第一节 动物的运动 教案
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
教学目标:
知识与技能:
1.通过自主性学习和科学探究活动,说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.说出运动对动物生存的意义。 过程与方法:
1. 通过分析教材中“观察与思考”栏目,了解关节和肌肉的结构特点。
2. 通过探究活动和多媒体展示伸肘和屈肘的过程,了解骨、关节和肌肉的协调配合,
认同生物体的结构和功能的统一性。
3. 通过PPT 的展示,理解动物的运动对生存的重要意义。 情感态度价值观:
1. 通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析,使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。
2. 形成爱惜自身运动器官,进行合理而科学运动的意识。 教学重点:
1. 运动系统的组成。
2. 骨、关节和肌肉的协调配合。 教学难点:
理解结构与功能的统一性。 教学策略:
本节课从三个方面帮助学生认识“结构与功能相统一”的观点: 1、 从骨骼与肌肉的位置关系入手,通过多媒体课件由学生分析得出肌肉两端的肌腱应附着
在不同的骨块上,这样才能通过肌肉的收缩使骨骼产生相对的运动。
2、 通过PPT (关节模式图)使学生看到哺乳动物关节各个部位的组成,对关节结构有一个
感性认识,再通过绘图的练习,掌握此知识点。
3、 通过对自身结构的探究,了解屈伸肘的动作是由相应的两组肌肉完成的。
这三个方面的内容层层递进,最终使学生对“结构与功能相统一”的观点深刻理解。 课时安排:1课时。
课前准备:关于运动系统的模型、图片和PPT
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板书设计:第一章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
一、 运动系统的组成
骨、 关节 、 肌肉
二、骨、关节和肌肉的协调配合 三、运动需要其他系统的支持 四、运动对动物生存的意义
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