天吉泰班子自查报告
班子自查报告
天吉泰中心校
2015/1/23
班子自查报告
新年伊始，回顾前几年学校的发展，结合最近到灵武一行，想法很多，尤其一年来萦绕在脑中的天吉泰中心校如何继续发展，发展的方向在哪？如何使学校这个园地富有它本身的生命？常常思索突破口在哪？可是成效却一直微弱，现将自查报告如实汇报如下：
一、 学校的特色做法及实际成效。
谈到这方面，天吉泰中心校的特色做法基本上没有，要说有，我们的人事改革制度可以算一点，学校现在教职工43人，其中50岁以上的教师31人，做为校长的杨锁平又是当地学校毕业，又回到当地学校当教师当校长，在管理这方面增加了一定的难度，所以从2013年学校开始搞‘教师岗位改革调整方案’，按照学校各环节部门的实际人员需求，按照料学校的教职工总人数43人，安排43个岗位，除关键岗位以外，其它岗位全部拿出来，并且把每个岗位的工作职责和内容进行公示，让教师们自已选择，这样做的成效是从以前的学校分配教师工作，到现在教师根据特长自己选择工作，解决了学校在安排教师岗位工作中存在的困难，使90%以上的
教师都能找到适合自已的岗位，解决了教师与学校的人事矛盾，同时也能让教师们清楚的认识到自己的能力，帮助其自身的发展。
二、抓班子、带队伍、发挥领导核心方面的具体做法和实际效果。
在班子队伍方面，学校支委成员5名，学校每周一下午
第一节课为学校的例会，解决上周及以前存在的问题，布置本周及以后的工作任务，在会上充分执行民主集中制等机制，实行谁主管谁负责的方式，尤其是幼儿园园长崔雨花和教导主任王慧，两位学校环节领导任劳任怨，工作兢兢业业，使学校的幼儿园和教学工作稳步提升。
三、党建工作中存在的问题。
学校在党建工作中存在一定的问题，首先从校长到一般党员在思想认识方面就存在一定的问题，没有把自己做为一名党员来要求自已，学校党建工作的开展也是有一下没一下，经费投入更是微乎其微，党员同志在履职尽责、民主管理方面的工作开展情况也不太好，但是通过2014年党的群众路线活动，使全体党员干部能认真查找自身问题，不断用党的思想武装自身，学校的党建将在2015年按照教育局党委的要求，结合学校情况，认认真真开展学校党建工作。
四、班子成员分管工作的得失。
杨锁平，职位：书记、校长；分管学校全面工作，主抓
党建、义教均衡等；工作中没有霸气，不愿得罪人，导致有一些工作在遇到困难便没有认真执行，从学校负责人的角度来看，个人领导能力有待于提高，常思进取但没有作为。
姜美玲，职位：副校长，分管教学工作；工作热情度比较高，但在与环节领导和教师工作关系的相处中，工作方式有待于改变，在工作思想上有待于提高。在工作与生活中平时爱帮助别人。
郝永明，职位：副校长，分管教育工作；在领导能力上需加强，工作创新方面欠缺，与教师沟通比较少，语言表达能力有待于提高，但为人诚恳。
总体评价：学校工作能基本开展，学校安全能得到保障，教学中心工作有提高，但对于学校的长远发展不利于形成自身的特色。
天吉泰中心校
2015/1/23