第二课学画写意花卉1
唐家泊中学初二年级美术学科教学案
备课教师 课题 牟翠红 课型 新授 年级 初二 第三单元 鸟语花香 缘物寄情 第二课学画写意花卉
教材分析
从本课起，本单元进入“造型·表现”学习领域，开始进行花鸟画基本技法 的学习实践。由于花鸟画表现题材十分广泛，不仅仅是花草和禽鸟，还包括 蔬果、走兽、麟介、翎毛、游鱼、昆虫等众多自然界动物植物形象；所以按 照先易后难的原则，本课先按排学习常见花卉的画法。具体顺序是，首先重 温小学阶段曾接触过的笔法、墨法，熟悉宣纸和笔墨的性能，接着学习画花 卉，也是先将花、叶、枝等局部分开练习，先单独画枝，再单独画花，再单 独画叶，最后将几个局部组合成花卉的完整形象。教材以步骤图的方式提供 了梅花、菊花两种花卉的写意画范本，详细展示了基本画法过程，在指导学 生临摹时，应注意提示学生发现最基本的笔墨规律、造型特点，以期掌握要 领，举一反三，最终达到能进行写意花卉小品创作的目的。
学情分析
教学目标
知识与技能：进一步熟悉写意画的笔法、墨法，学习画枝、画花、画叶的方 法步骤，能进行花卉临摹练习。 过程与方法：通过笔墨体验、局部临摹、完整形象临摹等方式学习写意花卉 的基本方法步骤。 情感、态度和价值观：通过动手实践，体会中国花鸟画审美特征和笔墨情趣， 陶冶性情，提高对花鸟画的学习兴趣。
教学重难点
1、进一步熟悉写意画的笔法、墨法，学习画枝、画花、画叶的方法步骤，能 进行花卉临摹练习。 2、通过笔墨体验、局部临摹、完整形象临摹等方式学习写意花卉的基本方法 步骤
教法学法
演示法、讨论法
教具
课本图片、课件 教学过程 教研说课 添删内容
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（一）引导阶段 上节课， 通过古今画家的花鸟画作品欣赏， 我们了解了中国花鸟画的一些基本知识。 从这一节课开始，我们将用 6 节课的时间亲自动手实践，学学写意花鸟画的基本技法， 画出我们自己的花鸟画。 中国画讲究用笔和用墨的技巧， 在动手画花鸟画之前， 先让我们练习一下水墨画的 笔法和墨法。只有掌握了基本的笔法和墨法，才能更好地表现出中国画的韵味和意境。 （二）发展阶段 1.笔法练习：中锋，侧锋，逆锋，散锋。 2.墨法练习： “墨分五色” （焦、浓、重、淡、清） ；泼墨，积墨，破墨。 学生分小组，按照教材第 25 页“知识点”中的介绍，进行用笔和用墨的实际体验。 教师到各组巡视指导，并在各小组分别示范。 提示： 用笔和用墨分别介绍是为了更为清晰明确地展示笔墨技法， 但在实际作画中 笔墨是一体的，是无法硬性分开
的。 教师现场演示，学生随教师演示进行临写练习。 （1） 画枝：上挺，下垂，横斜，回折，藤蔓画法等。 （2） 画花：用点厾法画单瓣红玫瑰，用勾填法画荷花。 （3） 画叶：分别用勾填法、点厾法画不同种类植物的叶。 欣赏教材上徐渭、任伯年、潘天寿的作品。 课堂作业：临摹画枝、画花、画叶三组步骤图。教师巡视指导。 （三）展示与讲评阶段 1.在讲台展示区集中展示学生的临摹作业， 部分典型作业可在视频投影仪上展示并 讲评。讲评要点： （1）步骤是否正确； （2）笔法、墨法的运用； （3）枝、花与叶的造型是否完整， 是否美感等。 2.请作业完成较好的学生在投影仪上演示其绘画过程，供别的同学观摩学习。 （四）收拾与整理阶段 收好自己的作业，提示归类保存，以备学期末回顾总结。收拾画具，如有甩在桌椅 上的墨和颜料要擦拭干净，恢复课桌椅和教室的整洁。 （五）课后拓展 注意观察常见花卉的形态特征， 并注意搜集花鸟画作品进行欣赏； 课余时间在家进 行画枝、画花和画叶的练习。
教学反思
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