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    与《读[现代汉语话语语言学]》相关的范文

  • 11-14 教师教学用语礼仪
  • 为人师表,一举一动都是学生的楷模,处处都要符合礼仪的标准。下面为大家总结了二十条现代教师礼仪用语,在与学生谈心的时候,注意使用这些礼仪用语,一定会让您的学生对您尊敬有加。   1.最近怎么有些沉闷?我需要你的热情!   点评:老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。 ...

  • 05-24 继续教育学习心得体会
  • 继续教育学习心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问 ...

  • 06-11 写好起始和终结部分的几种方式
  • ·写好起始和终结部分的几种方式   [学习要求]     认识并学习写起始和终结部分的几种方式,写好段落的起始部分和终结部分。       俗话说,做事要有头有尾,写一个段也应如此。不少同学提起笔来便感到无从下手,而一个好的开头便是成功的起点;另一方面,有的同学写一段文字又有头无尾,虽善始而无终,而好的结尾不仅使结构完整,还可以收到锦上添花、更上一层楼的效果。因此,除了掌握段的展开方法外,也要研究 ...

  • 04-06 暑期继续教育心得体会
  • 暑期继续教育心得体会 我在20XX年7月25日至29日的继续教育,有幸聆听了学院专家的上课,他们的课堂情境教学,使我感受到他们独特的教学风采,在这次学习中,我对新新型的教学模式有了深的认识。   教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。   教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己 ...

  • 01-23 骨干教师高级研修心得体会
  • 骨干教师高级研修心得体会 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 为了加强自己的自己的业务能力,提高自己的综 ...

  • 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
  • [专题]大学英语四六级考试简介  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...

  • 07-05 阳光师训培训体会:如何激活课堂气氛
  • 阳光师训培训体会:如何激活课堂气氛 我有幸参加了“阳光师训”这次实际而有意义的教学活动,使我今后的教学方面很受启发,不断进取,学无止境,真的是受益匪浅啊! xx月x日-xx日不足三天,虽然时间很短,但我的收获可不少。在这次活动中,听取了几节小学课文课堂示范教学课,听到了老师们生动、形象、精炼、幽默,并富有启发性的语言,还有那同学们带着饱满,铿锵有力的读书声,踊跃回答问题的高涨震惊了我。想想我们平日 ...

  • 08-08 教师继续教育学习心得体会
  • 教师继续教育学习心得体会 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超 ...

  • 04-16 2013年-2014年学年度二年级下期语文教学计划
  • 20xx-20xx学年度二年级下期语文教学计划 一、学情分析: (一)、语文知识和能力方面 经过一年半的学习,大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和查字典方法、整体认读音节,读准声调,正确能写字母和音节,掌握拼拼音的方法;掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则,学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字;会仿照范字写字,做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确;有一定的听话、说话和朗读、背 ...

  • 10-21 卜凡梅外出学习汇报材料
  • 评课稿 听了一小刘淑慧老师的这节课外阅读汇报课-走进《安徒生童话》,首先感受到刘老师在课外阅读的指导上确实下了功夫。 1谈话导入:刘老师先让班上的孩子说说读书的好处,以及读过的那些童话,又出示图片,从而导入课题,激起学生的学习兴趣。接着又拿 叶小风的诗歌以师生配合读,让学生了解安徒生童话的文学地位。 2阅读交流:先让学生读《安徒生童话》之《卖火柴的小女孩》,让学生填写手里的读书卡,真正做到了把阅读 ...