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    与《马克思中学毕业论文:青年的选择》相关的范文

  • 09-01 大学生党课培训体会:感悟行动
  • 大学生党课培训体会:感悟行动 每一次学习都是一次成长,一次感悟。这一次的党校学习经历就是最好的代表。 因为对党的向往,我填写了入党申请书。很荣幸,我来到了党校。可是,扪心自问,我对党真的了解吗?的确,自己对党的发展历程只有一个模糊的概念,零零碎碎,这样的我有资格入党吗?这样的我能成为一名合格的党员吗?答案自然是否定的。在这一次的党校学习课上,老师给我们细心讲解了中国共产党艰辛的建党历程,除了先进的 ...

  • 05-09 为党的教育事业不断培育希望的种子-虢镇中学党校事迹汇报材料
  • 为党的教育事业不断培育希望的种子 -虢镇中学党校事迹汇报材料 虢镇中学作为一所省级重点高中,长期以来教育学生一学做人,二学做学问,并对育人工作提出了更高、更新的要求-在全面推进素质教育的实践中,分层次实施序列化教育,把对中学生进行党的知识教育,培养年轻的马克思主义者作为深化德育工作的更高层次。对高中生加强思想道德教育,大力推进青年共产主义者的培养,是我校德育工作的一个特点。学校的党校创建于1990 ...

  • 03-08 青春无悔-教师事迹
  •   青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是**老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”,只有二者兼备 ...

  • 12-16 物流管理毕业生社会实践报告
  • 物流管理毕业生社会实践报告 第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各 ...

  • 05-28 花悄悄绽放-记某先进教师
  •   一身朴素得体的衣着,浅浅的微笑隐于清秀的脸庞,这是学生们眼中的李老师-温和娴静。踏实勤奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的李老师-严谨谦恭。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是李老师对自己的中肯评价-虚心求经方能进取。   第一天走进课堂,她心中忐忑不安,紧张地手心直冒汗。站在讲台上,红着脸,低着头,将准备好的开场白一口气全倒了出来,说完抬眼瞅了瞅学生的反应。只见学生们愣愣 ...

  • 10-16 数学教研组工作总结
  •   本学年度我们数学科组在:“团结合作、互相帮助,多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下,老师们个个勤勤恳恳,默默地工作,从不计较个人得失,有较强的事业心和责任感,个个好学肯钻,业务水平较高,教学要求精益求精,教学效果好,受到学生的欢迎。出色完成学校交给的各项任务,主要工作总结如下: 一、 抓好科组的建设 1、 认真组织老师学习和讨论学校的《东莞中学常规教学目标管理法》及《广东省中小学教师职业道德 ...

  • 04-15 优秀教师先进事迹:执着杏坛青灯有味
  • 优秀教师先进事迹:执着杏坛青灯有味 xx年7月,我毕业于xx师范大学政治系,从此走上了教育工作岗位。弹指一挥间,已经从教17年。 17年来,不管是在条件比较艰苦的农村学校,还是在今天这所条件相对优越的xx中学,我时时刻刻铭记自己当初许下的“做一名优秀的人民教师”的诺言。其间,虽有说不完的酸甜苦辣,道不尽的辛酸荣辱,但我执着杏坛,无怨无悔。 一、加强学习,提高修养,树高尚师德 作为一名教师,如果没有 ...

  • 08-28 学生科学发展观主题班会
  • 层台中学 七年级(5)班 09.12.2 戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了 ...

  • 04-11 初中语文现代文阅读复习指导
  • (-)一般阅读 【考试目标】 1.借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用。 2.能抓住一段文字的中心,找出关键语句。 3.划分文章的段落层次。能看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路。 4.感受文章的语言所表达的思想感情,从文章的内容中体会作者的态度或观点。 5.正确理解文章的思想内容,能概括文章的中心。 6.体会文章中一些句子的深层含义。 7.初步领会和分析文章的写作特点及其作用。 8 ...

  • 03-04 中学青年骨干教师培训体会
  • 中学青年骨干教师培训体会 3月12日下午,区教师进修学校举行“中小学课题研究与论文撰写”的专题培训,主讲人是教师进修学校校长陈一中老师。学校教科室特意将此事做为本星期的重要工作,第一时间将通知传达给去年在区、市课题立项并准备在今年结题的老师,请他们安排好教学工作,务求准时参加。然而在教科室通知的途中,却遭遇到许多老师的“阻力”。本意只让需要撰写结题论文的老师参加的培训,却遭到了学校青年骨干教师培训 ...