3.那次,我真奇怪
那次，我真奇怪
洞，然后又非常诡秘地驮着一个乳白色的东西走出了蚁洞。临走时还向四周望一望，似乎怕被什么看见似的。当时我感到非常奇怪，这只蚂蚁为什么会这样呢？我伸手把它抓过来，想不到，它吐出一条丝，从我手中溜走了。
咦！蚂蚁怎么还会吐丝？为了弄清真相，我决定来个“守株待兔”
，等那只蚂蚁回来，然又回来了，这次它显得比刚才还要谨慎。我小心翼翼地走过去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意时，我一把抓住了它，然后我拿来了放大镜，认真地观察起来。啊，这原来是一只蜘蛛！它有两只圆滚滚的大眼睛，侧面还分别有3只小眼睛。但我还是不明白蜘蛛为啥会像蚂蚁呢？
后来我不断地借书来看，终于在一本书中找到了答案。原来这是一种专偷蚂蚁卵和幼蚂蚁的蜘蛛，它的外形和长相非常像一只大蚂蚁，它利用这外貌特点轻而易举地骗取了蚂
噢！原来如此。但是，我仍感到奇怪：蜘蛛为什么不织网捉虫，也不像壁虎那样用自
1、文中“守株待兔”上加引号的作用是：（ ）。
A、引用 B、特殊含义 C、讽刺否定
2、将正确的选项填在括号里。
（1）今天是少年儿童的节日（ ）“六一”儿童节。
A．。 B. —— C. ! D. :
(2)天空中的焰火的色彩各异，有蓝的、金的、粉的（ ）多得数也数不过来。
A． 。 B. , C. ······ D.丶
3、给下列的句子加上正确的标点。
A．老师送我两本书（ ）西游记（ ）和（ ）安徒生图画（ ）
B．（ ）快来（ ）（ ）老师着急地向我喊着（ ）
4、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。 B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
（1）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情不能三心二意。”（ ）
（2）这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？（ ）
（3）老柿树像一把大伞，长在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（ ）
5、下面句子的波折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。
A．补充说明。 B.意思转折或递进。 C.声音的延长。
（1）四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
（2）我刚要倒馊饭，突然听见一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
6、仿照写疑问句和设问句，并体会作者的思想感情。
（1）咦！蚂蚁怎么还会吐丝？（疑问句）
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（2）蜘蛛为什么不织网捉虫，也不像壁虎那样用自己的本领去捉苍蝇呢？也许是适者生存的道理吧。（设问句）
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