教育的核心是培养人的健康人格

教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好习惯入手，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。通过阅读这期的教育材料，使我对学生的习惯养成有了初步的认识。我又从网上搜索了小学生习惯养成条例，这10条学习习惯和10条行为习惯，从方方面面做出了规定，都需要学生在小学阶段逐步形成。作为一名班主任，不仅要牢记这些要求，还需要老师更加耐心，更加细心，更有毅力的去帮助孩子养成各种良好的习惯。分析自己这学期开展的工作，既是建设班级管理活动，也是有针对性的习惯养成活动。下面我就说说自己的一些做法：

一、通过个性评比来促使学生习惯养成。

我班38名学生，有不爱写作业者、有学习粗心者，有纪律不严格者、有不关心集体者，可以说每个同学都或多或少的存在各种问题，说白了其实就是习惯问题。我通过一个学期的评比，感觉太片面，也太笼统，红花个数差距较大，后进生受到的鼓励少，优等生工作积极性不高，因此本学期根据学生自身的问题作了相应的调整，将大的评比化整为零，推出了“我是明星”的评比方法，具体办法如下：（1）纪律之星：针对经常说话，纪律上自觉性不强的孩子，若不犯错误加分，受到表扬按照次数加分；（2）学习之星：针对不爱完成作业的孩子，也就是学习上的后进生，若作业在校完成按照完成的数量加分，完成情况较好、优秀的加分，课堂测验100分加分；（3）进步之星：针对能够主动完成作业但是学习不主动、完成质量差的孩子，若作业完成质量优秀的加分，课堂测验100分加分；（4）百分之星：针对学习主动积极，但经常粗心大意的孩子，若课堂测验优秀的加分；（5）勇敢之星：针对不爱举手、

不关心集体、不爱劳动的孩子，若举手回答问题加分，主动关心班级加分，帮助同学、帮助老师工作的加分。每周宣读学生分数，从每项评星中选出前4名同学给予相应的红花鼓励。开学初，我对全班同学讲解了评比目的和加分规则，让孩子自己考虑要去评选哪颗星，大部分孩子能清晰的认识到自己的不足，对于个别学生我帮他们重新认识自我，并找准目标。在近两周的活动中，学生们在各自的努力下有所提高，当然还有一些学生不够重视，常常出现忘记登分的情况，因此还应该帮助学生加深认识，培养学生自觉主动的好习惯。

二、将周报活动进行到底

本学期我继续开展周报活动，根据上学期办报过程中出现的问题进行重新调整，并提出更高的要求。通过一个学期的活动体验，让学生初步了解了办报的设计要求，熟悉整个的办报流程，严格按照讨论时间和发行时间制作周报。但也出现这样的现象，整个报纸由一人设计完成，没有大家的共同参与，不是大家的劳动成果，一人工作，全组受益。我想出现这种问题主要有两方面的原因，一是时间紧，由于学生家住的比较远，没有更多的课余时间进行讨论和修改，所以为了图省事，全交给一个人去完成。二是不会分工合作，大家坐在一起七嘴八舌，意见不统一，不知道怎么分工，没有明确的分工细则，就像游戏没有规则，不知道怎么玩。因此本学期我重新提出要求，一是发行时间由一周改为两周，讨论时间由两次改为四次，让学生有充足的时间能够讨论和设计报纸。二是分工明确，我给大家提出自己的分工意见，例如按照版块分工，或者按照工作内容分工等，并要求在报纸的“出版人”一栏中明确学生的

工作内容，这样可以有针对性的，对个别学生积极的工作给予鼓励。当然还需要教师随时关注，随时指导，帮助学生学会并养成分工合作的好习惯。

三、对未来工作的设想

后面主要针对孩子的日常行为习惯和读书习惯，加以关注和培养。 日常行为习惯包括的方面很多，大部分习惯从孩子一年级进校就开始培养，因此对于三年级孩子来说，需要教师更加严格要求，例如对老师对同学礼貌用语的使用；站队要求快静齐；对待同学不歧视、不哄笑；答应的事情要做到；借了东西要按期归还；耐心听他人说话不随意打断；别人的批评要虚心听取，不激动；未经允许不乱动他人物品等等。需要我们在日常更加细心的观察和教育。

对于读书习惯的培养，不仅要靠红花的鼓励，还要举行一系列的读书活动来促进学生习惯养成，4月份要举办“童话故事演讲”5月份要举办“十万个为什么知识问答”，希望通过这些活动，鼓励孩子主动读书，养成良好的习惯。

能力有限，认识不太准确，不太清晰，希望领导给予批评指正，更希望领导能对我以后的工作提出更清晰的方向，我会在自己的岗位上更加努力，不断前进。

2、诚实守信的习惯（（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。）

3、尊重他人的习惯（（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。）

我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

（一）小学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）

2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）

3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）

4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）

5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）

6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）

7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）

8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）

9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）

10按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）

1、举止文明的习惯（（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。）

2、诚实守信的习惯（（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。）

3、尊重他人的习惯（（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。）

4、守时惜时的习惯（（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓 。）

5、懂得感恩的习惯（（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。）

6、勤俭节约的习惯（（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴）

7、遵守秩序的习惯（（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。）

8、勤于动手的习惯（（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。）

9、锻炼身体的习惯（（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）

在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。）

10、讲究卫生的习惯（（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。）

9个学习好习惯

(1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改正错题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写

9个做人好习惯

(1)心态积极 (2)孝敬老人 (3)勤俭节约 (4)持之以恒 (5)充满自信 (6)守时惜时(7)诚实可信

(8)善待他人 (9)不给他人添麻烦

9个卫生好习惯

(1)饭前便后洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐（6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物

9个饮食好习惯

(1)定时定量 (2)细爵慢咽 (3)吃饭时不说话不出声(4)爱惜粮食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品(7)不边走边吃 (8)少喝饮料多喝白开水 (9)少吃零食

9个阅读好习惯

(1)经常去书店和图书馆 (2)手不释卷 (3)专心致志(4)做摘抄画重点 (5)读、写.、思相结合

(6)爱护书籍(7)善于使用工具书 (8)姿势正确 (9)善于交流心得

9个安全好习惯

(1)遵守交通规则(2)遵守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火（5)不逞能（6)离家离校要向加长或老师打招呼(7)右行礼让 (8)有自我保护意识 (9)不做危险动作

9个运动好习惯

(1)每天运动一小时（2)认真完成每一次练习（3)全面锻炼身体(4)常到大自然去(5)循序渐进(6)做好准备活动(7)经常散步(8)积极参加体育比赛(9)不断尝试新项目

9个劳动好习惯

(1)自己的事情自己做 (2)家里的事情主动做(3)别人的事情帮助做 (4)按操作程序劳动(5)学会共同劳动 (6)劳动中注意自我保护(7)找窍门探索巧干 (8)劳动结束后整理现场(9)爱护和珍惜劳动成果

9个礼貌好习惯

(1)进别人的房间要敲门 (2)不乱翻别人的东西(3)用双手接递长辈的东西 (4)坐有坐相,站有站相(5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话(7)使用礼貌用语(8)在公共场合要保持安静 (9)见到熟人要主动打招呼