孙中山的是三民主义
孙中山的是三民主义
教学目标
知识与能力:三民主义提出的背景、主要内容及评价;思想论战的主要内容及影响;新三民主义提出的背景、主要内容及评价。
过程与方法:通过指导学生阅读有关新旧三民主义的材料,培养学生阅读材料的能力;通过比较新旧三民主义,培养学生比较分析历史问题的能力。
情感态度与价值观:新旧三民主义都是时代的产物,都是当时的先进思想;三民主义不能指导中国民主革命取得彻底胜利;孙中山先生具有与时俱进的伟大品质。
重点:三民主义、新三民主义的基本内容及其历史作用:辛亥革命时期三民主义的实践。 难点:如何理解与旧三民主义相比较,新三民主义有了质的飞跃和巨大进步?
教学过程
导入:20世纪是中国发生翻天覆地巨变的100年。江泽民同志在党的十五大报告中指出:“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”(同时,在多媒体上逐个出现三位伟人图像)他们根据各自所处的时代特点和革命建设的需要,分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论,并领导中国人民取得了革命和建设的成就。今天就让我们一起走进20世纪初的中国,共同领略和体会孙中山的三民主义。
一、孙中山首倡三民主义的历史背景
1、孙中山创立三民主义的历史背景
指导学生看教材的第一部分,思考:孙中山为什么要创立三民主义?
教师在学生回答的基础上进化总结:任何思想,理论的产生都与它所处的时代密不可分,也就是说一定时期的文化是一定时期政治经济的产物
(1)政治:民族危机加深,各种救国方案的失败
(2)经济:民族资本主义的发展
(3)思想:资产阶级革命思想广泛传播
(4)实践:孙中山丰富的革命实践和对欧美革命广泛而深入的研究
2、三民主义的提出的过程
1905年,孙中山同黄兴、宋教仁在日本东京组建了中国第一个资产阶级革政党──中国同盟会,并明确提出了同盟会的政治纲领,即“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”
1905年11月,孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中,把同盟会的革命纲领阐发为“三大主义”,即民族主义、民权主义、民生主义
3、三民主义的基本内容:
孙中山的三民主义包括哪些基本内容?指导学生看教材相关部分,完成下列表格
阅读材料思考,孙中山为什么要提出三民主义呢?
材料:
(一)今昔中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外邦逼之,民族主义,民权主义,殆不可须 臾缓。
──《民报〃发刊词》
(二)似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福,……然而试看各国的现象……富者极少,贫者极多……所以倡民生主义,就是因贫富不均。
──孙中山《三民主义与中国前途》
教师在学生回答的基础上进行总结:
“异族残之,外邦逼之”,必须进行民族革命,因而提出民族主义,(强调“异族”是指满洲贵族,而并不是所有满族人);因“千年专制之毒而不解”,必须进行政治革命,因而提出民权主义;为防止革命后可能出现“贫富不均”现象,孙中山认为还要进行社会革命,因而提出民生主义。
民族主义就是推翻清王朝统治,夺取政权,是前提;民权主义就是要创建资产阶级共和国,建立政权,是资产阶级革命派的理想所在,是核心;而民生主义则是为了追求民生幸福,巩固政权,是补充与完善。三民主义就是围绕“政权问题”所构筑起的思想理论体系。三民主义涉及到民族革命,政治革命和社会革命各个方面,因而是一个比较完整的资产阶级革命纲领。但由于中国民族资产阶级具有软弱性、妥协性,三民主义还有着明显的缺陷。那么,三民主义还缺什么?
教师简单概括:主张民族又不反帝,主张民权又不依靠国民,主张民生又没有彻底的土地革命纲领。这些局限性就决定了孙中山领导的资产阶级民主革命不可能彻底完成反帝反封建的革命任务。
4、三民主义的评价
如何认识三民主义?
教师引导学生回顾评价事物的方法即一分为二。
(1)进步性:①是比较完整的资产阶级民主革命纲领(性质)。 ②集中表达了资产阶级政治、经济利益和要求,反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。
③在它的指导下,中国资产阶级民主革命运动迅速发展,三民主义思想对旧民主主义革命起到了重大推动作用。
(2)局限性:①对帝国主义抱有幻想,没有明确提出反帝主张。
②没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。
③这些决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
5、三民主义的实践:
在三民主义的指导下,革命派进行了哪些革命实践活动?
(1)实践过程:
① 1905年革命派与改良派的论战
② 革命党人发动一系列反清武装斗争(萍浏醴、黄花岗、武昌起义等)
③ 1911年辛亥革命,推翻封建帝制
④ 1912年建立了中华民国并制定了《中华民国临时约法》
⑤二次革命、护国运动、护法运动(维护民主共和的斗争)
(2)实践结果:
推翻了封建君主专制制度、建立中华民国,但并没有真正完成反帝反封建的资产阶级民主革命的任务,中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。
革命果实被袁世凯窃取,孙中山为捍卫民主共和,先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”,结果都以失败而告终。
二、新三民主义的提出
1、新三民主义提出的背景
学生看教材,思考:孙中山为什么要将旧三民主义发展为新三民主义?
① 孙中山接受失败教训,致力于探索新的革命道路。
② 共产国际和中国共产党的帮助。
③ 孙中山与时俱进的精神
2、 提出: 1924年中国国民党“一大”(广州)
核心内容: 三大政策 联俄、联共、扶助农工
3、新三民主义的内容:对三民主义做出适应时代潮流的新解释 ,新三民主义有了质的飞跃与进步。
指导学生完成表格,指出新三民主义“新”在什么地方?
问题探究1
新旧三民主义异同
相同点:
1、性质:都是孙中山领导资产阶级民主革命的纲领
2、内容:都把民族民权民生紧密结合;都以民权为核心
3、目的:都以挽救民族危亡为目标
4、影响:都成功推动了中国革命的发展
不同点:内容不同:
民族主义--旧主要反对满洲贵族统治,没有明确的反帝纲领;新增加了对外反帝、对内主张民族平等的新内容。
民权主义--旧是以建立资产阶级共和政府为目标;新主张民权为一般的平民所共有,把建立资产阶级专政发展为建立反反帝封建的各革命阶级联合政府。
民生主义--旧只提出平均地权的主张;新三民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。反封建革命性增强。
影响不同: 旧三民主义是指导辛亥革命的思想理论体系,对中国旧民主主义革命起到重大推动作用;新三民主义是国共合作的政治基础,是指导国民革命的思想理论体系,有力推动了国民革命的发展
问题探究2
新三民主义或真三民主义,是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义,没有三大政策,或三大政策缺一,在新时期中,就都是伪三民主义或半三民主义 —毛泽东
新三民主义和三大政策之间是怎样的关系?
相辅相成、缺一不可(1)新三民主义是革命的纲领,是奋斗的目标,蕴含着三大政策的精神。
(2)三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法、途径和手段 。
新三民主义的实质是在实际上确立了联俄联共扶助农工的三大政策。
[知识拓展]
孙中山一生中的两次伟大转变
第一次:
1894年上书李鸿章,主张改良(改革),遭冷遇,转而走上革命道路。
第二次:
将旧三民主义发展为新三民主义,提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,与共产党合作(最伟大的转变)
孙中山能够实现伟大转变的原因:
根本原因:孙坚持民主革命,不断探索的革命精神
客观条件:多次斗争屡遭失败的教训;十月革命的影响(苏联的帮助);五四运动的影响(显示了工人阶级伟大力量)中国共产党的支持和影响。
我们应该向孙中山学习什么?
1、学习孙中山先生能够与时俱进,不断探索,的精神。
2、学习孙中山先生屡战屡败、屡败屡战的革命乐观主义精神。
3、学习孙中山先生,为民族革命鞠躬尽瘁的精神。
板书设计
一、三民主义的提出
1、背景
2、内容
3、评价
二、新三民主义的提出
1、背景
2、内容
3、新旧三民主义比较
课堂练习:
1、孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了( )
A、民族主义 B、民权主义
C、民生主义 D、民粹主义
2、下列有关孙中山三民主义的说法,错误的是( )
A、它是辛亥革命的指导思想
B、其中的民族主义是对外反对帝国主义、对内强调民族平等
C、其中的民权主义是要建立资产阶级共和国
D、其中的民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题
3、三民主义是资产阶级民主革命的政治纲领,其核心内容是( )
A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、建立民国 D、平均地权
4、旧三民主义发展为新三民主义,最重要的原因是( )
A、中国的君主制度已被推翻
B、中国已经完全沦为半殖民地半封建社会
C、帝国主义对中国的侵略不断加剧
D、孙中山对中国革命有了新的认识
5、毛泽东指出:“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策,或三大政策缺一,在新时期,就都是伪三民主义,或半三民主义。”对此理解最准确的是( )
A.新三民主义就是三大政策
B.新三民主义是反帝反封建纲领
C.新三民主义与三大政策相辅相成
D.新三民主义具有阶级和时代的局限性
6、由于三民主义没有彻底的土地纲领,对革命造成的不良影响主要表现为 ( )
A.革命缺乏坚强的领导
B.致使革命阵营成分复杂
C.革命缺乏农民的支持
D.孙中山被迫辞去临时大总统职务