片际教研活动心得体会
片际教研活动心得体会
得知本次片际教研活动将在我校开展活动的消息，我便从内心里期待，因为这样的学习机会毕竟难得。聆听学科骨干教师的课堂教学，从中受到启发，并把先进的教学理念引入到自己的课堂，这是教师提高的一个捷径。 作文教学一直以来都是老师和学生都头疼的问题，主要的问题是在老师这边，老师不知道如何教头疼，学生自然也跟着头疼。
此次教研活动圆满结束后我对于作文教这有了以下两点看法：
一、设计好教学导语。导语可以说是一节课的引子，是教学的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是作文教学同样也是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？ 1、根据不同类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，会让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生体验的兴趣，对完成作文有着事半功倍的效果。王桂香老师在导语就处理的非常的恰到好处，让学生观察她，并很有煽动性的鼓励学生起来说话：一个胖乎乎的老师面带笑容的走进教室。简单明了的一句话，一下子就引爆了课堂。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精
神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。王桂香老师在这节课中几乎是带着学生“玩”，可是在无形之中又以简单的几句表扬的话，让学生自觉遵守课堂规则，在“度”的把握上可谓是精妙绝伦。教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果.
通过这次教研活动，让我从中领悟到了这样一个道理：在新课程背景下，教师首先要学会创新，更新教学观念，多学习先进的教育理念。其次要学会多思考、多反思教材、教具和教法，改进教学实践能力。最后要不断提升自身的综合素质，使自己逐渐成长为研究型的教师。