当前位置:首页 >> 范文 >> [泥塑神手张充仁]阅读答案

    与《[泥塑神手张充仁]阅读答案》相关的范文

  • 01-18 四年级下册劳动与技术教学计划
  • 四年级下册劳动与技术教学计划 一、本册教材总的教学要求 (一)家政 1.了解物品洗涤的基本常识,学会清洗衣物、器皿,形成良好的习惯。 2.具有水资源保护的意识,形成节约用水的良好习惯。 3.了解安全用电的基本常识,养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计,制作简单的布艺品,并 作出评价说明。 (二)技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了 ...

  • 05-26 读书汇报活动方案
  • 活动目的: 1、通过阅读《三国演义》,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料,丰富语言。 活动准备: 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程: 一、激趣导入 1、导入谈话:同学们 ...

  • 02-11 教研工作总结
  • 教研工作总结 本学期我们始终以《幼儿园教育指导纲要》为精神,根据园内特色“利用丰富的农村乡土资源发展幼儿的多元智能”制定了我班教研计划,本学期的教研课题是《民间泥塑》,我们把工作重点落在1、通过民间泥塑活动,培养幼儿对民间美的艺术的欣赏能力;2、通过民族艺术活动能激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感。3、学习民间泥塑的基本表现技巧,运用随意捏拉、粘合来完成简单的具有民间艺 ...

  • 06-04 教研工作总结
  • 教研工作总结 本学期我们始终以《幼儿园教育指导纲要》为精神,根据园内特色“利用丰富的农村乡土资源发展幼儿的多元智能”制定了我班教研计划,本学期的教研课题是《民间泥塑》,我们把工作重点落在1、通过民间泥塑活动,培养幼儿对民间美的艺术的欣赏能力;2、通过民族艺术活动能激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感。3、学习民间泥塑的基本表现技巧,运用随意捏拉、粘合来完成简单的具有民间艺 ...

  • 08-24 "国培"日志和感悟
  • “国培”日志和感悟 今天我在县教委领导的信任下,怀着兴奋的心情,来到位于哈市南岗区珠江路19号的金三角招待所,准备参加维时15天的“国培”计划(20xx)-黑龙江省农村骨干教师薄弱学科培训项目黑龙江省教育学院初中美术教师培训的学习活动。到了那里,首先我办理了入住手续,接下来在工作人员的接待下,到美术教研办公室,接受美术学科班主任马泰田老师关于上课的作息时间,日常生活以及课程安排的指导。由此获知,国 ...

  • 09-03 大三班班级总结
  • 大三班班级总结 时光飞逝,本学期是紧张与繁忙的,在我们还没有来得及静坐品茶聊天的时候,已经到了学期结束。细细的回顾,真是感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光,我们体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出:工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的集体,是幸运的!现总结如下: ...

  • 05-02 2014寒假社会实践调查报告
  • 调查目的:发掘认识民间艺术--高密三绝 调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 调查主题:保护.弘扬.提高.发展民间传统艺术 调查时间:20XX年1月15日-XX年2月15日 调查地点:山东省潍坊市高密市 调查内容:1.三绝的发展历史.现状及制作过程. 2.如何保护和发掘高密三绝. 山东高密市版图面积1605平方公里,人口85万,辖17个镇.3个街道.高密已有2200多年的历史,古称夷安.夷安人聪

  • 01-30 2014假社会实践调查报告
  •   调查目的:发掘认识民间艺术--高密三绝   调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查   调查主题:保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术   调查时间:20XX年1月15日-20XX年2月15日   调查地点:山东省潍坊市高密市   调查内容:1.三绝的发展历史、现状及制作过程。   2.如何保护和发掘高密三绝.   山东高密市版图面积1605平方公里,人口85万,辖17个镇、3个街道。高密已有2 ...

  • 07-08 美术骨干教师培训学习汇报材料
  • 美术骨干教师培训学习汇报材料 8月14-15号,本人受学校委派,到南昌参加了全省美术骨干教师培训。时间一天。上午听报告,下午看录像。现把自己所学内容向大家汇报。 上午,由南昌市青云谱区教研室阮秀萍为我们讲课。主要内容如下: 一,怎样上好课。每堂课有一个知识点或叫知识目标老师先要看整篇教材,弄清楚这个单元有机堂课?每个单元涉及到哪些领域?都要过一遍。要记住对传统文化的传承。只有对教材的整体把握,才能 ...

  • 08-03 现代文阅读要充分利用题干信息
  • ·现代文阅读要充分利用题干信息   高考现代文阅读的核心是提取信息,信息不仅仅表现在文章内容上,还表现在试题的题干上,因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙,颇具匠心,具有很重要的暗示作用。因此,要充分发掘题干中所隐含的有效信息,从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。   启示之一:题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命题意图。其中,前两者是 ...