土壤学剖面实习报告

延边大学农学院

土壤学教学实习报告

学生姓名 荆立海 崔海源 赵 悦 金莫愁

王亚茹 任世莹 郑 森 连 政

徐樱心 张筱晗 李少璇 霍悦妍

专 业 园艺

年 级指导教师 梁运江

实习时间2016.7.4-2016.7.8

土壤学教学实习报告

一、实习目的

土壤学实习是土壤学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术，提高同学们的合作能力。并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能力。

二、实习具体安排表

土壤学教学实习安排表

三、实习方法及工具

方法：通过挖掘各个地点的土壤剖面进行观察、分析其土壤类型及性质、探讨其土壤形成因素、并粗测土壤样品的pH值和石灰反应。采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。对

各个地点和老师们的讲解都作详尽的记录。最后将各组的记录做成报告，进行总结交流。

工具：铁锹、土铲、剖面刀、pH指示剂、pH比色卡、门塞尔标准比色卡、亚铁和高铁比色卡、白瓷点滴板、盐酸、滤纸、标本纸盒、卷尺、滤纸等

1.pH4~8混合指示剂：称取等量的（0.25克）溴甲酚绿、溴甲酚紫及甲酚红三种指示剂，放在玛瑙研钵中，加15毫升0.1M氢氧化钠及5毫升蒸馏水，共同研匀，再用蒸馏水稀释至1升。

2.1.5%铁氰化钾：1.5克铁氰化钾溶于100毫升蒸馏水中，此试剂在2小时内有效。

3．1：5稀盐酸：1份浓盐酸加5份蒸馏水混合而成。

四、实习内容及过程

第一天，7月4日。先在教室观看了教学视频，随即来到学院西侧断面。根据梁老师讲解介绍，此处为暗棕壤剖面，有明显的暗棕色分层，下层是石灰岩木质。同学们爬上高出，从上至下用铁锹对剖面进行修整，把表层土及外来杂质清除，然后又用小铁铲将剖面修整平齐，接着对剖面进行观察，由远到近，把土壤用刀划出分界线，随之用卷尺测量出每个层次的深度，并记录。用小铁铲从下至上取各个土层的典型部位至采样盒中，完毕后，来到平地对土壤的质地、结构等特性一一进行观察和实验并记录数据。

第二天，7月5日。集合后坐上大巴车出发到朝阳川镇山根村、三峰村。先观察的是草甸土。梁老师介绍，此处的草甸土有明显的特征，挖至下层有地下水溢出，再加上前两天的降雨，增加了这次的剖面挖掘和修整的难度。但是同学们并没有知难而退，而是在老师讲解后迅速地行动起来。先用铁锹和刀将一些碍事的大草丛清理，然后在合适的位置便开始行动起来。挖的过程，由于土的粘重，老师交给了我们省力的挖掘方法。待挖到有地下水溢出时，用小铁铲将剖面修整平齐，接着对剖面进行观察，把土壤用刀划出分界线，随之用卷尺测量出每个层次的深度，并记录。用小铁铲从下至上取各个土层的典型部位至采样盒中，完毕后，来到平地对土壤的质地、结构等特性一一进行观察和实验并记录数据。接着又来到了石灰岩土处，梁老师讲解了他的形成过程和一些特性，然后老师回答完学生们提出的一些问题后，同学们又迅速地投入到行动中。分工明确，所以效率很快，很快便将观察和实验后的数据记录了下来。

第三天，7月6日。集合后坐上大巴车出发到智新镇城东村。观察的是白浆土。梁老师仔细介绍了白浆土的成土原理和其典型特征，也将白浆土与我们下一

天要观察的黑土特征比较埋下了伏笔，让我们提前预习。然后同学们按照之前的分工迅速行动起来。挖到黄色层出现时，便开始修剖面，接着对剖面进行观察，把土壤用刀划出分界线，随之用卷尺测量出每个层次的深度，并记录。用小铁铲从下至上取各个土层的典型部位至采样盒中，完毕后，来到平地对土壤的质地、结构等特性一一进行观察和实验并记录数据。

第四天，7月7日。集合后坐上大巴车出发到东盛涌镇东盛村。观察的是之前老师让我们预习的黑土。来到实验地点上，看到黑土地上长出的玉米明显比白浆土上的玉米长势要好，梁老师解释了其中的原因，也对坝边斜坡上黑土的形成和特性进行了讲解，等老师解答完学生们的问题后。同学们有的挖坑，有的修剖面，有的进行实验，有的进行记录，一次比一次更有效率的把这次黑土的数据整理记录了下来。

第五天，7月8日。集合后坐上大巴车出发到安图县新和乡大坝村。观察的是沼泽土。当脚踩到这块沼泽土上面的时候，脚底会溢出很多水，而且土很松软。梁老师细心地介绍了沼泽土的形成过程，它是万年前的草腐烂和半腐烂沉积下来形成的，也介绍了他的实际价值，老师耐心地回答完学生的问题后，行动又迅速展开来了。由于土质潮湿，而且土内含较多未完全腐烂的草体，剖面的挖掘变得很困难。同学们巧妙地利用铁锹和刀的配合，一个个接力地挖出了一个典型的剖面。接着对剖面进行观察，把土壤用刀划出分界线，随之用卷尺测量出每个层次的深度，并记录。用小铁铲从下至上取各个土层的典型部位至采样盒中，完毕后，来到平地对土壤的质地、结构等特性一一进行观察和实验并记录数据。

五、实习总结及体会

在这个学期之末，我们进行了为期五天的土壤学野外实习。这五天，我们分别到学院西侧断面、朝阳川镇山根村、三峰村、智新镇城东村和东盛涌镇东盛村挖坑进行土壤剖面观察，主要分析了其土壤类型及其重要性质，主要包括土壤的pH，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的新生体、侵入体、根系的状况。最后探讨了其土壤形成因素，并了解到了各个地点土壤的特征和属性。

通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。第一，懂得和同学老师交流，和小组同学合作的重要性。第二，这五天的野外实习的同时，也游览了延边的大好河山，一览的风姿，让人流连忘返。第三，它可以把课堂教学与野外实际紧密的结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握野外土壤调查的基本技能和方法。最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。

在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。在观察图层剖面的过程中，我了解到真实的土层，了解不同土壤的土层，因为各种成土因素而形成各种土层的特征，让我真实的认识我在课堂上老师所介绍的抽象理论知识。当然，实习过程中也让我也知道了书本知识的重要性，自己平时应该更加的努力学习知识。另外在实习中我还懂得了搞科学要认真严谨，容不得半点马虎，要多动手，绝对不能偷懒，该做的就要动手去做，不能凭空想像。我们还应该好好珍惜实习机会，多学些有用的东西，为将来的工作打下牢固的基础。

在此，我深深的感谢梁老师的认真耐心教导！

附件：土壤剖面形态记载表