关于"网络发展及其对青少年影响的研究"的实践报告

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践（调查）报告

题目：网络发展及其对青少年影响研究 专业：无机非金属材料 班级：XXXX级XX班 姓名: XX

学号：XXXXXXXXXX

2013年 9月 X日

目录

 调查问卷样本  数据总结  摘要  正文  结语

 社会实践（调查)信息反馈表

关于网络发展及其对青少年的影响的调查问卷

亲爱的同学：

你好！学习《毛概》大学生都会有一次社会实践活动。在此，为了了解网络发展及其对青少年的影响，我诚挚地感谢你的支持与帮助。 1.请问您是属于哪个阶段的青少年？（ ） A.大学 B.高中 C.初中 D.其他 2.您认为网络对于您的生活重要吗？（ ）

A.很重要 B.一般重要 C.不太重要 D.不重要 3.您认为网络对青少年的个人发展有帮助吗？（ ）

A. 很有帮助 B.有一定的帮助 C.没多大帮助 D.基本没帮助 4.您认为网络带给你的乐趣或好处是什么？（可多选）（ ） A. 学到知识 B.认识朋友 C.游戏乐趣 D.了解新闻 E.其他 5您上网的大多数时间花在做什么上？（可多选）（ ）

A.学习 B.玩游戏 C.聊天 D.浏览信息 E.看视频 F其他 6您平均每天上网的时长？（ ）

A.1小时以下 B.1～3小时 C.3小时以上 D.不确定 7您身边有没有同学（包括你）沉迷于网络世界？（ ） A.很多 B.有一些 C.很少 D.没有

8您认为网络对青少年的危害有哪些？（可多选）（ ） A.损害健康 B.沉迷游戏 C.引诱犯罪 D.荒废学业 E.其他 9假如一段时间不上网，你会感觉怎样?

A.很不舒服 B不舒服 C有一点不舒服 D感觉正常 10照目前的状况来看，你觉得中国网络的发展前景如何？（ ） A.极具潜力 B.甚是期待 C.一般般 D.没期待 E其他 11总体而言，您认为网络是怎样的？（ ）

A.利大于弊 B.弊大于利 C.利弊差不多 D.不清楚

数据总结

摘要

到二十一世纪，我国的上网人数快速上升，至今，网络已成为人们（特别是青少年）生活中不可或缺的一部分。青少年对网络的依赖越来越强，凡事都有两面，物极必反。当我们与网络的关系保持的太过密切的时候，网络就会伤害你。当我们远离网络时，就会成为一个与时代脱节的青少年。正确的对待网络，将有利于我们身心的健康发展。调查说明，大多数（占据41%的比例）青少年是坚持“利大于弊”的观点，但也有20%的青少年认为“弊大于利”的，那么结果究竟如何呢？请看下面讲解。

关键词：依赖、诱惑、利弊、目标等等

正文

（一）总体网民规模

截至 2013 年 6 月底， 我国网民规模达 5.91 亿， 半年共计新增网民 2656 万人。互联 网普及率为 44.1%，较 2012 年底提升了 2.0 个百分点。这说明网络发展迅猛。

（摘自2013年7月《中国互联网络发展状况统计报告》） （二）以数据说明现况

我调查的对象都是大学生，被调查的这些人都是我周围的人，所以调查结果难免有所偏误。 毋庸置疑，网络的发展是得到人们的认同的，因为网络在电子商务、电子政务、国防军事等等

方面得到了普遍而充分的应用。而我调查的重点对象是网络（共和国的希望，祖国的未来）对青少 年这一特殊群体的作用。网络的发展显而易见，是无需我赘言。

关于“你上网的大多数时间花在什么上？”高达29%的青少年上网主要是为了游戏，奔着学习和浏览信息目的的青少年各占24%的比例，交友目的的也占18%。由此得出一个结论：网络给青少年带来的好处相对而言是多于坏处的。但同时我们也不能忽视他给我们带来的危害。

网络或多或少都会影响我们的生活的。至于“您认为网络对于您的生活重要吗？”这一问题， 结果显示有79%的被调查人选择了“很重要”或“一般重要”的选项。所以说我们的生活离不开网络，既然离不开网络，我们就要好好利用网络，而不能反陷其中。

在问卷中我做了一个设想——“假如一天不上网的话，你会感觉怎么样？”，问卷显示“很不舒服(7%) 不舒服(34%) 有一点不舒服(41%) 感觉正常(18%) ”说明青少年对网络的依赖性很强。 （三）网络有利又有弊

毫无疑问，网络有利于青少年非线性思维方式的形成。互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园。互联网有助于青山年不断提高自身机能。互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，开发青山年内在潜能。互联网加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度。第一、上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。

但同时，与其相反。网络对青少年思想品德素质也具有消极影。网络对青少年智力素质具有消 极影响。网络对青少年身体素质具有消极影响。第一、长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、睡眠障碍，有的甚至消极自杀；信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，更容易使青少年做出一些违反常规的事情；而且诸如网吧等人流较复杂的公共场所，对青少年所造成的影响更是不可小窥。第二、智力素质：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为青少年提供了一个广阔的学习空间，但当前，网络聊天是许多青少年上网的主要内容，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力；而现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络，沉湎于网络之中，正常学习、

生活秩序遭受破坏，学习时间无精打采，学习成绩下降，有的甚至厌学、逃学、辍学。第三、长期 上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；网络对青 少年社会适应能力具有消极影响。 （四）如何正确的利用网络

网络的双面影响是不可忽略的。利用好网络，为青少年生活与学习提供积极作用，同时抵制网络不良信息对青少年的荼毒。首先，就是要做到多与现实生活中的人进行交往、交流，扩大自己的 见闻见识；其次，加强体育锻炼，没事的话可以去散散步，看看日出日落也蛮好的；再者，上网之 前弄清楚自己要干的事情，不要漫无目的闲逛；加之，永远不要和诱惑较劲，抵制网络诱惑，坚持自己。最后，也是最重要的是我们应坚定自己的目标和理想，并为之奋斗，不为其他的所干扰。多数大学生不自己现今的生活状态，想改变自己的现状。同样，大多数大学生相信会实现自己的人生价值。生活在看似平静实际波涛汹涌社会中的我们，尤其得时刻内省，不要被网络所累，而要利用好网络去活出自己的精彩，达到自己胜利的彼岸。

结语

究竟网络是利大于弊，还是弊大于利，或者是利弊相等。在我看来，对于不同的人会得出结果，

同时每个人也会有不同的看法。总而言之，我们应该增大益处，减低害处。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，相信自己，提升自身修养，坚定理想，成长为一个有所作为的社会主义新青年。“天下风云出我辈，一入江湖岁月催”珍惜现在的美好时光，创造出属于自己的美好时代。