘小球的速度分别
、
,金属球的速度为
由动量守恒得:
由机械能守恒得:
且
,解得
,
第二次碰撞前后有,由动量守恒得:
由机械能守恒得:
联立上式解得
,
同理可得第三次碰撞前后有,
解得
,
由此可知…………
第n次碰撞后,绝缘小球的速度为
,金属球的速度
设第一次碰前绝缘球的动能为
,其中
第n次碰后绝缘球的动能为
,
其中
,则
得
,因为
,
所以2
例3(2009年北京高考)
(1)如图1所示,ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道,BC段水平,AB段与BC段平滑连接。质量为
的小球从高位
处由静止开始沿轨道下滑,与静止在轨道BC段上质量为
的小球发生碰撞,碰撞后两球两球的运动方向处于同一水平线上,且在碰撞过程中无机械能损失。求碰撞后小球
的速度大小
;
解析:(1)设碰撞前的速度为,根据机械能守恒定律
①
设碰撞后
与
的速度分别为
和
,根据动量守恒定律
②
由于碰撞过程中无机械能损失
③
②、③式联立解得
④
将①代入得④
(2)碰撞过程中的能量传递规律在屋里学中有着广泛的应用。为了探究这一规律,我们才用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直线上、且无机械能损失的恶简化力学模型。如图2所示,在固定光滑水平轨道上,质量分别为
、
、
......
、
......的若干个球沿直线静止相间排列,给第1个球初能
,从而引起各球的依次碰撞。定义其中第
个球经过依次碰撞后获得的动能
与
之比为第1个球对第
个球的动能传递系数
。
求:(a)
(b)若
、
、
为确定的已知量。求
为何值时,
值最大
解析:(a)由上问中④式,考虑到
和
得
根据动能传递系数的定义,对于1、2两球
⑤
同理可得,球
和球
碰撞后,动能传递系数k13应为
⑥
依次类推,动能传递系数k1n应为
解得
(b).将
、
代入⑥式可得
为使k13最大,只需使
由
可知
2011-05-19 人教网
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