爱情观和性别平等
同伴教育
时间：12月7日13时
地点：科技楼
小组成员：李继唐 许宏辉 陈仲善 肖泽瀚 黄明栋 姜平 杨亚群 张佳祺 周丽君 内容：
1) 主持人的自我介绍
2) 同伴教育的来源
3) 论大学生谈恋爱→可以
4) 爱情观
5) 恋爱中的常见问题
6) 引起这些问题的原因？→恋爱中男女双方的地位应该是怎样的？（过渡）
7) 社会上各方面存在的性别歧视
主要目的：
① 树立正确的爱情观
② 宣传性别平等
活动的主要流程
首先介绍同伴教育（其在学校的地位），然后自我介绍，说明同伴教育是学校要求每个大一新生都要接受的培训，然后说明同伴教育的性质（公益组织）
1）首先搞好气氛，通过解释同伴这个词的含义这一点来和大家拉近距离，然后说大家现在都是大学生，就跟他们一起讨论大学生是否应该恋爱，然后调侃一下气氛，让观众活跃起来，让他们说说自己的观点和理由
2）一般都会认为可以（都已经是大学生了，大多数都成年了，生理心理都趋于成熟，完全具备恋爱条件，自然有正常的恋爱需求，大学生恋爱也是非常正常的事情，话说哪个少女不怀春，哪个少男不多情，并且有很多国家婚龄都规定在18岁左右，甚至不乏更小的婚龄）
3）谈恋爱的话就很有可能会存在很多问题，在恋爱之中，先可以问问同学们知道哪些问题。如常见问题：
① 单相思：其是一种心理失去控制的情感表现，青春期男女在相遇时由于对方容貌，才华，品德行为，经济条件等产生爱慕，于是自己单方面的点燃爱情之火，一旦发现对方无此情就心理蒙受失恋痛苦
② 恋爱从众心理：有的同学谈恋爱不是为了寻觅知音，不是认为自己恋爱条件已成熟，而是缺少自主性，看到其他同学谈恋爱，自己也不甘示弱，无论结果如何，先抓一个再说，其结果是不负责任的
③ 失恋：失恋是恋爱过程中断，在客观上表现为相爱的对方分离，在主观上表现为失恋者体验到悲伤，忧郁，失望等消极情绪及心理痛苦和压力，恋爱的过程是两个相互了解和选择的过程，当一方提出终断关系时，另一方就会失恋，世界上有恋爱就有失恋
还有一些其他问题
1）有的同学从上到下崇尚爱情至上，认为没有异性爱情活着就没有意思
2）有的只重其外在美，不重内在美
3）有的傍大款，傍老外
4）有的因婚前性行为导致未婚先孕
5）有的感染性病，艾滋病
6）有的认为对方不够好，没有付出
④ 爱情观：针对上面出现的问题，我引出恋爱中，男女双方的地位应该是怎样的？让几个人说一下他们的观点→平等的，由此引出性别平等的话题
⑤ 让大家说说对性别平等的理解
性别平等：主张不同的性别应有平等待遇，是平等主义的主旨
可以从一下方面说
就业：
1) 中国的两性职业发展存在3个问题，教育回报的性别分化，即同等的教育付出，收到的回报是不同的；两性受教育机会不平等；就业市场的性别歧视；在择业过程中，对女生的个人先赋特征如性别，身高相貌和户口要求占主要。而对男性的自致性特征如学习成绩或专业户口要求占主要
2) 性别歧视表现在职业的性别隔离；垂直隔离和水平隔离。水平隔离是指女性主要从事简单工作为主。垂直隔离是指女性的工作集中在没有什么权力与提升机会的工作上
3) 妇女从事大量的非正规就业和兼职工作
4) 等级化的劳动性分工成为看不见的，制度化的，合法化的产生两性不平等的社会机制，他使女性自觉付出无报酬的劳动，因为她们相信，相夫教子，做贤妻良母，默默无闻
受教育：如果家里有钱，首先供男孩子读书，我在农家女文化发展中心，我们到农村扫盲，中国现在还有1.2亿的文盲，10个人里有1个人是文盲，而妇女又占到70%以上。现在在城市里，20岁文盲，30岁文盲，40岁文盲都有，而我到农村扫盲时，有11岁的女孩子来参加扫盲，一直到12岁，还有很大的，这说明我国在教育资源分配上极不公平，农村很多孩子没有机会读书
收入差别：两性的收入差距主要源于最初工资和工资增长率的差别。女性最初工资不比男人低，但她们在某一职业中工作时间的不足，如生育等。没有获得相应的补偿；而男性由于在同一领域工作的时间较长，很快会增加经验并超过女性工资的增长率
⑥ 总结一下今天讲课的重点和主题
⑦ 最后说我们同伴有很多公益性的话题，再次强调我们演讲的主题，谢谢大家的配合