平寨小学教师培养计划
平寨民族小学2014年教师培养计划
为了进一步加强我校教师继续教育,逐步建立起具有我校特色的继续教育制度,使我校教师继续教育走上法制化、制度化、规范化的轨道,使全体小学教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高;使我校教育工作在贯彻党和国家教育方针,坚持三个面向,立足实际,全面推行素质教育,培养合格加特长的人才中更好地发挥作用,更具有竞争力,特制订我校小学教师培养计划。
一、现状分析:
1、学历情况:专任教师中,大专学历17名。
2、骨干队伍:现有县级骨干教师1名,校级骨干2名。
3、职称情况:小学高级教师7名,小学一级教师10名 。
4、年龄结构:35周岁以下青年教师6名,35周岁至45周岁教师12名,50周岁以上教师2名。
二、培养目标
针对全体教师而言的,培养的目标是做一个合格的、能适应、胜任实际工作的教师。内容为教育教学的常规要求,即教育教学基本做到认真学习课程标准和钻研教材,认真设计教学方案,认真上好每一堂课,认真批改学生作业,认真培优辅差,认真总结反思 ,骨干教师培养,由行政根据教师工作业绩,确定出我校骨干教师,然后根据上级有关骨干教师培养的任务和目标予以培养。一是在平常工作中提出与一般教师不同的要求,让其自觉奋斗;二是由教学管理人员根据
培养目标跟踪培养,给任务、压担子、勤指点、创条件、给机会,使其能快速进步。优秀教师培养,我校已经拥有了 县级优秀教师,为了使其能保持先进性,与时俱进,学校制订出了相关的规定来为其导航,如学历提高、论文撰写、教学示范、传帮带、教育科研、师德师风、理论学习等。更高的要求促进他们不断努力,树立起为了事业建功立业的强意识,鼓舞他们向着更高的层次奋斗。
三、培养策略
运用正确的政策导向,调动和提高受培训教师的积极性,关心他们的思想、学习和生活,使其能积极配合接受培训,提高培训实效。
四、培训内容
1.学习教育法律法规和政策,教师职业道德要求等内容。培养青年教师热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业、热爱学校的优良思想政治品质。要注重加强教师教书育人,以及师德和行为规范的教育,提倡爱岗敬业、勤奋奉献、团结协作、勇于创新、敢为人先的精神。
2.坚持“在教育教学实践中”学习提高的理念,鼓励青年教师按工作需要,有计划地参加各种形式的进修,包括教育教学实践、教学科研基本知识、现代教育技术等内容。
3.举行青年教师教学基本功比赛,内容包括教学观摩、教案、教育教学论文评比等,以掌握教学新思路,实践新课标,夯实基本功,不断提高教学水平与质量。
五、培养对象
凡教龄在15年以内的青年教师均为培养对象,其他青年教师自愿参加。
六、培训方式
1.学历培训:按工作需要有计划地参加提高学历层次的培训。
2.在职培训:选送德才兼备的青年教师参加县骨干教师的培训。
3.结对培训:开展新老教师拜师结对活动,相互学习,共同进步。
4.校本培训:利用业务学习时间集中培训。
七、工作要点:
1、按照高寨中心校部署,做好教师继续教育工作,按要求组织教师参加新一轮继续教育的培训。
2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作,切实抓好教师继续教育与教师职评的结合,及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理。
3、搞好师德大讨论学习活动。
4、充分发挥我校实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的作用,让他们作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能。
5、继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。
学校选派骨干教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精
神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外名师来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
7、加强校本培训的管理。
校本培训要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层,主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;三是教研组基础层,教研组长主要职责是:①动员组织本组教师参加培训;②主持以组为单位的教科研活动。
8、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
⑴围绕新课程改革,组织全体教师完成好“四个一”培训任务:参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改研究课;写好一篇课改经验论文。
⑵围绕新课程改革,主要开展好“三项”校本培训活动:一是开展好“学习新课标,心得体会大家谈”活动。以教研组为单位,组织教
师学习新课程标准,学习新的教育理论,然后人人交流学习心得。并从每个教研组筛选1—2名教师在校本培训时间交流;二是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位,筛选1—2名教师,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;三是开展好课改研究课和说课活动。在要求人人讲研究课的基础上,各教研组推荐一节最能体现新课改精神的课,利用校本培训时间向全员教师展示,并且授课人现场说课,说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。
9、做好教师教科研成果的统计工作以及教师教科研成果奖励的核算。
平寨民族小学师训组
2014年3月5日
开阳县高寨乡平寨民族小学
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平寨民族小学
2014年3月5日