[有趣的乐器]教学活动反思
有趣的乐器是一个关于玩乐器和爱的音乐的故事。故事中还有许多其他角色,他们对喜欢播放音乐的音乐不满意,最后是因为音乐,两个对立团体的感觉,感觉和艺术的爱,所有的动物都被添加马的排名的戏剧。故事屏幕是明亮的,以无框的方式呈现。这种无限制的图片合成方法,与各种乐器表现出自由,流动的艺术特征是非常一致的。同时,天真的动物模特表演或音乐的欢乐或愤怒体验,音乐的良好表现带来了内涵和魅力。整个故事包含对艺术领域的知识和正确的音乐态度值得深入探索,并用于教学。
这类儿童非常喜欢音乐活动,经常被各种音乐吸引,而图片在乐器中显示很多次,调动孩子的热情,容易主动模仿和展示。马的书可以享受音乐,因为痴迷,无论其他人的感觉,不管表演的场合。 3-4岁的小班儿童遇到他们最喜欢的音乐活动,往往是一个沉浸在自己音乐世界里的人,不知道如何正确欣赏或欣赏别人,而故事的角色是极其 类似。这个事件以图画书为起点,语言,艺术,社会领域内容整合,以实现大纲在艺术领域既涵盖了成熟的纪律,也体现了更具包容性和综合性的目的。
这个活动是由于很多乐器涉及,不能让孩子一个个理解乐器,听声音,所以目标位置不准确,所以后的事件会很难听到三种不同的声音,享受音乐的魅力原来的目标有三:1,理解各种乐器,模仿演奏。 2,体验美妙的音乐和音乐魅力。 3,最初的经验和知道如何欣赏和赞赏。在花园领导的引导之后,目标1被修改以识别仪器以尝试听到不同的声音。这可以突出主要的音乐活动,所以不要去。
在整个过程中,孩子们可以跟随老师进行活动,或者模仿或讨论或回答问题,可以看到我的同学孩子对音乐活动非常感兴趣。虽然班上花了25分钟,比一小班孩子应该控制时间段,但他们还是可以牢牢坐在一把小椅子上,放进去玩。活动结束后,孩子们在幼儿园听到钢琴戒指不会有意识地模仿表演,有些孩子可以一个 玩哼声时,就像一个小音乐家。可以看出,孩子对乐器和音乐的兴趣被点燃,情感目标被延伸。
在未来我将继续培训李xx教师在艺术ppt领域的培训活动,为孩子们带来艺术享受同时获得适当的知识和技能。