文化与生活
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云南省新人教版政治2012届高三单元测试18：文化与生活（2）
（时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）
1. 追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在
《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”
“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予
了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的
中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正
确解读是
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心 ③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活 ④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 2. “经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴”。恩格斯这段话说明了
A.文化就是对社会经济的反映 B.文化具有相对独立性
C.文化对经济具有能动的反作用 D.其实经济并不能决定文化
3. 在文化生活中，我们要讲的“文化”是
A、 广义上的“文化”，与“文明”的含义相近
B、 指人们受教育的程度
C、 专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化”
D、指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”
4. “苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。东晋画家顾恺之《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是
A、庐山的自然美也是一种文化
B、艺术是文化的一种表现形式
C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象
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D、《庐山图》的创作属于文化活动
5. 根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》精神，各级人民政府要将面向青少年学生的活动场所和公共文化，体育设施建设纳入国民经济和社会发展规划。加强青少年活动场所建设和管理工作，是因为
A.文化是一种强大的精神力量
B.文化具有非常丰富的形式
C.只要将青少年学生活动场所建设和管理得越好，青少年的文化修养就会提高
D.精神产品离不开物质载体
6. 礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类社会生活的总结。这主要表明
A.文化具有非常丰富的形式
B．文化实质上是一种精神力量
C.文化是人们社会实践的产物
D.文化现象无时不在、无处不在
7. “当人类砍倒一棵树的时候，文明开始了；当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。”这句话告诉我们
A.人类应全面看待自身活动的影响
B.人民群众是社会变革的决定因素
C.人是社会历史的主体
D.自然界决定着人类文明社会的产生
8. 古希腊哲学家说：“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”；后来又有人说“人是文化的动物”；再后来又有人说“人就是人，不是动物”“人的本质是文化”。上述材料说明
A、文化是一种社会政治现象 B、文化和人没有本质的差别
C、先有文化，后有人的产生 D、文化是人类特有的现象
9. 如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养，那么他一定是 说汉语并习惯于用筷子吃饭。这说明
A、文化不是遗传的，而是人类在后天通过学习获得的
B、人的文化素养的形成完全取决于他所生活的家庭
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C、文化没有国界和地域之分
D、文化是人与生俱来的
10. 近十几年来，莆田妈祖信俗活动的开展，推动了海峡两岸交流的稳步发展，促进了海峡两岸关系的改善，也极大地拉动了湄洲当地旅游、餐饮、住宿等行业发展。这说明：
①两岸文化决定两岸经济、政治 ②两岸文化与两岸经济、政治相互交融 ③两岸文化对社会发展产生深刻影响 ④两岸经济、政治决定两岸文化的发展
A.②③④ B.①②③ C.②④ D.②③
11. 2010年是“十一五”收官之年，文化产业强劲的势头，成为地方经济发展的全新增长
点，日益成为国民经济的支柱产盘，影响中国的未来。这说明
A．文化与经济相互交融 B．文化对经济具有促进作用 C．文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 D．文化越来越成为综合国力的重要因素
12. “文化搭台，经贸唱戏。”这是杭州近年来经济发展的重要举措，通过挖掘茶文化，兴办“全民饮茶日”活动，使小小一杯“清茶”带动了一系列产业的发展。这表明
A．茶产业是地方经济发展的支柱产业 B．文化与经济相互交融
C．经济发展是文化发展的基础 D．文化已经是新的第一生产力 13. “政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是
A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在
B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要
C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了
14. 目前，发达国家的文化产业在GDP中的比重普遍高于10%,美国则高达25%以上,而我国却不到1%。这告诉我们
A．文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器
B．为实现中华民族的伟大复兴，必须提升我国的文化竞争力
C．在科技和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展
D．抵御文化渗透、维护我国文化安全显得日益紧迫
15. 有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”
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通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。这表明
A．文化是一个国家的精神支柱
B．文化对经济、政治起着决定作用
C．知识经济时代，文化比劳动更重要
D．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
16. 一些发达国家的崛起，尽管原因众多，但其中都包含着国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的有关研究认为，国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明
A．提升文化软实力，应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B．提升国家竞争力，应把科学文化建设放在比思想道德建设更重要的位置
C．提升国家竞争力，应大力加强教育、科学、文化建设
D．提升文化软实力，应使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素
17. 荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法中，与之体现的道理一致的是
①孟母三迁 ②郑人买履 ③东施效颦 ④耳濡目染
A.①④ B.①② C.③④ D.②④
18. 在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之问，必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。这一事实说明
A．文化是社会经济的反映 B．政治是经济的集中体现
C．文化影响着人们的交往行为和交往方式 D．文化影响着人们的认识活动 19. 英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，这说明了
A、文化影响人们的社会活动
B、文化影响人们的交往方式
C、文化影响人们的实践活动
D、文化影响人们的思维方式
20. 美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 （ ）
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A．文化环境决定着人们的价值取向
B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
21. 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 22. 近年来随着新课程改革的实施，音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来，同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的活动
①能够提高自己的文化欣赏水平 ② 体现了对真善美的追求
③能直接促进社会的发展 ④ 是塑造健康人格的过程
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
23. “万众一心，众志成城，不畏艰辛，奋力拼搏”是在四川汶川大地震的抗震救灾中培育形成的伟大精神，是激励我们战胜困难、团结向前的强大动力和宝贵财富。这说明
A.文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用
B.不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
24. “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上了中国印。”歌曲《我的中国心》唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明文化对人的影响
A.具有强制性 B.是潜移默化的 C.是深远持久的 D.是固定不变的
25. 随着中外贸易的发展，西方国家的某些观念、思想、思维方式也不知不觉进入到了我们的生活中。这主要说明：
A．文化对经济具有促进作用 B．我国加快了中西文化交流的步伐
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点 D．商贸活动具有文化传播的功能
二、主观题 (共50分)
26. 材料一 到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，她走访农户，宣传党
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A．文化环境决定着人们的价值取向
B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
21. 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响 22. 近年来随着新课程改革的实施，音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来，同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的活动
①能够提高自己的文化欣赏水平 ② 体现了对真善美的追求
③能直接促进社会的发展 ④ 是塑造健康人格的过程
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
23. “万众一心，众志成城，不畏艰辛，奋力拼搏”是在四川汶川大地震的抗震救灾中培育形成的伟大精神，是激励我们战胜困难、团结向前的强大动力和宝贵财富。这说明
A.文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用
B.不同民族的文化会影响不同民族和国家的发展道路
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
24. “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上了中国印。”歌曲《我的中国心》唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明文化对人的影响
A.具有强制性 B.是潜移默化的 C.是深远持久的 D.是固定不变的
25. 随着中外贸易的发展，西方国家的某些观念、思想、思维方式也不知不觉进入到了我们的生活中。这主要说明：
A．文化对经济具有促进作用 B．我国加快了中西文化交流的步伐
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点 D．商贸活动具有文化传播的功能
二、主观题 (共50分)
26. 材料一 到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，她走访农户，宣传党
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和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。为此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是自己人生的一次正确的选择。 简述“村官”小杨给乡村带来的变化体现了《文化生活》的那些道理？（7分） 材料二 近年来，文化部先后在贵州和山东召开了全国文化信息资源共享工程经验交流会议和试点工作会议，明确了山东和浙江2个试点省。
我国农村公共文化服务体系建设得到了进一步加强，文化部门确立了以政府为主导，以乡镇为依托，以村为重点，以农户为对象，发展县、乡、镇、村文化设施和文化活动场所，形成较为完备的农村公共文化服务网络的新的建设发展目标。文化，在推动社会主义新农村建设中，正在发挥出春风化雨、催人奋发的独特作用。
请你说明加强农村文化建设对于推动社会主义新农村建设中的作用。（8分） 27. 材料一 宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展。
（1）利用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。（8分）
材料二 在每年的国庆、春节等“黄金周”，文化消费正逐渐成为广东人长假消费的新热点。广州购书中心人头涌涌，日均人流量超过5万人；定位合理的文艺演出大受观众追捧，中山纪念堂举行“金狮奖”经典木偶剧演出场场爆满，一票难求；肇庆七星岩、佛山祖庙、梅州客家民居、中山伟人故里，一个个文化含量高的旅游景点无不游人如织„„这，不仅让众多文化商家赚得盆满钵满，也让消费者尝到“花钱买品位”的甜头。
从《文化生活》角度分析，提高我省居民文化消费水平有什么重要意义？（7分）
28. 对绝大多数魔兽游戏迷来说，游戏只是游戏。但是，玩魔兽游戏上瘾，甚至到了难以与真实世界相区分的程度，就是一种病态。日前，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家
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论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。
运用所学的《文化生活》有关知识谈谈对上述材料和漫画的认识？（20分）
答案
一、单选题
1. A
2. B
3. D
4. A
5. D
6. C
7. AC
8. D
9. A
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10. D
11. C
12. B
13. C
14. B
15. D
16. C
17. A
18. C
19. B
20. C
21. D
22. D
23. D
24. C
25. C
二、主观题
26.（1）①“村官”小杨向农民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。② “村官”小杨和艺人共同努力使原先小打小闹的传统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。③该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展，④小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明只有不断加强思想道德修养和科学文化修养，做到德才兼备 ，才能更好的服务人民，服务社会。
（2）文化是一种精神力量，与经济政治相互交融、相互影响，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。加强农村文化建设有利于丰富农村文化生活，提高农民文化素质，促进农村经济的发展、政治稳定、社会和谐。
27. （1）文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区可以“办大文化”，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设精神动力、智力支持和思想保证。文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。
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（2）①文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高我省居民的文化消费水平对我省社会发展能够产生深刻的影响。
②文化与经济相互交融。提高居民文化消费水平有利于促进我省科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。
③文化与政治相互交融。提高居民文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进我省民主和法制建设的发展。
28. （1）文化对人具有深远持久和潜移默化的影响。人们在玩游戏的时候，受到了游戏文化潜移默化的影响，如果过分沉迷其中，就容易成瘾得精神病。
（2）文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。玩游戏成瘾必将影响青少年的健康成长，为此我们要选择先进健康文化，远离落后腐朽文化。
（3）优秀的文化使人奋进，而落后的文化使人萎靡。我们要拒绝落后腐朽文化的影响，大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化和社会主义先进文化。
（4）文化丰富人生。提高居民文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（5）①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。③文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展；④健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发展。⑤人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶，积极参与校园文化建设活动。