七年级语文试题
2016-2017学年上学期 七年级
期中考试语文试题卷
一、语文积累与运用(1-6小题,其中1-5小题,每题2分,第6小题10分,共20分)
1、下列词语中加点字的注音全对的一组是( )(2分)
A.朗润(rùn) 应和(hã) 着落(zháo) 分歧(qí) ....
B.贮蓄(zhù) 粗犷(kuàng) 静谧(bì) 絮叨(dāo) ....
C.澄清(dâng) 霎时(chà) 吝啬(sâ) 徘徊(huí) ....
D.憔悴(cuì) 匿笑(nì) 祷告(dǎo) 侍弄(shì) ....
2、下列各组词语中书写完全正确的一组是( )(2分)
A. 燎亮 莅临 窠巢 咄咄逼人
B. 烘托 静谧 绝别 翻来复去
C. 酝酿 央求 烂漫 喜出望外
D. 卖弄 瘫痪 阴蔽 各得其所
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 ....
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 ....
C.最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。 ....
D.在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。 ....
4、下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯法,县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识
竞赛。
5、下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这
一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传
统美德。
B.《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”
的人生一直是“秋天”。
C.《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想,
表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D.《济南的冬天》围绕“温情”这一特点,主要描绘了济南冬天的城、山、
水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
6、根据提示填空。(每空1分,共10分)
(1)不知何处吹芦管, 。
(2) ,随君直到夜郎西。
(3)正是江南好风景, 。
(4)曹操的《观沧海》中,借助想象表达博大胸怀的诗句是: ,若出其中; ,若出其里。
(5)《论语》学与思的辩证关系的句子
是: , 。
(6)《论语》中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是: ,
。
(7)峨眉山月半轮秋, .
二、语文综合运用(7-9小题,共6分)
7、下列句子语言表达得体的一项是( )
A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自
负!”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点
德吧!”
C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感
觉。”
D.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”
请参加“探寻节日风俗,感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。
8、请仿照实例,从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风俗及
文化内涵。
实例:春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。(2分)
9、材料一:随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,
甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜的是,很多传统节日的
文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二:北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出,过去我们
传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会,
都很有趣。
请根据以上材料,针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。(2
分)
三、阅读(含10-18小题,共28分)
(一)阅读下面的古诗,完成11、12小题。(4分)
次北固山下 王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
10、找出下列说法中不正确的一项 ( )(2分)
A.首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气
势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含
着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
11、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成13-16小题。(13分)
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,
门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非
人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
12、解释下列加点词语在句子中的意思。(4分)
(1)与友期行( ) (2)尊君在不( ) ..
(3)入门不顾( )(4)相委而去( ) ..
13、用现代汉语翻译下列句子(4分)
①待君久不至,已去。 ②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 14、友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是: (2分)
15、这则故事给了你怎样的启示?(3分)
(三)阅读下面的文字,完成16-18小题。(11分)
奇 遇
①老王洗澡从来不买搓背票,就只掏5元钱,尽情地泡,泡一阵躺一阵,泡
透了自己搓洗,然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱,修
脚刀是用废钢锯条磨的,搓具刮具等也全是自制的,那双脚让他修得有点惨不忍
睹。
②这天,老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时,一个白白胖胖的小伙子凑
过来,笑眯眯地看他的脚,看了一阵说:“大爷,您这脚不能这么修了,我帮您修。”
老王慢慢抬起老眼,瞅着小伙子,幽幽地说:“刚来的吧?”小伙子不明白话意,
发愣,旁边几个老洗客大笑起来,也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了,有人说:
“小师傅,你要是能做成他的生意,我白给你100元!”
③小伙子很腼腆,红了脸,走了。
④老王自己修完脚,跛着脚出澡堂,回家。开门进屋,在关门时吓了一跳:
那小伙子竟跟着他,看着他笑,“大爷,我想给你修修脚。”
⑤老王好气又好笑,这小伙子把生意做到这份上也够可怜的,叹了口气说:
“我明给你说吧,我从来不做好事,你再难,也别想从我这里挣到一分钱!”小
伙子笑了,“大爷,我不要钱。”
⑥老王想了想,就让小伙子进了门,决定让小伙子见识一下他老王的厉害。
他坐下,看着小伙子不再说话。小伙子很高兴,问着忙着,弄好一盆热水,又兑
了些随身带着的药水,泡着揉着,然后擦干,坐下,将脚放在他的腿面上,拿出
一套专业修脚的工具,很老练地修了起来。
⑦小伙子真是修脚高手,话语温柔,说这脚早就该好好修修了,修脚也要讲
究程序和手法,病脚不能乱修的„„老王不吭声,心里在说:“你修得再好、再
会感动人,我也不会给你钱,反正我提醒过你!”
⑧小伙子用了半个多小时,才把老王这双脚正规地修了一遍,收好工具就走,
交代老王说:“大爷,您这脚一次是修不好的,我会再来,您千万别再自己修。”
老王笑了,“你是说下次再给你钱?”小伙子笑说:“我说过了不要钱,大爷您放
心好了。”说着就走了。
⑨老王冷笑自语:“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚!看谁耗过谁!”
⑩第二天,老王在晚报上看到一张照片,正是那小伙子,再看事迹报道,原
来他是一家美容院的修脚工,8年前就开始为老人免费修脚„„
⑾老王纳闷了,小伙子为啥要免费为老人修脚?他这一生上当受骗太多,早
就不相信有什么好人了,怎么碰上这么大个意外?
⑿过了几天,小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中,老王问:“孩子,
你这是为啥?”小伙子将老王的脚抱在怀里,说出一个故事:10年前,他是一
个要饭的孤儿,有一天被几个小偷围打,几个拉板车的老人救了他,还凑了60
元钱给他,让他学好„„后来他在澡堂学会了修脚,再后来去了一家美容院„„
他一直在店外免费给老人修脚,他相信一直修下去,一定会修到那几个拉板车的
爷爷的脚。
⒀第二天,老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天,老王再去那澡堂泡
澡时,熟人们围着他笑闹起来,问他太阳为啥从西边出来了。他啥也不说,一时
也难说清楚。
⒁原来,老王为灾区捐了3000元钱,被列在社区红榜上了。10年前,他只
是和几个脚力老友一起帮了一个孩子,这孩子从此就做好人来报答好人。看来,
做人处事,老把人往坏处想就不如把事往好处做,好人好事好世道都是有因有果
的。
16、本文记叙了小伙子为老王修脚的经过。阅读作品,填写下面的表格。
上下文内容,理解两个“笑”的含义。(4分)
⑪老王的笑:
⑫小伙的笑:
18、结合作品,分析小伙子这一人物形象有怎样的特点?(3分)
四、作文(共40分)
24、 任选一题按要求作文。
要求:①文中不得出现真实的地名、校名和人名;
②除诗歌外文体不限,不少于600字;
③书写要正确、规范、美观。
(1)荣格认为,真正的美,其实是一种消失。嗅觉就是这样,它在现实里总
要消失,却永远存留在我们的记忆里,和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖
醋鱼的味道;妈妈身上护手霜的味道;奶奶晒过的被子上,阳光的味道;大雪天
里,街角路灯下飘来的烤红薯的味道;下过雨,打伞回家时,路边青草和泥土的
味道„„
请以“那味道,缕缕温情”为题,写一篇作文。
(2)请以“ 的记忆”为题,写一篇作文。
2016—2017学年七年级上学期第一次月考参考答案
一、语言的积累与运用(20分)
1、D 2、C 3、A 4、B 5、B 6、 C 7、略
二、语言综合运用(8分)
8、C 9、示例一:中秋节,吃月饼,希望生活团团圆圆、和谐美好。示例二:清明节,折柳,祛恶辟邪。
10、示例:应重拾传统节日文化内涵,增强节日的娱乐氛围,社区应该多组织传统节日活动,要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。
三、阅读理解。(42分)
(一)古诗词鉴赏(4分)11、D(2分)
12、春潮涌涨,大江奔流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,使得长江两岸的距离愈显阔大(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成下列各小题。(共15分)
13、 (4分) (1)约定 (2)通“否”,表疑问 (3)回头看 (4)丢下.舍弃
14、(4分) (1)(父亲)等待您很长时间而您却没有来到,已经离开了。(2)过了正午却没有到就是不讲信用,对着别人的儿子骂他的父亲就是不讲礼貌。
15、(4分)(1)元方的话让他意识到自己的无信无礼,知道错了 (2) 性格直率.聪慧明理.有胆识.爱憎分明
16、(3分)做人要重礼守信
(三)阅读下面的文字,完成下列各题。(共11分)
17、(4分)①自己修脚没接受小伙修脚 ②跟随老王上门去修脚 ③打定主意不给钱 ④为灾区捐款相信好人好事
18、 (4分) ⑪认为猜到小伙意图,对小伙有嘲讽之意;⑫对老王猜疑不放在心上,表现小伙的坦然。
19、(3分) 小伙特点是知恩图报、真诚和执着。