[名家经典诵读]在线收听
名家经典诵读【历代美文选】，诗文编辑校对：聽濤觀海 珍惜宝贵时光，背诵经典名篇，塑造完美人生。 经典，就是最有价值的书，...
名家经典诵读【历代美文选】，诗文编辑校对：聽濤觀海
珍惜宝贵时光，背诵经典名篇，塑造完美人生。
经典，就是最有价值的书，百读不厌的书。这些书有无穷的含义，要及早灌注在下一代的心灵中，好让它在人生成长历程中渐渐酝酿、发酵、成熟。经典字字珠玑，不要分难易，不要管长短，只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。何其简单！小孩子对背诵很热衷，很喜欢，一点也不困难。二十一世纪将是中国人的世纪，希望到那时，中国除了富强之外还是一个真正的礼义之邦，人人都有高尚的文化教养。要达到这个目标，最简便有效的办法是：从现在开始，普遍地让下一代熟习背诵最有文化价值的东西。
中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石……中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心理，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。——季羡林
一般的人们，太过年轻现代化了，根本不知道过去的传统的教育方法，是多么轻松愉快，使儿童在唱歌舞蹈的气氛中，达到文化教育的水平。古书，都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“知识”的结晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做“经典”。背诵是不需要理解、不用分析，是在脑筋愉悦的状况下记住，所以对小孩身心有益。小孩子背诵四书五经有益身心发展。——南怀瑾
古代的国立音乐机构（大司乐）教养国家子弟，即采用“讽诵言语”的办法，注家说：“倍文日讽”。“文”当然是指文学作品，“倍”即是背。讽如小儿背书，诵则使有抑扬顿挫，以声音调节之增加吟咏的音乐性。可见背诵是很古老的传统教学法。——饶宗颐
本套有声读物全部由著名播音和朗诵艺术家标准示范朗读，并配有流畅的古典音乐，古风古韵，是少年儿童诵读经典的标准读物。
《历代美文选》
年代： (2010年3月3日)
出版社: 广东大音音像出版社
发行公司: 中华商务贸易公司
目录：
[历代美文 #01] 过秦论（西汉：贾谊） 方明
[历代美文 #02] 戒兄子严敦书（东汉：马援） 王雪纯
[历代美文 #03] 出师表（三国蜀汉：诸葛亮 ）方明
[历代美文 #04] 诫子书（三国蜀汉：诸葛亮 ） 王雪纯
[历代美文 #05] 陈情事表（魏晋：李密 ） 虹云
[历代美文 #06] 兰亭集序（东晋：王羲之） 雅坤
[历代美文 #07] 归去来兮辞（东晋：陶渊明） 王雪纯
[历代美文 #08] 桃花源记（东晋：陶渊明） 雅坤
[历代美文 #09] 五柳先生传（东晋：陶渊明） 林如
[历代美文 #10] 别赋（南朝：江淹） 傅成励
[历代美文 #11] 与陈伯之书（南朝梁：丘迟） 张家声
[历代美文 #12] 与宋元思书（南朝梁：吴均） 王雪纯
[历代美文 #13] 哀江南赋序（南北朝：庾信）傅成励
[历代美文 #14] 滕王阁序（唐：王勃） 瞿弦和
[历代美文 #15] 为徐敬业讨武曌檄（唐：骆宾王） 方明
[历代美文 #16] 与韩荆州书（唐：李白）王雪纯
[历代美文 #17] 春夜宴桃李园序（唐：李白） 林如
[历代美文 #18] 杂说（唐：韩愈） 王雪纯
[历代美文 #19] 师说（唐：韩愈） 王雪纯
[历代美文 #20] 进学解（唐：韩愈） 林如
[历代美文 #21] 送董邵南序（唐：韩愈） 张家声
[历代美文 #22] 柳子厚墓志铭（唐：韩愈） 傅成励
[历代美文 #23] 陋室铭（唐：刘禹锡） 雅坤
[历代美文 #24] 捕蛇者说（唐：柳宗元） 傅成励
[历代美文 #25] 阿房宫赋（唐：杜牧） 方明
[历代美文 #26] 岳阳楼记（北宋：范仲淹） 雅坤
[历代美文 #27] 醉翁亭记（北宋：欧阳修） 王雪纯
[历代美文 #28] 秋声赋（北宋：欧阳修） 方明
[历代美文 #29] 爱莲说（北宋：周敦颐） 雅坤
[历代美文 #30] 赤壁赋（北宋：苏轼） 林如
[历代美文 #31] 记承天寺夜游（北宋：苏轼） 雅坤