当前位置:首页 >> 范文 >> 培养基设计与优化

    与《培养基设计与优化》相关的范文

  • 12-31 初二生物备课组工作计划
  • 为了提高本组生物教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况.本备课组本学期的主要任务如下: 1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持"以学生的发展为本"的理念,努力提高教学理论水平.本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学习心得. 2.在教研组长的指导下完成初中年级 ...

  • 11-23 关于课题的阶段性报告材料
  • 关于课题《搭建学生自主发展平台行动研究》的阶段性报告材料 巨城示范小学 一、课题研究进展情况: (一)课题组成员进行了深入广泛的理论学习 我们课题组成员认真学习了关于行动研究的理论知识,了解了行动研究的概念及行动研究的一些特点,以及它的实施步骤与基本模式等问题;并深入学习了“自主学习”的相关知识,使这些新的理念能更好地服务于我们的教育教学之中。我们将所有参与实验的教师分为三个大组:语文组、数学组、 ...

  • 09-04 五年级组微教研活动总结:以学生为中心
  • 五年级组微教研活动总结:以学生为中心    根据xx区小学科学教研中心组的安排,本学期江舸(组长)、李怿珍、郑松南、潘津珍四位老师组成了五年级组的微教研合作小组。    9月份,我们一起接受了“以学生学习为中心”的理论培训,初步了解了微教研模式。之后结合任教的年级,我们成立了五年级合作小组,推选江舸老师为组长。最后,参与讨论并且观摩学习了三年级组老师的研究课例《各种各样的叶》,对微教研模式的开展有 ...

  • 02-07 暑期研修心得体会
  • 暑期研修心得体会 为期六天的研修即将结束,有一丝不舍,但更多的却是收获。研修让我进一步明确了,要培养具有创新意识和创造能力的人才,首先必须实现真正意义上的教育教学观念的转变,以全新的教育理念指导课堂教学改革。 一、建立平等、和谐的师生关系 要彻底打破“我讲你听”、“我教你学”的陈旧的教学观念,就要真正树立学生为主体的教学观念,学生是课堂教学的真正主人,教师要实现角色转换,由指挥者变为指导者,要建立 ...

  • 01-09 营业厅转型汇报材料
  • 营业厅转型汇报材料 市公司领导: 根据市公司通知要求,现结合六个优化相关要求就汾阳营业厅转型落实情况汇报如下: 一、功能布局优化:结合营业厅格局及现有设施情况,对营业厅功能布局进行了优化,设立了销售区、受理区、业务展示区、自助服务区,新增硬件设施部分大部分为市公司统一配备,包括封闭式展柜6台、展示台1组、立式展示柜5台,受理台席3只,现暂未到货,我们自行配备的重点业务推介展柜、礼品展柜及两根立柱之 ...

  • 08-19 有效教学.高效课堂构建实施方案
  • 有效教学、高效课堂构建实施方案 指导思想 坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂,决胜课堂,以明确的课堂教学目标,科学的课堂教学过程,理想的课堂教学效果,提高教师教学效益,提高学生学习效益,全面提高教育教学质量。 实施方案 一、健全组织,加强领导 为加强领导,保证活动顺利开展并取得显著成效,成立工作领导小组。 组长: 副组长: 成员:-及各学科教研组长 二、组织学习、提 ...

  • 09-10 小学2014年学校工作计划
  • 小学20XX年学校工作计划 优化规划,精致管理,质量监控, 引领学生优质可持续成长 20XX年,是xx小学实施“精致xx”(20xx-2015年度)五年发展规划的中期,也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”发展目标的关键节点。本年度,学校将秉持“依法治校”“内涵发展”的宗旨,围绕“精致管理”“质量监控”两个关键,做好五项重点工作,引领学生优质可持续成长。 一、20xx-20XX年的努 ...

  • 11-26 课堂教学改革评价标准设计指南
  • 课堂教学改革评价标准设计指南 一、课程意识(20分) 【开发意识】 1、创造性利用教材。深度挖掘教材内涵和本质联系,从学科体系高度准确理解、把握教材。紧扣课程标准而不是紧扣教材,“用”教材而不是“教”教材。 2、开发课程资源。能在批判的基础上对国家课程进行校本化开发和创造性处理,能积极开发并合理运用教材以外的课程资源,为学生发展服务。 【生成意识】 1、课程创生。能从忠实取向的课程实施转向创生取向 ...

  • 08-16 2014年教研活动计划
  • 20XX年教研活动计划 一、指导思想   以科学发展观为指导,落实教育局20XX年工作要点提出的工作任务,以提高教师的研究能力为目标,充分发挥优势学科和优秀教师的作用,实现优势互补,资源共享,调动全体教师积极参与研讨的积极性,形成协作探索的良好氛围,努力提高教师专业素质和课堂教学水平,打造一支思想过硬,作风扎实,专业素质高,协作精神强的教师队伍,提升教学质量。 二、工作目标 (一)总体目标 以提高 ...

  • 06-16 高效课堂实施方案
  • 为深化新课程改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《山东省中小学教学常规》,提高教学效率,打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行;为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,真正实施“高效课堂”,特制定本方案。 一、指导思想 以《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件为指导,结合我乡工作实际,全面落实新课程理念,积 ...