回眸一笑百媚生 文章结尾的艺术技巧 教案
回眸一笑百媚生
——文章结尾的艺术技巧
一、 教学目标：
1、引导学生了解记叙文结尾常见问题。
2、引导学生掌握记叙文结尾的几种技巧。
3、通过训练指导，让学会运用技巧巧妙收束文章。
二、教学重、难点：
1、掌握记叙文结尾的几种技巧。
2、学会运用技巧收束文章。
三、教学准备：PPT 、教案
四、课时安排：一课时
一、 导入：
1、习作讲评：
习作点评——以“理想”为话题作文
班上学生理想多，学医唱歌做运动。
有人思路很开阔，内容独特占一格。
宝化昙花说值得，文读好书舍音乐。
炎写名人颂理想，锋想致力为环保。
嘉赞理想是动力，有人想成优等生。
惠以亲情做主打，挽救生命当医生。
笔尖上存在快乐，欣来努力当作家。
现实当中有感触，淇学榜样当老师。
村前有条水泥路，某君决心改造它。
有人致力向天空，有人献爱为慈善。
内容上五花八门，技巧上还需强化。
开头陈旧没新意，主体语言少美感。
例子平常乏精彩，结尾主旨不突出。
美女帅哥太惜字，详略安排不够好。
要说整体谁最好，文炎宝锋嘉惠淇。
以后可做下努力，多阅读来多练笔。
结构用下小标题，句子装饰用修辞。
事物观察多角度，感官角度也不赖。
巧用名人与名句，内容引人涵更强。
多动脑来用新奇，文章一定放光芒。
2、亮出你的“杀手锏”——关于文章的结尾
“结尾”是作文最后一道重要“工序”，写得不好，文章结构松弛，黯然失色；写得好，则文章结构严谨，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。也如明人谢榛所言：“结句如撞钟，清音有余。”所以，有个让人回味无穷的结尾是一篇文章最后的制胜法宝。
二、通过观察，总结作文结尾常见的毛病
1．画蛇添足。
即全文已经结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要罗嗦几句，把无需交代的人物下落一一交代，把本可悟出的含义一语捅破。
2．空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊与文章无关的口号，这种结尾大煞主题。如：让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！
3．拖泥带水。
结尾意思已经明确了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
三、引用佳作结尾，归纳写作技巧
1、技巧一：首尾呼应，凸显主旨
满分作文节选
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
又如：例子：首:恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：“快来，爷爷背你去买糖。”枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘„„
那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。
尾:泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的“风景”。 《我心中永远的“风景”》
2、技巧二：言为心声，呼唤号召
作文讲究感情真挚，要写出自己的对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。这种情感不局限于正文，还可以在文章的结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假恶丑。 满分作文节选
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶
又如：蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：
“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！” 《当我面对蓝天的时候》
3、技巧三： 巧妙发问，引入深思
一篇好的文章做到了言有尽而意无穷，要富含哲理，给人启发。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人无穷的韵味。
满分作文展示：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
文章在结尾巧妙发问，印发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性与独特性。
4、技巧四：名言警句，揭示真谛
用名言、警句、诗词等结尾，着意于引申文意，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深滴印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
满分作文展示: 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
5、技巧五： 抒情议论，气势不凡
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共
鸣，有着强烈的艺术感染力。
满分作文展示：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
6、技巧六： 景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。
7、技巧七：水到渠成 自然收尾
• 不论哪种文体的结尾，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计意蕴深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。如：我和她已经有好几年没见面了，但只要想到这件事，她那可爱的模样便浮现在我的眼前。
8、技巧八：出人意料，戛然而止
• 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物或事情的结局，而是意想不到的结局戛然
而止，让人在目瞪口呆之余，不仅感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
• 如：一篇习作《门·钥匙》的结尾：
• 我捏着钥匙去开那扇紧缩的门，钥匙刚触到门——啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧
缩的门，原本就是开着的。
• 这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的
思考。
9、技巧九： 余音绕梁 回味无穷
好的结尾如品香茗，让人回味再三。哪些似断非断、似了非了之笔，更是雅有余味。
如《捡拾阳光》描述开窗南北迥异的感受，结尾是这样的：
打开朝阳的那扇窗，捡拾生命的阳光，何妨将生命凝结成欢乐贝壳，撒在幸福的岸边？何妨将岁月凝结成一枚绿叶，让每条叶脉都昭示出无尽的生命力？
寓呼告于设问之中，藏哲理于妙喻之内，言有尽而意无穷。
• 10、小结：古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生
辉。结尾的艺术技巧丰富多彩，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。
三、学以致用：
选择老师归纳的方法，尝试运用，续写一个结尾, 使文章结尾收束有力。
话题四选一，写二个不同结尾： 考试、亲情、毕业
有你真好、心声