当前位置:首页 >> 范文 >> 英语名言-文化篇

    与《英语名言-文化篇》相关的范文

  • 08-02 2014年上学期学校工作总结
  • 20XX年上学期学校工作总结 在理事会的大力支持下,在校委会的正确领导下,小学部全体教师共同努力,围绕“教育是服务,质量是生命”这一主题开展了“体艺2+1”、“养成教育”、“书香校园”、“高效课堂”、“长郡培训”五项活动,落实了期初制定的计划,取得了一定的成绩。现将各项工作总结如下: 一、积极开展体艺“2+1”活动,让学生健康生活一辈子 1、坚持每天的晨练 学生每天早上6:30起床,在体育教师和生 ...

  • 09-20 挂职校长学习心得
  • 挂职校长学习心得 xx年11月11日,在安顺市教育局的统一部署下,我有幸成为西秀区派出挂职学习校长中的一员,开始了在到山东xx市xx双语学校挂职学习生活。首先,我要感谢贵州省教育厅政务处领导和山东xx市教育局为我们搭建了学习、锻炼的平台,同时也感谢西秀区教育局对我的委派!这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化 ...

  • 05-14 优秀教师事迹材料:倾尽丹心育英才
  • 优秀事迹材料:倾尽丹心育英才 xx,男,现年32岁,大学本科,xx三中英语教师、一级教师,兼任全国英语等级考试(PETS)娄底市骨干主考教师及xx县教育局兼职的教研员。20XX年调入我校工作,现为我校教坛新秀兼年级备课组组长。曾获20XX年、20XX年两次优岗,20XX年、20XX年、20XX年优秀班主任,20XX年湖南高考阅卷先进工作者等荣誉称号。所任教的英语多年来一直在年级中排名第一,是受学生 ...

  • 10-23 校园文化主题板报设计方案
  • 为提升校园品位,打造精品校园,我校在营造浓厚的校园人文环境上下功夫,努力让学校的每一面墙都会说话:      一、为了增加师生展示交流的机会,学校在每班教室门前设有一块班级文化展示栏,内容有:班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色展示栏-学生每星期在老师的组织指导下,自己动手,将本班的优秀作品、特色活动展示在教室外的展板上,为校园环境增添了一道靓丽的色彩。(负责:各班正、副班主任)    ...

  • 10-22 小学六年级英语下册教学计划
  • 小学六年级英语下册教学计划 一.学生情况分析:   通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。 二,针对情况采取的措施:   针对学生的具体情况,我将采取以下措施:   1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触 ...

  • 09-26 高一下学期英语教学工作总结
  •   这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。   下面是本人对一学期教学工作的一个总结:   要提高教学质量,关键是上好 ...

  • 05-30 2014年高一年级下学期英语教学工作总结
  • 这一学期来,本人更积极地去了解学生,摸清学生的知识基础,以便更好地“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成第1文秘版权所有比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。   下面是本人对一学期教学工作的一个总结:   要提高教学质量, ...

  • 04-10 小学双语教学工作经验交流材料
  • 小学双语教学工作经验交流材料   走进**市实验小学校园,随处可以见到用中英文书写的“双语”标牌:教学楼外墙上的“双语”名人名言,楼梯过道里的“双语”激励性话语,草坪上婉转的“双语”警示语,橱窗里的短文,教室里的黑板报、墙报都采用了中英文对照的形式,使师生置身于浓浓的“双语”教学环境里。   “**市实验小学是**区整体推进‘双语教学’的示范学校。”**区教委主任介绍说,“经过近3年的努力,目前* ...

  • 12-24 让师生在情感交叠中和谐发展-江夏区五里界中学2014年秋学期教育教学工作总结
  • 让师生在情感交叠中和谐发展-江夏区五里界中学20XX年秋学期教育教学工作总结 20XX年,五里界中学在江夏区教育局“十二字”工程的指引下,坚持“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念,沿着“学会求知、学会做人、学会交往、学会消费”的培养方向,围绕“一主多辅互动式”课堂教学模式,实行全员德育导师制,实现了学校可持续发展。 一、学习实践科学发展观,理清学校办学思路 1.通过学习实践科学发展观,组织党员 ...

  • 12-08 德育先进个人申报材料
  • 德育先进个人申报材料 20XX年7月,我从xx师范大学汉语言文学(师范)专业毕业,9月,通过xx县教师招聘考试,我成为了xx初级中学的一名语文教师。作为家族中的第十三位教师,我十分珍惜来之不易的教师岗位,更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。 时光荏苒,转眼从教已两年了,在校领导老师的信任和支持下,我同时担任了语文教师、班主任、xx文学社指导老师三个职务,工作虽然繁忙冗杂,但胸怀着对教育的 ...