给诸葛亮先生的一封信

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元旦节目小品剧本 旁白:话说东汉末年乱世,汉景帝玄孙刘备仁义天下,只因受迫于曹操,因而避难于江南.闻徐庶与水镜先生言孔明奇才,遂欲请其为军师,率关羽张飞亲请诸葛亮,但两次均未能谋其面,本剧从第三次开始. 刘备:红军不怕远征难啊!万水千山只等闲啊!(“啊”声拉长) 关羽:大哥,再拐几个弯就到了. 刘备:老关，前面带路。 关羽：得令。 三人拐弯滑稽状走。 张飞:噫，可走到这儿了，使死我了(挥汗如雨) ...

活动目的： 1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料，丰富语言。 活动准备： 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程： 一、激趣导入 1、导入谈话：同学们 ...

给桃花源人的一封信 亲爱的桃花源的人们： 　　你们好！读了陶渊明先生的《桃花源记》，得知你们“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，在那儿找到了没有战争，没有剥削和压迫的乐土。你们的幸福成了后世人们的向往。多少年来，处在封建剥削和压迫之下的人民，多么希望能像晋时的渔人那样，找到你们所在的乐土，享受一下你们的幸福生活啊！然而谁也没有找到。恕我不客气地猜测：你们也许是太自私了吧！为什么你们那样保守，叫人 ...

班主任教学工作总结 就如流水般不经意，时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾一年来，我在教学工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导，同事朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的教学工作离不开我身边的每一个人 一、教学工作总结 我信奉这样的话：“有知识而没有正直的人，是危险的；有正直而没有知识的人，是无用的。”我觉得这是对 ...

尊敬的××先生： 　　你好！玉出昆仑成大器，水源皖山润泽长，做为家乡的党委政府，我们和天柱山镇一万三千人民为拥有你这样杰出的同乡而感到高兴！为便于你对家乡的情况与面貌有一个全新的了解，我们编印了一份宣传手册，如果它能激发你回乡创业的活力，我们将感到非常高兴。 　　经过历届党委政府和干群的不懈努力，天柱山镇已经树立了新的良好的形象。在党的全面建设小康、构建和谐社会的宏伟蓝图下，我们正意气风发，为了父 ...

尊敬的××先生： 　　你好！玉出昆仑成大器，水源皖山润泽长，做为家乡的党委政府，我们和天柱山镇一万三千人民为拥有你这样杰出的同乡而感到高兴！为便于你对家乡的情况与面貌有一个全新的了解，我们编印了一份宣传手册，如果它能激发你回乡创业的活力，我们将感到非常高兴。 　　经过历届党委政府和干群的不懈努力，天柱山镇已经树立了新的良好的形象。在党的全面建设小康、构建和谐社会的宏伟蓝图下，我们正意气风发，为了父 ...

各位领导、评委、同志们： 　　大家好！我演讲的题目是《安全管理与执行力》。 　　在中国古典名著《三国演义》中，有两个故事家喻户晓。故事之一是著名的赤壁大战关羽华容道放曹操，故事之二是失街亭诸葛亮挥泪斩马谡。两个故事引人入胜，让人回味无穷。在这两个事件中，既有同工之妙，又有不同的处理结果。两个故事的主人公关羽和马谡，均在请战前向军师诸葛亮立了军令状，但事后诸葛亮却采取了不同的处理方式，一个严格执行军 ...

学校教育教学管理年终工作总结 xx年正值党的十八大召开，是全市教育系统深化教育教学改革，进一步规范办学行为，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要一年，也是xx中学走教研强校、文化立校的继往开来之年。今年我校以“创名校、出名师、育新人”为目标，以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识），建设名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为两个重点，将“唤醒教育”的内涵融入学校 ...

中学德育工作汇报材料 德育树人着眼终身 教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育，坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动，取得明显成效。 倾力打造“文化园”，细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建设。近一年来，学校新建了塑胶运动场，刷黑了路面，系列教育版画上墙， ...

校园诗歌朗诵会主持词串词结束语 主持词： A：敬爱的老师， B：亲爱的同学， AB：大家下午好！ A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。 B：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。 A：五月，是绿的海洋 B：五月，是歌的世界 A：五月，是青春的魅力 B：五月，是瑰丽的诗篇。 A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。 AB ...