15.生态环境的保护(1)

专题十五 生态环境的保护（1）

●复习建议

在本专题的复习过程中，要正确看待人与资源、环境之间的相互关系。人是大自然化育恩养的万物之一，是大自然的一部分，不是大自然的主宰，不可凌驾于大自然之上，而必须尊重大自然，尊重客观规律，与大自然和平共处。只有这样，自然才会善待人类，人类社会才能实现可持续发展。教师还要坚持辩证唯物主义观点，把生态系统视为一个不断发展变化的动态平衡体系。其内部的矛盾斗争过程，就是生态系统的自动调节的过程，千百万年来，生态系统就是依靠这种自动调节，排除干扰，维持着自身的相对稳定状态。但是这种调节能力是有限度的，当干扰超越这个限度时，生物金字塔就会倾斜。本专题属于生态学的范畴，而生态学又属于宏观科学。要将形象思维与逻辑思维密切结合起来，理解和掌握环境变化的规律。

●问题磁场

1.在2003年春天，SARS——“非典”给我国及世界许多国家带来很大危害。经科学家研究发现，该传染病是由一种与果子狸身上极其相似的冠状病毒引起的。因而，果子狸成了“非典”传染源的重大嫌疑。随之广州、深圳等地不仅出现了禁食、禁售和禁养果子狸的现象，而且还出现了大量捕杀、掩埋果子狸的一些做法。果子狸正遭遇着灭顶之灾。同学们，你们知道这样对待果子狸的坏处吗？

【解析】 本题主要考查考生综合性运用有关生物知识，分析解决社会热点、社会实际问题的能力。解决本题的知识依托包括传染病、生物多样性、生态系统稳定性、生物与生物间的相互影响、生态系统的自动调节能力，生物多样性的潜在价值等多方面的生物知识。将这些知识进行高度概括、总结形成一体，并与果子狸被大量杀害的现实问题有机联系，是解决本题的关键。解题的基本思路是，果子狸是大自然的一部分，在千百万年的进化过程中，它与自然界的无机环境和其他生物建立起了相互依赖、相互制约的关系，对于维持当地生态系统乃至整个生物圈的稳定状态，均起着一定作用，更值得注意的是，果子狸作为一种野生动物，人类对它的认识还很少，它的好多潜在价值，我们还不知道，所以，现在广东等地，对果子狸进行毁灭捕杀残害，很有可能会给生态系统的稳定带来危机，破坏目前的生物多样性，更可怕的是，会破坏生物多样性的潜在价值。

【规范解答】 ①破坏广东等地的生态系统，乃至整个生物圈的相对稳定状态；②破坏自然界的生物多样性；③破坏生物多样性的潜在价值；④造成食物链中断，使一些物种的种群数量增多或减少，甚至灭绝。

2.德新社里约热

内卢2002年8月4日电报道：具有地球绿肺之称的巴西亚马逊热带雨林，现已陷入绝境。因为，最近4年来，随着当地农业政策的不断改革，每年都有大约8万小农场主来到这里定居下来，他们连砍带烧，每年都有1.8万平方千米的森林遭到毁灭性破坏。这不仅使整个地球绿肺在溃烂、在萎缩，而且这里的许多种动物也遭到了灭顶之灾。由于农场主放火烧荒给动物的生存环境造成了恶劣影响，仅在帕拉洲，就有许多种动物面临着灭绝的威胁。例如蚁熊、蜘蛛猴、宽吻鳄和美洲豹等。你能说出亚马逊热带雨林出现目前这种惨状的原因和主要危害吗？

【解析】 本题是一道以能力立意为主的题目，主要考查考生快速阅读材料、主动获取知识，提取有效信息的能力和综合性运用生物知识分析解决实际问题的能力，同时还考查考生辩证思维，逻辑思维，形象思维的能力。能力要求为C级。解答本题的知识依托，包括生态系统稳定性及其影响因素，食物链、食物网、能量流动、生物多样性、生物间的相互依赖、相互制衡的关系等等。解题的基本思路，是将亚马逊热带雨林的营养结构的复杂性与它较强的自动调节能力联系在一起，充分认识到林中的绿色植物是整个热带雨林生态系统存在的基础，是生产者，不论是蜘蛛猴、宽吻鳄，还是其他动物都是依赖于一定的植物而生存的，动物与动物之间也是相互制约的，又因为林中食物链是交织在一起的，所以，某种植物数量的锐减或灭绝，势必导致多种动物数量的变化甚至危机。因为，亚马逊热带雨林是世界上最大的热带丛林，一年四季都在“工作”，又因为自然界的物质循环具有全球性，所以，该林对净化全球的空气，调节全球的气候，维持整个生物圈的稳态都起着重要的作用。固然，该林的失衡，势必给全球生态环境造成重大损失。作者编拟此题的主要理由，一是高考愈来愈重视生态问题，二是亚马逊热带雨林是地球最大的森林，是世人关注的焦点。

【规范解答】 亚马逊丛林遭到破坏的内因，一是所有动物的生存都直接或间接地依赖于绿色植物；二是该林营养结构极其复杂，很多食物链密切地交织在一起，各种生物之间都形成了一种稳固的相互制约关系，这就是该林自动调节能力的本质，而自动调节能力是有限的。恰恰近几年大量农场主的毁灭性破坏，已超越了这个限度；三是亚马逊热带森林，同其他原始森林一样，恢复力稳定性远小于抵抗力稳定性。所以，当它今天遭到严重破坏之时，便出现了一些植物灭绝和许多种动物灭绝或濒于灭绝，部分土地荒漠化的残局。

亚马逊热带雨林今天的生态危机将会

给自身和全球造成很大危害：①自身和全球的生物多样性受到严重破坏，许多物种，许多宝贵的基因，将从地球上消失；②自身土地大面积地荒漠化；③因为亚马逊热带雨林是地球上最大的而且一年四季都保持着旺盛的生命活动的热带雨林，所以，它今天的面积萎缩，将会导致全球干旱、空气污染和温室效应的加重。

3.中央电视台去年8月26日的《今日谈》栏目报道：2002年春节有一位从俄罗斯回国探亲的留考生，经过满洲里海关时，海关检疫人员没收了他一兜又大又红的俄国风味的苹果。当时这位留考生对此很不理解，但是，当海关人员指出一个苹果上有两个虫眼时，他便会意地笑了。你能结合所学的生物知识，说出海关检疫人员没收这兜苹果的理由吗？

【解析】 本题是一道知识立意和能力立意并重的题目。一是考查考生对生物入侵、外来物种、食物链、食物网、生态系统稳态、生物与生物之间的相互依赖、相互制约等基础知识的理解程度和掌握情况，这也是解答本题的知识依托；二是考查考生综合性运用这些知识，密切联系实际、热点，解决问题的能力。能力要求属于C级。解答本题的思路和技巧大致是，任何生态系统都是经过千百万年自然选择而形成相对稳定体系，这种稳定的基础就是本系统内的各种生物之间的相互依存、相互制约的关系，而这些关系又是这些生物千百万年相互磨合的结果，不可随意改变。再说俄罗斯生态系统与我国的生态系统，具有较大的相对独立性和差异。所以，若将俄罗斯的昆虫(或害虫)引入我国的生态系统，我国的生态系统中不一定存有制约它的力量，它就有可能破坏我国的生物多样性。

【规范解答】 ①我国的生态系统与其他生态系统一样，是经过千百万年形成的相对稳定相对独立的体系；②该系统内的所有生物，经过长期的相互适应，彼此之间都以特定的食物链、食物网的形式，建立了相互依存、相互制约的关系；③当另外一种生态系统的生物介入我国的生态系统后，它很有可能因我国的生态系统缺少对它的制约力量，这包括天敌、抑制性物质等，而快速增殖，打乱我国生态系统原有的营养关系，独霸“世界”，使我国原有的物种濒于绝迹，破坏我国的生物多样性和基因库，破坏我们的生存环境；④这种现象就是生物入侵。

●思维拓展

本专题是全人类普遍关注的问题，与人类的生存有重要的关系，所以，新的中学教学大纲、《考试大纲》和近三年的高考生物试题，对本专题的知识目标、能力目标都有明确的较高的要求，都比前几年有明显增多或加强。

为了全面提高考生的应试能力，顺利通

过2004年的高考，必须在以下三个方面对本专题的思维范围进行拓展：一是现代生命科学最近研究发明的与本专题相关的新信息、新技术和新成果；二是现代工业对生态环境带来的新的危害和人类保护环境的最新的实践活动；三是本专题在中学与大学之间的衔接点和本专题与其他专题、章节之间的连接点、交叉点。提高理论联系实际的能力，在心目中对生态学知识有更为全面的认识，形成一个更加完善的知识网络，提高驾驭知识的能力，提高思维层次和创新思维能力。

二、思维拓展

1.近两年的高考生物试题，明显突出了天人合一，万物一体的哲学思想和生态观，突出了可持续发展的战略思维。这也完全符合党和国家反复强调的发展经济和保护环境统筹兼顾的指导思想。保护环境已立为基本国策，共和国近二十年来，先后制定颁布了一系列关于保护生态环境和生物资源的法律法规。尤其在近几年来，组织实施西部大开发的战略的过程中，党和政府更加重视生态环境建设。在党中央所做的西部大开发的决定和朱镕基所做的西部大开发的动员报告中，都把恢复加强西部生态环境建设放在相当重要的地位，而且还提出了退耕还林，休牧还草，建立生态保护区等具体措施。

2.生活在两千多年前的老子和庄子，不仅是伟大的思想家、哲学家，在一定意义上说，也是伟大的生态学家。是他们开创了世界环境伦理思想的先河。在他们的著作《老子》和《庄子》中，他们不仅对人类生命形态中人与人之间的关系有精辟的论述，还阐述了人与自然关系的一般原理。提出了崇尚自然，尊重天地，无以人灭天，天人不相胜等环境伦理思想和人与自然和谐相处的道德规范。例如老子说：“王法地，地法天，天法道，道法自然”。庄子描述的人类理想的生活环境是：“万物群生，连属其乡；禽兽成群，草木遂长……”他们还提出了“以‘天和’为美，以‘知止’为德”的环境道德理念。他们的这些论述，都说明人与自然是对立统一的整体，离开自然环境，人类就无法生存。这与我们今天所讲的人与生物圈的关系，完全是一致的。

3.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性等。物种多样性是生物多样性的核心，生态系统多样性是生物多样性的基础，遗传多样性应该是生物多样性的根本。因而，生物多样性应着重从异质性上理解，在某意义上讲，生物的多样性即生物的异质性，或者生物的变异性。

4.每年的5月22日是国际生物多样日。今年是我国履行国际《生物多样性公约》的十周年。到2001年底，全国共建立自然保护区1551个，其中国家级171个。

初步形成了全国性的保护网络。有3个被列为世界自然遗产地。目前，我国70%的陆地生态系统种类，80%的野生动物和60%的高等植物，特别是国家重点保护动物，濒危动物的绝大多数都在保护区内得到很好保护。

5.生物入侵与外来物种的区别。两者原来都是指一个物种，从一个地域或生态系统迁入另一个地域或生态系统的现象。后来由于这些生物在新的生态系统中与当地的生物形成的关系不同，便引起了人们的关注，人们便将它们严格区分开来。前者是指一个物种从一个生态系统迁入另一个生态系统后，由于新的生态系统中缺少对它制约的能力(例如天敌或动植物分泌的对它具有杀伤、抑制作用的物质)，便在新的环境中大量地迅速地繁殖，严重地影响了当地的许多物种的正常生活、生长和繁育，甚至使许多物种灭绝。这种新来的物种就破坏了当地的生态系统的稳定状态、生物多样性及基因库。这种现象就叫做生物入侵，也有人称之为生物癌症。而后者则是指能很快与当地的生物类群，形成相互依存、相互制约、和平共处的关系的异地物种。它不但不会破坏当地的生态稳定、生物多样性，而且能丰富当地的生物多样性和基因库，增强当地生态系统的稳定状态。