[PK赛]关于动物的作文:可爱的乌龟_450字

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三年级语文试卷分析 在各级领导的指导、老师们的共同努力下，xx乡小学20xx-20xx学年上学期期末三年级语文统测已圆满结束，为更好地掌握教育改革跳动的脉搏、为能全面地提高学生的文化科学素质、为下阶段的教学工作打下基础，对此试卷作出如下分析： 一、基本情况 我乡三年级共有21个教学班，学生总人数568人，参考人数565人。个人最高分99分，最低分1 分，全乡总分392468分，平均分65.7分，8 ...

学前艺术培训宝宝班教学总结 一、常规教学 1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。 2、让幼儿熟悉老师和本班教室。 3、教育幼儿入厕、喝水要排队。 4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行，养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯。 5、教育幼儿多吃饭、不挑食，教育幼儿入餐时不说话，养成幼儿良好的饮食习惯。 6、让幼儿认识自己的座位，并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。 7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯，睡觉时不 ...

心理健康教育课班会策划方案-集中注意我能行 高明荷城一小谢俏文 活动目的：1、理解注意和学习之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。2、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法。 辅导重点：培养和提高学生良好的注意力抗干扰性。 活动形式：交流讨论、游戏 活动等。 活动准备：练字卡、调查表、多媒体课件。 活动时间：40分钟。 辅导年级：小学二至四年级。 辅导过程： 一、游戏激趣（3分钟） ...

期中考试试卷分析 总体看这次的试卷，题量较大，但是分值少，难度适中，正常发挥的水平至少应该是90分以上。 优点： 1、大部分孩子的书写有进步，卷面较整洁。 2、排序题整体有进步，能大致理清事情的起因经过和结果。 3、作文有进步，大部分同学认真观察了图片，并且能够将事情叙述清楚，还有的同学能叙述得很生动。 不足： 1、重复错误严重。特别表现在老师反复强调过的错别字，反反复复地错，无休止。第一大题的所 ...

“迎新年，庆元旦”文艺汇演节目主持词 开幕词 A.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师， B.可爱的小朋友们： 合：大家下午好！ A.时光从日历上一页一页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。 B.兔年悄然而至，龙年款款而来， A.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望， B.新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 A.20XX年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里， B.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文 ...

20XX年幼儿园元旦文艺汇演主持词 开幕词 A.尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师， B.可爱的小朋友们： 合：大家下午好！ A.时光从日历一页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。 B.兔年悄然而至，龙年款款而来， A.过去的一年我们用汗水浇灌，放飞希望， B.新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 A.20XX年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里， B.我园特举办了“迎新年，庆元旦”大型文艺演出， ...

三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人，男生25人，女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握，有一定的独立自学生字词的能力；对于词语、诗句、名言警句有一定的积累；会用被字句，把字句；能初步阅读简单文字，认识自然段，理解简单浅显句子，阅读习惯有待加强；大部分学生能写一句或几句通顺的话，会用逗号，句号，问号，感叹号。少数学生不能通顺的写句子，认识标点符号 ...

无与伦比的美丽（助学筑梦铸人征文） 太阳柔和的光芒给大地带去暖意，雨水轻柔的歌谣给绿色植物带去生机，微风宠溺的抚摸给小花小草带去无尽的安慰……正如社会给予我们的帮助，同样给我们带来了精神上的鼓励以及心灵上的慰藉。 我家里经济状况不是很好，但我一直觉得一家人在一起是很高兴很快乐的事情。但因为从小就对首都怀着一份憧憬和向往，所以我远离家乡，到北京化工大学求学。初到大学，来到一个新环境，心中充满着喜悦与 ...

作文教学反思：校园一处景物 人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。 走进《语文园地一》第一单元作文-写校园一处景物。作文的要求 ...

　　孟欣同学事迹材料 　　孟欣是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 　　积极动脑、大胆发言是孟欣上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了孟欣，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方 ...