[交通安全每一天]教案
《交通安全每一天》教案
洛城街道留吕实验小学 李维文
教学目标:
1、知识与技能:通过互动游戏,让学生了解基本的交通法规,认识常见的交通标志。通过认识、制作交通标志,培养学生收集、处理信息的能力。
2、过程与方法:学会合作与交流,能够独立探究,能够尝试运用多种方法去解决问题,让全社会都来关注交通安全,遵守交通规则。
3、情感态度与价值观:通过课件展示不遵守交通规则的视频以及有关车祸的数据统计,使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性,能够从我做起,自觉遵守交通规则,能够号召全社会共同维护交通安全。
教学重难点:
1、了解交通事故带来的危害,学习基本的交通法规,认识常见的交通标志,提高交通安全意识。
2、养成自觉遵守交通规则的习惯,有宣传交通安全的神会责任感和实际行动。 教学过程:
一、贴近生活,谈话导入。
同学们每天都是如何上学的?我们每天上学的时候,走在路上看到最多的是什么?
虽然是上学、上班高峰期,行人和车辆很多,但校门口秩序井然。大家天天能够安全的上学,你知道为什么吗?(生自由发言)
师小结:对啊!正是因为这些因素,才保证了我们在校门口的安全。
师小结:不仅在我们校门口,这座城市的每一条街道,在每一个平常的日子里,在我们生命中的每一天,交警叔叔、交通标志灯、交通标志牌 都忠于职守,联手为大家撑起一把交通安全大伞,保障我们每个人的生命安全 ,守护着我们这座城市的安宁。
今天我们就把马路搬上课堂来交流这样一个话题:交通安全每一天。
二、交通事故的警示。
在生活中,有秩序的交通会给人们带来方便和安全,不遵守交通秩序常常会引发事故。
利用视频图片案例,让学生直观的感受到交通事故的危害,在心灵上引起一定的感触。
1、案例透析,引发学生思考。
看完视频,画面中的一幕幕,让你此时此刻有何感受?
你想对违章的司机说什么?
你想对违章的行人说什么?
( 生:过马路要走人行横道。
生:要做到红灯停,绿灯行,黄灯亮时停一停。
生:不能在马路上追、跑、打、闹。
生:我想对行人说,请遵守交通规则吧,否则你就会失去宝贵的生命。
生:我想对行人说,遵守交通规则就是保护自己的生命。)
2、数据分析,交通安全警钟长鸣。
其实,在我们的国家,像不遵守交通规则而发生这惨剧的事时有发生。下面,我们就来分析一份社会调资料。
据统计: 2008年,全国共发生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受伤,直接财产损失10.1亿元。其中,发生一次死亡3人以上道路交通事故1290起,发生一次死亡5人以上道路交通事故250起,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故29起。
看到这些统计数据,你现在的心情如何? (学生自由发言)
师:是呀,由于人们缺乏交通安全意识,在瞬间夺去了一个个宝贵的生命,毁灭了一个个幸福的家庭,给社会也带来了巨大的损失,让人触目惊心,不寒而栗。
我国为了更好地维护交通安全,于2004年5月1日起正式施行《中华人民共和国道路交通安全法》,也就是《新交通法》,在这部新法明确规定:(课件展示新交通法的相关条例),看来,新交通法对酒后驾驶和肇事逃逸作了了更为严厉的处罚。课后大家可以登录http://www.jincao.com网站详细查询,相信你一定会有更多了解。
从而顺利导入“公共交通有规则”。(课件展示部分交通法规)
三、到生活中去,探究交通信号。
1、认识交通标志,明确标志含义。
谈话:同学们,你们都知道哪些交通标志?谁想把自已的知道的交通标志画一画并讲一讲标志的内容?(生自由展示)
交通标志不只这几个,还有好多好多,老师也搜集了一些,大家想不想看? (课件展示交通标志)
谈话:看起来,同学们都是生活的有心人,真了不起!大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话,能分成几类?(生可能回答:我认为可以分成三类:红色的是一类,黄色的是一类,蓝色的是一类。) 黄色的是警告标志,红色的是禁令标志,蓝色的是指示标志。它们共同维护每条街道的交通秩序,保障我们的交通安全。 2.学习交警指挥手势操,争当合格小交警。
当然,交通能够井然有序,除了交通标志起了重要作用外,和它们一起工作的,还有好多可敬的交通警察,他们也为交通安全做出了重大的贡献。大家能看懂交通警察的手势信号吗?看不懂?别着急,小电脑会告诉我们。大家请看《播放视频交警手语操》
师:看清楚了吗?想不想成为一名合格的小交警?我们来学两下。同学们跟视频练习。
生:(练习)
由于时间关系,我们就学着两个动作,感兴趣的同学,课下自己想办法去学习全部。
四、走出课堂,走向社会,倡导交通安全新风尚。
同学们,虽然交通标志、交通警察、交通法规时时在提醒着大家,给我们爱的关怀,可很多人还是意识不到交通安全的重要性,让我们行动起来,为交通安全尽自己的一份力量,通过宣传使每个人都能够严格遵守交通规则。
活动:“编广告,设计安全宣传标语”(课件展示例句)
五、交通安全,从我做起。
1、交通知识知多少。(学生自由发言)
老师补充,课件展示。
2、学生说一说自己如何遵守交通规则?
老师出示课件,对学生做进一步的安全叮嘱。
六、教师总结:
只要我们每个人都把交通安全记在心里,那么我相信,我们出行的每一天,都会是安全的,都会是充满笑容!
好了,最后,让我们大家一起来“拍拍手”,在《交通安全拍手歌》中结束这堂课。