在实验班走读生家长会上的发言

2008. 2. 28

首先，欢迎各位家长的到来，对大家辛苦一趟来到这里支持学校的工作表示感谢。

今天请大家来，有两件事。第一件事，向家长同志们通报一下学校发生的一些与孩子有关的新变化；第二件事，想和家长们交流探讨一下在这种新变化下，家长们该怎样做，配合学校共同搞好孩子的学习。没有指导大家的意思，只是和大家共同探讨一下，怎样做对孩子才更有利。

首先我来通报一下教育系统发生的与孩子有关的新变化。

根据年前全省素质教育专题会议和年后全省高中校长培训会议的要求，学校对学生上课时间和在校时间做了很大的调整。

第一个变化是，学生到校时间晚了。咱们全聊城市统一了时间表。走读生到校时间最早不超过7：00，咱们学校规定走读生到校不迟于7：25。

第二个变化是，下午第四节课后，也就是5：45以后，走读生就可以回家，学校不再统一组织上晚自习，只剩住校生上晚自习。老师也不再辅导，只是值班负责秩序和安全。

第三个变化是，周六和周日上午学校不再统一组织上课，走读生可以不来，只剩住校生上自习，也是由老师值班，不讲课。

第四个变化是，高二下学期末组织的学业水平测试对考风考纪的要求提高了，变得非常严格。学业水平考试每年都在进行，以前在考风考纪方面要求不是很严格，学生平常不怎么学，考试时动动心眼儿，做做小手脚，大部分也就过关了。再通过动心眼做手脚恐怕是行不通了。这种考试的内容是高中阶段开设的全部文化课程和信息技术，也就是电脑操作。并不是孩子学的理科就只考理科科目，孩子学的文科就只考文科科目。换句话说，理科生也必须参加政史地的考试，文科生也必须参加理化生的考试。考试的结果将直接影响到孩子能否顺利毕业，能否按时拿到毕业证。

以上是教育系统发生的和孩子有关的新变化。

下面我想和咱们家长交流一下，在这些新变化下，咱们家长应该做哪些工作，来帮助孩子适应这些新变化，防止孩子掉队。还是那句话，没有指导的意思，只是和大家共同探讨一下，怎样做对孩子才更有利。

在探讨这个问题之前，我先举一个例子，大家耐心听一听。在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。

这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的成长和今后的发展。这个例子也说明，家庭教育是非常重要的，也是其他教育所无法替代的。

在应试教育背景下，学校以一己之力承担了学校教育、家庭教育和社会教育本应三方承担的义务，不堪重负。家长大多数情况下把孩子送到学校就算万事大吉了。相当一部分家长没有时间也没有督促孩子学习的意识，甚至有个别家长错误的认为，孩子成绩的好坏，全是学校和老师的责任。

在实施素质教育的今天，学生不上晚自习了，周六周日也不上课了。学校不再越俎代庖，代替家长实施家庭教育。那么，家长就应该承担起自己应该承担的那份责任，配合学校搞好孩子的学习。

那么，咱们家长能为孩子做些什么呢？我想可以从以下几个方面着手：

首先，给孩子创造一个适合成长学习的良好家庭环境和氛围。有一句广告词说的好：其实，父母是孩子最好的老师。在日常生活中，家庭成员的思想、行为和生活习惯等都会真实自然地表现出来。孩子身临其境，耳濡目染，无时无刻不受父母的熏陶感染和影响。因此，孩子能不能在家里顺利成长，保质保量地完成老师布置的作业，很大程度上取决于家庭给他们提供什么样的环境和氛围。和谐、和睦、安静、宽松的家庭氛围有助于孩子安心学习，高质量的完成学习任务。而嘈杂、紧张、充满争吵甚至暴力的家庭环境则会直接影响孩子的身心健康，使孩子不能全身心的投入到学习中去。具体地说，家里应尽力避免出现聚众饮酒、赌博,家庭琐事引发的家人间的争吵甚至大打出手等情况，也就是说，家长要用自己的良好的形象为孩子树立榜样。为了孩子的健康成长，咱们的床头、餐桌旁、电视机前，都要努力为孩子营造一个充满爱的家庭文化氛围，让孩子从健康的“床头文化”“餐桌文化”中获得良好的家庭教育。有些对孩子关心的家长，家里连电视都不用闭路（王松的家长，北京商业大学），买了电脑也不上网线或者把电脑让别人使用（丁明海的家长）

其次，给孩子提供一个相对独立的空间，保证孩子学习时不受干扰。

第三，营造一个家庭读书的氛围。孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，需要我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。这种潜移默化的影响是挡不住的。平常我们可以多带孩子逛逛书市，帮孩子挑选几本好书。有些对孩子关心的家长，陪着学生读书，孩子学习，家长就看书，一直到深夜孩子就寝。（彭诤的家长）

第四、关心孩子的学习，留意其他的行为习惯。这包括：

孩子能否按时起床，按时到校？是否有过迟到现象？孩子放学后能否按时到家。如果不能及时回家，孩子干什么去了，会不会出现意外；孩子回到家后能认真完成老师布置的作业吗？作业的书写是否干净整洁？孩子平时和哪些人在一起？你对这些人放心吗？

家庭教育是建立在亲子沟通的基础之上的，所以，与孩子建立平等的亲子关系，进行良好的沟通，是有效教育孩子的前提。以下建议供你参考。

1．做孩子的朋友。放弃家长的权威，改变控制孩子的意愿。尽可能避免使用一些如“应该”“不要”等命令式的词语。尊重孩子，在态度上以朋友相待，走近孩子才能更好地了解孩子的感受和思想。

2．给孩子更多的时间与空间。孩子应有自己的思想，走自己的路。让孩子有时间有空间做他自己的事，体验成功的喜悦、失败的痛苦。给他自由，父母更容易引导孩子走向独立，获得自信。

3．给孩子以宽容。成长中的孩子容易犯错误，孩子是在犯错中长大的，所以，任何时候都要接纳孩子。孩子犯错时，家长要提出批评，批评要就事论事，关注孩子的努力过程，帮助分析原因，引导他怎么做，而不是数落、责骂。要宽容、要帮助，使孩子在成长中更自信。

4．讲究沟通的技巧。孩子高兴的时候、伤心的时候、遇到困难的时候，家长不要错过关心孩子、倾听孩子的机会；孩子生气的时候，家长不要急着去讲道理，更不要去埋怨、唠叨、指责，你可默默地关注。对孩子多些鼓励，少些指责，做到经常交流沟通，才能增强亲子关系。

美国儿童心理学家詹姆斯·毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：

1、喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格；

2、关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；

3、善于和孩子交流和沟通思想感情；

4、家庭在有明确的“公约”，使孩子有章可循；

5 、尊重孩子的兴趣和爱好；

6、按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求；

7、致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。

今天罗里罗嗦，说了不少，希望能对大家有所帮助。说白了，意思只有一个，按省里的规定，走读生不上晚自习了，周六周日也可以不到校了，学校鞭长莫及了，孩子可就交给咱们家长啦。你看着办吧。放心呢，有精力管呢，就让孩子在家里学；不放心呢，还可以把孩子放在学校，但您要保证孩子在路上的安全。

这里有一个表格，它既是这次家长会的签到表，也是学生是否在校上晚自习，周六周日是否在校上自习的申请表或证明表。请各位家长到孩子各自的班主任那儿填写。

我要说的就这些，再次表示感谢，谢谢大家！