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    与《卫生监督机构建设评估指标研究进展》相关的范文

  • 03-01 督学责任区建设情况汇报
  • 督学责任区建设情况汇报 近年来,在区委、区政府的领导下,以谋划教育科学发展为载体,以构建“政府主导,社会参与,随访督查,责权结合,责任追究”的教育监督机制为突破口。从建立“机关干部包靠学校制度”到实施“督学责任区制度”,我们始终坚持“围绕中心,服务大局,深化督学,坚持改革,促进发展”的方针,逐步建立起“全覆盖、无缝隙”的有效监管模式,形成教育督导的长效工作机制,增强了教育督导工作的效能。 一、强化 ...

  • 11-24 县妇女儿童发展规划(2014年)中期评估工作汇报
  • 求真务实协调联动推动规划的顺利实施 -XX县妇女儿童发展规划(20xx-20XX年)中期评估工作汇报   按照市会议精神,我县从四月中旬开始,对20xx-20XX年我县妇女儿童发展规划实施情况进行了全面评估。县政府对这次评估工作非常重视,成立了以主管副县长任组长的评估工作领导小组,经过主管部门的周密安排和综合协调,各有关单位紧密配合,齐抓共管,在预定的期限内顺利完成了评估工作任务,并撰写了《妇女儿 ...

  • 07-18 食品药品监督管理局治理商业贿赂自查评估工作汇报
  • 食品药品监督管理局治理商业贿赂自查评估工作汇报   根据市局治理商业贿赂领导小组《关于开展不正当交易行为自查自纠和依法查处商业贿赂案件工作的实施意见》和区政府治理商业贿赂工作的总体部署和要求,分局在开展治理商业贿赂第一阶段取得成绩的基础上,结合辖区药监工作实际,积极采取有效措施,组织和引导药品器械生产经营企业和分局工作人员开展治理商业贿赂自查自纠和查办案件工作。有效遏制了医药购销领域商业贿赂蔓延的 ...

  • 08-13 小学办学水平综合督导评估方案
  • 小学办学水平综合督导评估方案 一、督导评估说明 ㈠为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定,规范教育行为,提升教育质量,实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展,加快建设现代化教育强市,依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学基本办学 ...

  • 05-08 中学教学评估汇报材料
  • 中学教学评估汇报材料 根据县政府督导室的安排部署,在教育局和督学责任区的领导下,xx乡初级中学依据《xx市20xx-20XX年度对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准,对教育教学评估工作进行周密的安排,以深入贯彻落实科学发展观,强化管理、培植特色和提高质量为抓手;加强学校常规管理,深化课程改革,全面推进素质教育,力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作,特此汇报如下。 一、基本 ...

  • 08-21 做好妇儿工委办公室工作经验材料
  • 强化职能 突出协调 全力做好妇儿工委办公室工作   妇女儿童发展规划实施以来,我们紧密结合我市实际,不断强化妇儿工委办公室的工作职能,加大协调力度,采取一系列有效措施,调动方方面面的力量,齐抓共管,真抓实干,取得了显著成效,有力地推动了两个规划的全面贯彻落实,使我市妇女儿童事业有了较大的发展。   一、加强组织领导,为开展工作提供保证   健全的组织功能,是开展工作的重要前提。因此,我们充分发挥办 ...

  • 09-26 强化职能突出协调全力做好妇儿工委办公室工作
  •   妇女儿童发展规划实施以来,我们紧密结合我市实际,不断强化妇儿工委办公室的工作职能,加大协调力度,采取一系列有效措施,调动方方面面的力量,齐抓共管,真抓实干,取得了显著成效,有力地推动了两个规划的全面贯彻落实,使我市妇女儿童事业有了较大的发展。 一、加强组织领导,为开展工作提供保证 健全的组织功能,是开展工作的重要前提。因此,我们充分发挥办公室的协调、指导、推动、督促作用,通过积极主动工作,不仅 ...

  • 03-16 小学2014-2014发展规划
  • 小学20xx-20xx发展规划 为进一步树立科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快发展步伐,创建特色名校,根据学校办学现状,特制定本规划。 一、基本概况 绍兴县湖塘小学位于绍兴县湖塘街道湖塘村,地处十里湖塘,鉴湖之源,古越腹地。她的创建时日可追溯到20世纪初年,百余年来,历经沧桑,几度更名,数易校址。随着时代的变迁,从兴趋衰,由衰转盛。新中国成立后,学校在党和政府的亲切关怀下,稳步发 ...

  • 01-16 大学生心理危机干预及自杀预防实施方案
  • 为确保大学生心理危机干预工作科学、有序、及时地落实,须坚持以下基本原则: 1.当事学生中心原则。坚持以学生为中心,对学生负责,避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。 2.当事学生安全原则。当学生出现严重心理危机时,采取果断措施,保证当事学生及他人的安全。 3.院系具体处理原则。心理危机干预过程中,由心理健康教育与辅导中心向院系提出相应的心理干预措施,院系根据干预措施具体处理本院系学生的心理危 ...

  • 12-15 大学生心理危机干预及自杀预防实施方案(节选)
  • 大学生心理危机干预及自杀预防实施方案(节选)      为确保大学生心理危机干预工作科学、有序、及时地落实,须坚持以下基本原则:   1.当事学生中心原则。坚持以学生为中心,对学生负责,避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。   2.当事学生安全原则。当学生出现严重心理危机时,采取果断措施,保证当事学生及他人的安全。   3.院系具体处理原则。心理危机干预过程中,由心理健康教育与辅导中心向院 ...