贫困大学生问题调查的报告

目录

一、调查目的及意义..............................4

二、调查对象及方法..............................4

三、调查地点....................................4

四、调查时间....................................4

五、调查分析及总结..............................4

（一）家庭收入及消费情况...........................4

（二）生活及学习情况...............................6

（三）贫困对心理得影响.............................8

（四）帮助措施..................................10

（五）总结.........................................11

参考文献........................................12

附录A 心得体会.................................13

附录B 访谈笔录.................................15

附录C 问卷样卷.................................17

贫困大学生问题调查的报告

一、调查目的及意义:了解在校贫困大学生的生活、学习情况，探

讨贫困对其心理及性格造成的影响，为更好的帮助其成

长、成才做准备；

二、调查对象及方法:以发放问卷及走访问谈的形式对首都经济贸

易大学的在校大学生进行调查

三、调查地点: 首都经济贸易大学丰台校区

四、调查时间：2014年11月23日——12月10日

五、调查分析及总结：

（一）家庭收入及消费情况

从这次对随意抽取的贫困大学生的调查问卷中可知，城镇户口的占29%，而农村却占71%，为什么会有如此大的区别呢？中国从1949年成立以来，一直在高速地发展着。改革开放后，中国的发展更是惊人，但是还是有很多人处于不能解决温饱的状态，这其中大部分人居住在农村。现在国家正在进行城市化，鼓励更多的人住进城市，但是来自农村的大学生占的比率还是比较大。最重要的是，虽然在很多地方，城镇已经发展得比较快了，而且农村和城镇的人口比例已经很低了，但是，在贵州，这个不太富裕的省份，似乎就赶不上平均水平了。虽然这几年发展是很惊人，但是由于贵州特殊的地貌，使贵州以前交通不是很便利，还有很多方面的原因，所以发展不是很快，对贵州大

学的贫困大学生的调查中，就有将近29%人是居住在农村的，而这么多的人中，居住在城镇的贫困大学生占了很小的一部分，而最多的那一部分在农村，因为农村的条件是非常有限的，而城镇的条件相对来说就好点。

在接下来在对“家庭月收入”的调查中，我们了解到：300元左右的占3%，500—800之间占了35%,800—1500占32.7%，1500以上的占了21.3%。从以上数据我们可以知道，家庭收人在500—1500之间的占了很大的一部分。的确，较以前来说，已经发展了很多，但是，如果这样分析，一户人家至少有4人，取平均每月800元来算，一人只有200元，只能保障较低的生活水平。我们可以知道，连生活都顾不上，还怎么谈得上学习呢？所以就产生很多想要读书，但又很贫困的。就有了现在的贫困大学生。为什么很多家庭收入都是如此的不理想呢？贵州本来就是一个很贫困的省市，所以人均收入很低，还加上巨大的贫困差距，以及很多的其他的因素，所以人们的生活就过得不怎么理想，所以贫困大学生的家庭生活就更加的困难了。一般的人都可以解决一般的事情，比如生活、学习和一般的娱乐，而在贫困大学生的家庭中，他们只能解决很低的生活水平。具体情况是怎么样的呢？据调查，一部分大学生生长在比较落后的山村。哪里交通不方便，土地贫瘠，可用土地资源比较少，所以收入比较微薄。据了解在有些地区，农民们只能基本满足生活需要，而对于孩子们的学费问题更是力不从心啊，而孩子的学费基本都是靠政府和亲戚帮忙支付，还有一部分家长年龄比较大。而家庭的孩子比较多，所以不能支付，还有一

些家庭是单亲家庭，父（母）的能力有限，还有一些家庭的父母是残疾，根本没有劳动能力，所以家庭也比较困难，无法供其子女上学，贫困大学生由此产生。

在我们进行贫困大学生月消费调查得知：200元以下几乎没有，200-400元的占16.1%，400-600元占了68.2%，600元以上的占15.7%，由此可知，大部分的月消费在400-600元之间，一个人一个月差不多就用去500元左右，而家庭月收入在800-1500之间，月消费就占了月收入1/3的，可见，父母们都是尽量满足孩子们的生活需求。月消费在200-400元的同学，除了支付自己的伙食费外，没有其它支出，生活过得十分困难，实在让人心疼。

（二）生活及学习情况

对于自己的贫寒出生，我们大学生持什么样的态度呢？不敢说的占23%，理直气壮的占了36%，私下也不敢和泄露给他人的有22%，拒绝回答的占18%。贫困大学生的内心世界是极度敏感的，他们会为自己的贫穷出生而自卑。

其实应该理直气壮承认自己的家庭贫困。贫穷并不可怕，可怕的是志短，那样才是真正的穷。而私下也不敢向他人承认的同学，他们都有一定的自卑，他们害怕别人瞧不起自己。总之，他们觉得家庭贫困并不是一件光彩的事，所以他们羞于启齿。而对于那些拒绝回答的同学，他们更是不敢承认真实的自己。

对于如何支付自己的大学学杂费，城镇的同学都说，学杂费和生活费都是由家庭全额支付。农村中也有少数富农，他们的子女的学杂

费也由家庭承担，然而，这部分同学只是被调查人数的4%，而79％的农村孩子的学杂费则来源于助学贷款，他们的生活费便由家中的父母承担。13%的同学是申请贷款和自己利用课余时间做兼职来支付自己的学杂费。

“大学生在大学期间有没有做过兼职呢？若做过，他们做兼职主要是不是用作生活补贴呢？”答案是这样的：大部分城镇同学的生活比较充裕，不需要再做兼职来补贴生活，而少数城镇同学做兼职是为了增加自己的生活阅历。多数农村贫困同学都会利用节假日，周末等课余时间做兼职来补贴生活费。

上大学的主要目的是学习，做兼职会不会对学业造成影响呢，影响是负面的，还是正面的呢？做过兼职的同学，29%都认为会在一定的程度上造成影响。有人认为，做兼职，可以增加自己的生活阅历，可以锻炼自己其他方面的能力，还可以为以后的工作打下良好的基础，所以，大学期间做兼职是非常有益处的。也同学认为，做兼职会耽误自己的学业，做兼职是要花时间的，自己就不能全身心的投入学习。71%的同学却认为无论做兼职，还是参加勤工助学等类似的活动，对自己的学业没有影响，因为都是利用课余时间做，不会耽误自己的学习时间。

因为经济拮据，对于参加校外培训班，购买与学习有关的辅导资料等学习资源，32%的同学会放弃支付。41%的同学会根据其价格的高低来判断自己能否支付，而27%的同学，不愿放弃任何可以学习的机会，他们会通过做兼职等可以赚钱的方法去争取这些学习资

源。

（三）贫困对心理得影响

每一位大学生，都会有不顺心的时候，都会遇到各种不同的挫折，这时的同学们，都有自己排解低谷情绪的方法。46%贫困的大学生，都比较独立，遇到不顺心的事时，完全自己靠自己处理。听朋友意见，但还是以自己为主的占37%而偶尔以及完全依赖朋友为自己解决问题的只有17%。

当问及同学结识朋友会不会考虑他的家庭情况时，有5%的同学将其当作主要原因，而另外95%的同学认为家庭背景对他们的交友不是那么重要。在这95%的同学中，有35%的同学认为，家庭背景无关紧要，完全不影响朋友之间的交际，还有49%的同学选择“根本不会”这个选项，选择这个选项的同学，大多都很反对看家庭交友这种行为，认为这是对友情的不负责与侮辱。

贫困大学生在心理上产生一些障碍：在众多被调查者中，约47%的认为贫困大学生沉默寡言，不主动与人交流。有的甚至严重自闭，17%的觉得精神空虚，将感情寄托于网络游戏，魔幻武侠小说。24%的人自卑感强烈，极度敏感，怕被人瞧不起。有时别人嘻笑都觉得是在笑自己，无论做什么事，都不敢大胆放手，总怕闹笑话。还有10%的同学学习成绩差也不敢问别人，怕别人嫌自己笨。甚至还有2%的同学为了引起别人的注意，不择手段地博取异性的关爱。

那么，年轻时，贫困是否有助于一个人的成才呢？调查结果显示，18%选择“是”，47%选择“不是”，34%觉得可能，但需要社会辅导。

从以上结果我们不难看出，少部分人认为年轻时的贫困有助于一个人的成才。他们认为，贫困容易刺激一个人的斗志，督促自己成才。而大部分人则认为，年轻时的贫困对于一个人的身心都会产生严重的影响。比如形成自卑，极度敏感的心理，不易于与人交往。还有一部分人介于以上两者之间，认为可能成为社会上的人才，但是需要社会指导，尽量避免由于贫困产生一些消极负面的性格缺陷。

（四）帮助措施

了解贫困大学生心理障碍后，我们也对哪种帮助对贫困大学生来说更有效进行了调查。结果显示，84.31%的人认为，应该为他们尽量多地提供勤工俭学或就业的机会。他们之所以产生心理障碍，根本原因就是由于贫穷，没有好的社会地位，怕别人瞧不起。因此，只要解决了贫穷问题，有了好的就业，社会地位有所提高，自然会变得好起来。另外10.69%的人认为，应该给予他们心理上的帮助，直接进行心理辅导，让他们从一些不良心态及情绪从中走出来。最后5%的认为，直接捐款，有了钱，才能抬起头来。

对于按班级分配贫困助学金名额是否合理这一问题的调查：约54.5%的同学认为合理，按班级分配能更好更多地帮助真正需要帮助的同学。因为一个班级，大家熟识程度高一点，相较其它较大单位而言，同学对彼此有了更好的了解与沟通，建立在这样基础上的帮助显得更为合理，达到了真正的财尽其用。而另外45.5%的同学认为，这样做不可取，因为每个班贫困生的分布情况不同，按班级分配名额可能导致贫困生多的班级因达不到足够的名额而使需要帮助的同学得

不到帮助，最终导致班级矛盾。而那些贫困生少的班级，又将多余的名额分配给家庭情况好的同学，使得财未尽其用。

说到助学金，我们对现阶段学校助学金的评定规则公平性作了调查，结果显示，29.21%的同学认为评定方式公平公正公开，很合理；49.72%的同学认为，一般还过得去，没有绝对得公平，末梢相对还可以；别的21.07%得同学就认为不够公平，看似按程序办，但好多都是死的规则，不会灵活使用规则，甚至有人会弄虚作假，很不合理也不公平。在一个贫困生是否可以同时享用助学金、奖学金以及困难补助这个问题上，18.42%的同学认为可以，助学金本来就旨在帮助需要帮助的同学。如果因为人家努力得了奖学金就不发助学金及生活补助的话，不利于鼓励贫困大学生努力学习。12.04%的同学认为这样做不可以，应该把机会留给别人，而更多的人认为应视情况而定，规则是死的，人应该灵活运用。

（五）总结

通过这次调查，我们不难看出，不少贫困大学生在生活，学习，性格塑造，心理素质等方面都存在着严重问题。大部分被调查者由于沉重的生活压力，导致无心学习，生活费用拮据，几乎没有余钱应急。另外，长期压力导致他们产生了严重的自卑心理，主要体现在他们的交际能力不足和缺乏信心。在这种不容乐观的状况下，大部分调查者认为，多给贫困生提供勤工助学或就业机会，加大贫困助学金，奖学金的发放力度，以及给予必要的心理辅导，能有效改善他们的状况。

参考文献

《大学生心理健康》 王颖华等主编，人民出版社2007年8月第Ⅰ版 《思想道德修养与法律基础》2009年修订版 高等教育出版社

附录A

心得体会

为了了解目前我国贫困大学生所面临的状况，我们特在xx大学进行了一次调查，我们以问卷及访谈形式展开调查。

开始的时候，我们都肤浅以为可能贫困大学生就是生活费少点，买不起奢侈品，无法去旅行。但调查过程中，特别十交谈过程，我们都惊奇地发现，好多同学，都很羞涩，不善言辞，严重的还总低着头，仿佛你不是一个和他平等的人，而是一个可怕的怪物，可怕到不好正视。而这些人中，又决大多数都是贫困生，说实话，我们这组3个人，家境都不是很好，父母都是农民，家庭负担很重，感觉压力很大。平时出去做点兼职还勉强能生活，不致于自卑什么的。所以看到他们总是低着头，还是很震撼的，贫困真的是很可怕的东西，它可以让一个人变得起气趁沉沉的，缺乏朝气，特别是安全感。同时，社会也应该多提供一些就业机会给这些贫困生，解决他们生活上的基本问题。校方也可以多开设相应的心理辅导课，让这些贫困生心理得以健康发展。另外有一点，因为贫富差距还是比较大，很多同学的消费水平也很高这就让贫困生心理更自卑。我们认为，学校在寝室人员安排上是否可以刻意调节一下，让大家相差不那么大。当然这可能有些困难，

因为如果你寝室的朋友每天走在消费前端，吃好，住好，还每天带奢侈品，让那些连最基本保障都没有的同学情何以堪。也可能没那么严重，但可以肯定的是，这肯定会让他们更自卑，自闭，甚至产生不平衡心理，进而产生一些不良的影响。

调查中有两个人给我们的印象很深，有一个姓王的女生，还有一个姓谢的男生。当我们对王同学说明来意时，她一脸茫然的看着我们，似乎很不愿意提及家庭及生活状况。但可能因为我们比较和善的缘故，她还是放下了心理藉备，和我们说了她的情况，她很少呆在寝室。因为和室友没有共同语言，她们每天谈及一些她从未触及的物品。而谢同学家庭比较困难，大一时喜欢班上的一个女生，都不敢大胆追求，总感觉别人会嫌弃自己，配不上别人。写完调查报告，我们深思，为何总要别人主动帮助贫困生，贫困生是否也应该更加努力完善自己呢？贫穷确实是我们的弱点，我们为何不让精神、心理富裕一些呢？贫穷是暂时的，有饱满的精神，自信的心态才是长久的，也是物质富有所必须的。

最后，我们想对自己，对所有暂时贫困的同学们说，加油！只有精神财富积累到一定程度，才会有物质财富。

附录B

访谈笔录

采访者：MM 被采访者：YY

MM：同学，请问一下，你现在的生活有压力吗？

YY：由于家庭困难，只能支付很小的一部分生活费，所以必须去做一些兼职补贴日常开支，搞得有点心力交瘁。感觉很分心，无法专注学习（看上去很无奈）。

MM：一个月家里大概给你多少生活费？你经常兼职吗？

YY：家里每月给300左右，基本上每个周末都会去兼职，如果平时没有课的话，也会去。

MM：请问一下家庭的主要收入来源是什么？

YY：我家住在贵州一个比较偏远的山村，家里的土地比较少，而且也比较贫瘠，有时爸爸会出去打点零工（看起有点难过），现在父母的身体又不好，爸爸由于常年在外打工，日积月累（眼泪在眼中打转），所以心里负担比较大。

MM：除了你上学，家里还有其他的负担吗？

YY：有啊！我是家里的老大，弟弟妹妹都在上学，还有外公外婆，开支还是比较大的。

MM：觉得和同学相处有困难吗？

YY：基本上没有什么困难。（犹豫了一下）说实话，看见别人用着高档的奢侈品，整天无忧无虑的生活并学习着，有时还是会有点难受和自卑，也就不愿主动去和别人交流。

MM：在大学几年里享受过国家资助没有呢？

YY：没有。

MM：为什么呢？

YY：当时因为一些手续没有办好，所以没有贷款，而学校又规定必须贷款才能享受国家助学金，所以就没有得到资助。

MM：那你对你目前的生活有哪些打算呢？

YY：在学校期间，我想平时有时间的话就做点兼职补贴自己生活的基本需要，提升自己的社会经验，端正自己的心态，还有就是多多锻炼身体，更重要的就是好好的学习，学业千万不能落下。

MM：好的，谢谢你的配合，祝你身体健康，学业有成。

附录C

关于对大学生贫困问题的调查问卷

1..你的家庭户口? ( )

A 城镇 B 农村

2您的家庭月收入？( )

A 300左右 B 500—800之间

C 800—1500之间 D 1500以上E不清楚

3.你每个月的消费大约在？( )

A 200元以下 B 200—400元 C 400—600 D 600元以上

4.你有没有勇气在同学面前承认自己贫寒的出身呢？( )

A 不敢 B理直气壮地说

C 私下也不敢承认和泄露给他人 D拒绝回答

5.你怎样看待你的家境？( )

A 温馨但是生活比较困难 B 家徒四壁且家庭成员关系冷漠

C 瞧不起自己的家庭出身

6.你是如何支付自己大学学杂费的？( )

A 由家庭全额支付 B 申请国家助学贷款，家中补助生活费

C 申请贷款并且课余兼职赚钱 D 向亲戚朋友借钱

7.你有在做兼职吗（），你做兼职主要是用来生活补贴吗（）？

A 正在做 B 曾经做过

C 没做过 D.是 E.不是

8.你觉得参加勤工助学等类似活动是否会影响你的学业？( )

A 一定程度上会 B 不会

9.你是否会因为经济拮据而放弃学习资源（如参加培训班、购买辅导资料）？( )

A 是 B 偶尔 C 不是

10.你在遇到挫折的时候依赖朋友吗？( )

A 不是，独自应付

B 会听朋友意见，但以自己为主

C偶尔 D完全是

11.你结识朋友会考虑到他的家庭情况吗？( )

A 无关紧要 B 根本不会

C 主要原因 D 次要原因

12.你认为贫困大学生的心理障碍主要表现在哪些方面？( )

A 沉默寡言，不主动与人交流

B 精神空虚且将感情寄托于网恋网游，魔幻武侠小说

C 不择手段地博取异性的关爱

D 学习成绩差却不向别人请教

E 自卑感强烈，极度敏感

13.你认为年轻时的贫困是否更有助一个人成材？( )

A 是的 B 不是

C需要社会正确引导

14.你认为哪种帮助对贫困大学生来说更为有效？( )

A 捐款

B提供勤工俭学或就业机会，帮助自立

C 予心理上的帮助

15.你认为按班级分配贫困助学金名额的方式是否合理？

A 合理，这样可以让更多的同学受到帮助

B 不合理，因为每个班级贫困学生的分布情况不同

16.你觉得一个贫困生可以同时享有助学金，奖学金，以及困难补助吗？

A 可以，因为这样可以解决他们的真正问题

B 不可以，应该把更多的机会给别人

C 视情况而定

17.你对现阶段学校的助学金的评定规则有什么看法？

A 评奖方式公平公正公开

B 一般还过得去

C 不够公平，有弄虚作假