大学公体体育课篮球教案
篮球课教案
指导老师：谢老师 课的类型：新授课 实习学生：XXX 时间：2013.10.21
教学内容：
篮球：运球接力游戏、行进间单手低手投篮
教学目标：
1、充分调动学生的学习兴趣，发挥学生在学习过程中主体性； 2、学生能够灵活运用行进间单手低手投篮，并能将行进间单手低手投篮运用在比赛中； 3、学生在实际比赛、游戏接力比赛中和同伴愉快相处，协同配合，自觉形成团队精神和规则意识。
教学重、难点：
1、重点：通过本次课的学习是学生初步掌握行进间单手低手投篮的动作要领。 2、难点：如何纠正带球走等错误动作。 课 的 结 构 教 与 课 的 内 容 教 师 活 动 学 的 过 程 设 计 学 生 活 动 队 列 队 形 时 间
开 始 部 分
一、课堂常规 1、整队，报告人 数。 2、 师生相互问好。 3、宣布本课主要 内容。 二、准备活动 1、慢跑：绕球场 慢跑两圈 2、徒手操：扩胸 运动、腹背运动、 膝关节运动、手 腕、 脚踝关节运动
1、向学生问好； 2、安排见习生随堂听课； 3、宣布本次课的学习内容； 4、教师讲解、示范练习方法； 5、用口令或哨音指挥学生进行练习。
1、 成四列横队集 合，报告人数； 2、师生问好； 3、 见习生随堂听 课； 4、听教师的讲 解； 5、 根据教师的口 令或哨音进行练 习。
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一、 运球接力游戏
基 本 部 分
1、教师讲解并示范游戏的练习方法和要 求 游戏方法： 将全班同学分成四个组， 当比 赛信号发出以后， 每组的最后一名同学开 始运球，并按顺序绕过本队的每位同学， 当到达队伍的最前面的时候， 将球从身后 每位同学的两腿之间穿过直至最后一位 同学， 然后接到球的这位同学依照第一位 同学继续进行， 直到所有同学完成任务才 能结束，先完成组的为胜。 要求： 必须绕过每位同学， 每位同学必须 按前后顺序进行比赛。 2、教师组织学生进行一次尝试练习，并 巡视， 及时指导和纠正学生在练习过程中 出现的错误动作； 3、 教师组织学生比赛， 并做好裁判工作； 4、教师总结学生的整体比赛情况，宣布 优胜组，并宣布奖惩情况。
1、 听教师讲解比 赛的方法和要 求； （要领悟游戏设 置障碍的目的和 意图） 2、 分组进行尝试 练习，及时了解 比赛的细节要 求； 3、分组进行比 赛；
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4、 听取总结向优 胜组表示祝贺。
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二’ 、 行进间低手 运球投.
基 本 部 分
1、教师讲解并示范动作的方法（动作方 法：以右手投篮为例，
右脚跨出一大步 的同时接球，左脚接着跨出一小步并用 力蹬地起跳，右腿屈膝上提，同时双手 向前上方举球。当身体接近最高点时， 左手离球，右手掌心向上托球，并向球 篮的上方伸直，接着屈膝，食指中指拨 球将球投出。； ） 2、 教师组织学生依次进行练习， 并巡视， 及时指导和纠正学生的错误动作（①教 师辅助练习：教师右手拿球，让同学体 会跨抓的动作；②行进间运球上篮：同 学按顺序排列一路纵队听口令或哨音进 行练习） ； 3、教师小结学生的练习情况，挑选优秀 学生进行示范展示，教师和学生分别给 予恰当的评价。
1、听教师讲解动 作的方法和要求， 观看示范动作；
2、分组进行尝试 练习， 同学之间相 互指导、 纠正对方 的动作， 培养学生 的相互评价的能 力和相互之间团 结协作精神； 3、听取小结，观 看优秀学生的示 范展示， 并做出恰 当的评价。 听取老师安排， 遵 守比赛规则， 认真 完成比赛。
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三、 半场四对四比 赛。
教师将同学分成人数相等八组，分两块 场地进行比赛。先得 5 分队继续比赛， 另一组则被淘汰。教师并做比赛的裁判 工作。
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一、放松练习
结 束 部 分
二、课堂小结
三、师生再见
一、教师讲解放松练习的方法和要求 放松方法：上体前屈，双臂自然下垂， 斗动双臂。 二、教师用哨音或口令指挥学生进行练 习； 三、引导学生回顾一节课的学习内容， 组织学生总结； 四、师生再见。
一、 认真听教师讲 解放松练习的方 法和要求；
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二、 按教师的哨音 或口令进行放松 练习； 三、 大胆发言， 畅 谈感想，收获； 四、师生再见。
篮球场 场地 器材 篮球
预 练习密度：30%~32% 计 平均心率：120—130 次/分 负 最大心率:170 次/分 荷
课 后 作 业
教 学 情 回顾并复习已经学习的动作。 况 记 载