一招"加减法",孩子竟能改掉不认真写作业的坏习惯!
“加减法”帮助孩子改掉坏习惯
儿子步入三年级后，家庭作业越来越多，多还不要紧，更要紧的是孩子还不认真写，每次写作业都坐不住。一个小时可以写完的作业，常常写了两个小时才写完，这让我非常头疼。
孩子要是没有办法养成认真且高效写作业的习惯，对以后的学习和成长都会非常不利，我决定要改变这样的现象。
我开始认真观察儿子写作业的全过程，发现了他写一个小时作业站起来七回。一会儿打开冰箱，看看有什么好吃的，一会儿打开电视，看看有没有动画片，一会儿站到窗前，看看谁在楼底下玩。
我想了想对他说：“儿子，你是个很聪明的孩子，只要你好好学习，一定能学习好，可是刚才我给你数了数，你写一个小时的作业站起来了七回，是不是太多了。” 儿子一听，有点不好意思，我接着说：“儿子，我看你写一个小时的作业，站起来三回就差不多了吧。你如果写一个小时作业，站起来不超过三回，当天晚上6点的动画片随便看，妈妈绝不干涉。”
儿子果然被我说的很心动：“真的？我就喜欢看动画片，太好了！”我接着说：“你先别高兴，有奖励就得有惩罚，如果你写一个小时作业，站起来超过了三回，当天什么电视都不能看，动画片也不能看，行不行？” 儿子想了想最后答应了，他其实也觉得写作业不站起来三回不算很困难的事情。于是我们母子协议达成了。
协议达成后，前几天的时间儿子有点忘记，还是会站起来五六次，我按照规定不让他看动画片，他虽然很难受，但也知道是自己没有遵守要求。 差不多从第二个星期开始，他在写作业想站起来的时候突然会坐回去，他开始条件反射的自我提醒，我只有三回，我得省着点用，晚上好看动画片。
真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。而小孩子的自我教育和自我控制，前期都需要大人们正确的引导和监督。
经过一个月的训练，儿子真的做到了写一个小时作业站起来不超过三回，第二个月不超过两回，第三个月不超过一回。我用3个月的时间，培养了孩子专心学习的习惯，改掉了一个坐不住的毛病，一个坏习惯。
我把这样的习惯培养的一个基本的方法，叫加减法。
培养好习惯用加法， 改正坏习惯用减法。就是你希望你的孩子有什么好的行为、好的习惯，你就千方百计地引导他鼓励他，把好的行为多多地出现。好的行为出现的次数越多，好习惯就会越牢靠。
错误的习惯应该给孩子一个递减法，你原来一个小时站七回，现在我同意你站三回，这是可以做到的，但是突然不让你站起来了，并且严厉的指责你只会适得其反。
递减法结合奖惩法，才能对改变一个孩子的坏习惯真正起作用。