初中生物试题类型专题复习--实验题型

初中生物试题类型专题复习——实验题型

一、【解题方法】：

探究实验题是近年中考中新出现的一种题型，通过实验、探究、分析题目考查科学探究能力和思维能力在中考中所占的比值越来越大，它能反映考生的综合素质，因此要注意探究方法的运用和发展科学探究的能力。

(1)科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定探究计划，根据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论。

(2)实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验。②在设计时要保证唯一变量。③严格控制实验条件，尽量减少误差。④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果。

(3)探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。

二、【典型考题】：

（2009·山东中考）某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：

取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

（1_______________________________________________；

_______________________________________________。

（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是_________________。

（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是___________。该实验所得出的结论是_______。

解析：（1）解读实验过程表格可知，本探究性实验设计有两个变量，一个是水质，另一个是甲状腺激素制剂，不符合探究实验惟一变量的原则；为了避免实验的偶然性，在实验时应选取多只小蝌蚪而非一只。

（2）由题干信息可知，本题探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，变量应为甲状腺激素制剂，所以水质应是相同的，对照组和实验组均应换成池塘水。

答案：（1）第一处是第①步，应该在两缸中加同样水质的水第二处是第②步，加入1只蝌蚪数量太少，应加入相同数量的小蝌蚪若干只

（2）形成对照

（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育快(或A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长) 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育

三、【实战训练】：

1. （2009长沙）请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴________，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_________而影响观察。

(2)碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是____________。

(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的_____准焦螺旋。

(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有__________的缘故。

2.（2009常德）下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：

（1）图E的操作方法可避免________________________；

（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的__________染成深色，便于观察；

（3）若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为_______；

（4）临时装片制好后，应先置于_________（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向__________移动。 3. (2009，揭阳) 右图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入 不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：

（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是 。

（2）淀粉糊不变蓝的是 试管。

（3）B试管的作用是 。

（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用。因为人在

运动过程中，流经消化器官的血液 （填“增加”或“减少”），

从而影响消化。

（5）淀粉的化学性消化是从 开始。

4. （2009自贡）请回答下列与实验、探究有关的问题：

两位同学一组轮流做膝跳反射试验，A同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然的搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下位的韧带，同学的小腿突然抬起，实验成功，这个反射的结构基础是 。

接着两人交换，作为受试者，的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间，的小腿突然抬起，A同学认为这

37C 。37C 。2mL唾液 2mL清水 碘液 碘液

次不是膝跳反射．请你帮助他作出解释 。

5. （2009义乌）口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点，逐渐成为一种大众化的消费品，咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用，以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可。某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了式样。

少可

中，每资料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多以反映口腔微生物的变化。探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程

隔5分钟采一次样。

实验过程：

消毒：将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒

采样：每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液，溶于10毫升生理盐水中，制成溶液 培养：用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中，放入生化培养箱中，在适宜的温度下培养120小时

计数、计算：在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值，再转化为百分数（起始口腔菌落数记为100%） 记录数据如下表：

（1）木糖醇是一种白色粉末状的晶体，结构式为CH2OH(CHOH)3CH2OH,从物质的分类看，

它属于_____________（选填“有机物“或”无机物“）

（2）细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有____________

（3）在试验过程③中，“适宜的温度”应该为____________C左右

（4）结合本实验的数据和结论，请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议：__________

（5）某同学认为该实验结果还不够精确，为使实验结果更精确，我们还可以选择哪个

时间段再进一步探究？____________

A、0---5分钟 B、5----10分钟 C、10—15分钟 D、15分钟以后

四、【参考答案】：

1. （1）生理盐水 气泡 （2）细胞核 （3）细 （4）细胞壁

2. （1）产生气泡 （2）染色体 （3）生理盐水 （4）低 右下方

3. （1）碘液 （2）A （3）对照（对比）或者（对照实验、对比实验）（4）减少（5）口腔

4. 反射弧 膝跳反射是简单的反射，B同学这次是复杂的反射（膝跳反射是非条件反射，B同学 这次是条件反射）

5.（1）有机物（2）形成的细胞核 （或细胞核） （3）37 （数据带有正确单位的也可得分）（4）咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内（能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分）（5）C

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