2015年上期二年级语文教学总结
2015年上期二年级语文教学总结
二年级(84)班 彭红艳
二年级二期,我的语文教学与孩子们一起共度了两年了。每次实践和经历都在告诉着我一些什么,也让我陷入了深深地思考中,摸索着这些教学之道。一个学期过去,回顾自己的教学经历。
一、我的教学计划
全册课文共三十二篇,根据学生学情和二年级教学识字、书写、阅读、表达能力等重点,所以,我设定了学习小组,在小组内每天日日清分为“记诵、练字、阅读、日记”四项作为学习落实策略。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是也本学期重点。
二、我的教学目标达成
1、首先,学习小组建设到位。学生能自信大胆地上台表达、展现。并在小组长的带领下完成学习任务。我的小组建设还是比较成功的,
2、作业习惯养成。大部分学生作业书写工整、美观,少数同学能自己独立自主地做练习,自觉完成当堂作业。
3、海量阅读略有成效。首先从阅读来说,本学期我们共记诵了课文要求的部分,每周坚持日记。练字方面,利用中午午休每天练字一页,和课中10分钟练字,让学生有特定的时间书写。阅读上,在各家长的支持下,我班学生目前可以人手一本课外书,有的有3本了,主动向同学借书、买书,而且如饥似渴。根据学生的学习能力精选趣书、好书。使学生的读书兴趣越来越深厚,书籍共享,每个人都可以读很多自己喜欢的书。每周两节课,我都留下20分钟书写日记和练习写话,看着学生一天天的进步,才是让心里欢喜!
4、我的教学进度提前1个半月完成教学任务,给学生更多的自由空间自学课外知识。
5、教学测评有小小进步。从月考来看,学生都在进步。现在基本可以保持6个不及格的及格人数。40个以内优秀。希望期末考试也能取得这样的成绩。
6、我的奖惩。占对学生的每次测评,我设了“我来比一比”的达标表,根据上个学期的成绩定本期的目标。有了目标之后,我发现学生学习的动力和期望大了很多,我对每次达标的孩子利用班费棒棒糖奖励,孩子们都想得到,所以能给他们动力和肯定。
7、明确期考的目标:
为了更好的加强语文素养的同时,也要注重教学质量。本学期的教学目标定
为协作片第2名。争取50人的及格。对象安排如下:
优秀:45人,争取吴春琴、陈永康达优秀;
及格:50人,争取贝作涛、岑靓、袁先凯达及格,李韦燕、蒙祥天、贝鲜鲜达30分以上!在最后的复习阶段一定把辅导工作做首位。
三、我的遗憾
这个学期,我还是不能像陈琴老师说的,放下教材,经典诵读。我只是在有限的时间内,尽量把教学重点完成,再给学生更多的时间学习课外知识。我认为,学生的语言表达及朗读还得从反复依照教材,因为取之必有其效。在阅读上,我落实得不到位。虽然给学生一定时间读书,但哪些学生是真正地读进去了呢?有些是跟风,有的喜新厌倦。不管多少,在于有这样一个环境让学生沉浸在学习的气氛。所以,本学期在经典诵读上和课外知识拓展没有,这是我教学失败之处。
四、我的努力方向
1、提高学生识字量。
2、拓展学生记诵知识,丰富经典。
3、日记坚持,要求提高。
4、加强阅读引导,让更多孩子参与读书。
5、自己多读书、学习,老师不学,怎么让学生学?希望学生不会负我的付出,取得好成绩!
在语文教学中,我要始终坚持“听、说、读、写“四项基本内容,以提高学生语文素养为目标,全面培养学生综合能力为已任的要求,催使我不断反思、总结、学习、改进教学!