[学弈][两小儿辩日]课后小练习
一. 用音序查字法查下列字:
孟:音序( )音节( )
沧:音序( )音节( )
汤:音序( )音节( )
汝:音序( )音节( )
二. 写出“之”在句子中的意思。
1. )
2. )
思援弓缴而射之( )
3. )
三. 词语搭配:
坚持 优点 技艺 纯熟
维持 原则 心灵 纯朴
保持 秩序 感情 纯洁
四. 选词填空:
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1. 詹天佑不顾帝国主义的( ),亲自主持修筑京张铁路。
2. 惰性是我们前进的( )。
3. 他是一个做事( )的人。
4. 显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。
五. 阅读短文,回答问题。
在渍水的大街上
我们市在长江边,一下大雨,大街小巷就积满了水。这几天连降特大暴雨,我们这里地势低,变成一片汪洋,公园池塘里的水漫了出来,鱼都游到大马路上来了。
渍水的大街上,大人们都在忙。可是,渍水却为我和我的小伙伴提供了一个“乐园”:我们在渍水的大街上打水仗、放帆船、踢足球……有趣极了。
玩了不久,我发现不光是我们男孩子对渍水有兴趣,有位老大爷也和我们一样对渍水有兴趣。你看他,满头银白色的头发,脸上的皱纹像一刀一刀刻上去那么深。他披着一件银灰色的塑料雨衣,拄着拐杖,在积水中趟来趟去。
他想干什么呢?逮鱼吗?哦,不像,他可没带鱼网什么的。他是找什么丢了的东西吗?也不像,你看他,哪儿水深往哪儿走,不时用拐杖比量积水的深度。
这位老大爷引起了我的好奇,我离开伙伴悄悄地跟在他后面,看他到底在干什么。只见他走了一条街又一条街,穿过一条巷又一条巷。用拐杖量了又量。看得出,他腿脚不大灵便,腰弯不下来,迈步也很艰难。
这时,前面来了一个穿红雨衣的女孩子。啊!是小娟!我正想上前跟她打招呼,她却对老大爷说话了:“爷爷,我找你老半天,奶奶叫你回去吃饭!”
爷爷!小娟叫他爷爷?他就是小娟的爷爷!我惊呆了。因为小娟的爷爷是谁,我们全班都清楚。她曾写过一篇作文《我的爷爷是位老红军》,李老师在班上朗读过。要知道,他是已经离休的一位大干部啊!
“娟子,你跟奶奶先吃吧,我在街上买个烧饼吃就行了。”
“奶奶说,你在水里泡久了,关节炎会更严重的!”
“好娟子,爷爷还有几条街就查完了,你先回去吧!”
“爷爷--你不是已经离休了吗?”
小娟的爷爷摸了摸她的头,亲切地说:“娟子,爷爷虽然离休了,但是,我还要帮助市领导为人民办实事,把排渍水这个老大难问题解决好啊!”
说实在话,我们男孩子是不爱哭的,但是这时候,我的眼睛湿润了…… 阅读和思考:
1. 选择题。
(1)这篇文章的作者是:小娟( )老大爷( )男孩子( )奶奶( )
(2)这篇文章主要人物是:小娟( )老大爷( )男孩子( )奶奶( )
2. 用“--”在原文中划出描写这个主要人物外貌的词句。
3. “玩了不久,我发现不光是我们男孩子对渍水有兴趣,有位老大爷也和我们一样对渍水有兴趣”这句话是一个________句。这种句子在文章中起________的作用。
4. 写出前后照应的句子。
前:____________________
后:____________________
5. 仔细阅读全文后,回答下列问题。
(1)那位老大爷是个什么身份的人?
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(2)他为什么要在渍水的大街上检查道路积水情况?
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(3)他的语言、行动表现了他怎样的思想品质?
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