浅谈废纸的再利用
浅谈废纸的再利用
宁夏隆德县第二小学 任大荣
在我们即将跨入21世纪之际，环境的保护问题开始让世界各国重视，绿色教育、绿色食品、绿色技术、绿色消费等观念日益被人们所接受。儿童是祖国的未来和希望，他们的环境保护意识和行为将决定下世纪地球环境状况的好坏。因此，增强儿童的环境保护教育，对我们来说尤为重要。而废旧材料的再利用也变成对儿童进行环境保护教育的有效途径。
所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。
大多数家庭会把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉。其实，每一种废旧材料对儿童来说，都具有人们意想不到的教育价值。像一些废纸、物品包装盒、塑料瓶、冰棒棍、吸管等都有着非一般的利用价值。
以下，我只重点讲述如何利用废纸对儿童进行有效的环境保护教育。 废纸，是我们生活中随时随地会见到的一种东西。你会对无用的废纸做怎么样的处理？
随手扔掉？你不会觉得这样做很浪费吗？还是把它折成纸盒用来装一些生活小物品或者小垃圾呢？虽然这比随手扔掉好得多，但你不觉得把它利用起来，让它来锻炼儿童的身体某部分的肌肉会是个更好的选择吗？
你可以让儿童任意的、无目的、无意识的撕它来锻炼自己小手上的肌肉；也可以让儿童进行有目的、有意识的撕，老师可用针在废纸上扎好各种图形或画好的形状让儿童撕，来训练儿童的手眼协调能力；也可以让儿童自己动手制作一些小器械，让儿童在体育活动时，使用它来锻炼自己身体，像曲棍啊，交接棒或者是小圆环等；更可以让儿童把废纸揉成纸球，和家长或者其
他小朋友一起玩踢球、抛球、接球、投篮等活动，训练孩子身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性。并且在无形之中使儿童体验到了制作的成功感，进而也培养了儿童做事的自信心等。
我们还可以将废纸制作成纸泥浆，再把它塑造成一个具有装饰性的娃娃。
我们的纸泥浆娃娃其实是根据再生纸的制作过程所启发而来的。再生纸是先将报纸竖着撕成纸条，撕好后放入搅拌器中再加进一小瓶水，开始搅拌。过个十分钟就可以了。搅拌均匀之后倒入大盆子里，加入半盆水。然后再加两勺子万能胶，用一根木棍子把这些东西搅
拌均匀。把铁丝弯成一个正方形，用胶带纸把铁丝的重叠处粘紧，把丝袜套在铁丝上，两头系起来打成结，做成一个网。接着两手拿着做好的网的边框将网慢慢的放进盆子里。一会之后再慢慢的提起来，网上就会有一层白白的纸浆沾在上面。最后把它挂在太阳底下晒干，晒
干后轻轻的揭下已经干透的纸浆，一张再生纸就完全做成了。
而我们的纸泥浆娃娃的制作过程与再生纸的制作过程有异曲同工之效。我们可以先让儿童将废旧的纸撕碎，然后再放入水中让它去浸泡，大概泡三到四天左右。中间等待的过程我们可以让儿童有空时拿一枝棍棒去搅拌，在最后一天的时候用手把废纸揉烂做成纸泥。
然后，我们把桶里过多的倒掉，只留下适量的。在即将开始做纸泥浆娃娃前，先启发儿童如何能使纸泥粘起来？可以利用儿童曾玩过的橡皮泥或者陶泥来做启发，给予儿童动脑的机会，切忌让儿童一味地接受老师所要学的内容。在活动中让儿童说出可以在纸泥中加入一
些白乳胶或者其他胶水类物品，并让儿童自己亲自动手将它加入。用手摸从
桶中捞出的纸泥，若感觉滑滑的，证明所加的白乳胶已经合适，它能让纸泥有粘性，不容易掉落。
这时，就可以让儿童用纸泥塑造出想要的物体。当然活动中有可能会出现因想做的物体过大而浪费过多的纸泥。这个时候，我们可以选用一些大小适中的塑料瓶子作为辅助材料，让儿童将纸泥粘于塑料瓶上，再塑造出自己想要的娃娃。
做完的成品应置于一些通风、照得到阳光的地方晾干，在晾干后还能让幼儿选择自己喜欢的颜色帮自己的作品进行上色。
整个活动可分成三至四节课来完成，也可把纸泥浆娃娃晾干后直接展示，上色的环节作为活动的延伸，也可以把如何用成品来布置与装饰儿童的生活、学习环境作为活动的再延伸。
活动中应注意碎纸的用量需要很多，要准备充分。加入白乳胶前的水只能适中，不应过多，要不会造成白乳胶不够粘性或过于浪费等问题。
该活动，在整个过程中，既能让儿童对废纸有个全新的认识，又能在撕纸，捏纸、揉纸等环节让儿童充分锻炼手部的肌肉，增强儿童的动手能力，使儿童体会到成就感，进而培养了儿童的自信心、提高儿童对劳技的兴趣等。 其实，日常生活中还有许许多多的废旧材料在等着我们去深入地发现、去深入地探索如何让它们变成可以有更多利用价值的物品，使我们的地球母亲变得更年轻。不过，我们相信，地球的健康问题已经引起人们的重视，明天将会有更多变废为宝的新点子在向我们与我们的宝宝悄悄走来……