[杨修之死]选文的倾向性问题
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《杨修之死》选文的倾向性问题
作者：叶军彪
来源：《语文教学与研究(教研天地) 》2014年第10期
《杨修之死》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册的一篇课文。课文节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。这一回的后半部分主要写曹操在与刘备争夺汉中的激战中败守斜谷，进退两难，主簿杨修看透了曹操想要退兵的心思，结果被曹操以扰乱军心的罪名处斩。其间着重插叙了杨修“为人恃才放旷，数犯曹操之忌”的故事情节，交代了杨修之死的前因后果，从中展现出杨修的个性特征，烘托了曹操的典型性格。
在教学这篇小说的过程中，对杨修死因的探究是一个重要环节，也是这篇小说不可或缺的教学内容。让人感到疑惑的是，课堂上师生大多将杨修之死归因于曹操，即曹操的多疑、奸诈、自私造成杨修的最终被杀，而往往淡化或忽视对杨修本人性格的批判和其他原因的分析。 为什么师生会把杨修之死仅仅归因于曹操？经过对课文选文和《三国演义》小说原文的对比，我们发现《杨修之死》选文的倾向性是造成归因的单一性的症结所在。
从编者给课文所加的标题“杨修之死”来看，本来节选从“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守”开始，到“修死年三十四岁”为止就可以了，因为情节和内容上都已经相对完整。但课文的编者在“修死年三十四岁”后面还加选了如下三段文字：
曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。 次日，兵出斜谷界口，前面一军相迎，为首大将乃魏延也。操招魏延归降，延大骂。操令庞德出战。二将正斗间，曹寨内火起。人报马超劫了中后二寨。操拔剑在手曰：“诸将退后者斩！”众将努力向前。魏延诈败而走，操方麾军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。忽一彪军撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操，操翻身落马。延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏延，保操前行。
马超已退。操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
编者为什么要加选这三段文字？我们先简单解读一下三段文字的内容：
第一段写曹操杀了杨修以后，假意责怪夏侯惇，想杀了他，目的显然是要为自己杀杨修开脱，并表明自己处罚的公平。因为正是夏侯惇听信了杨修的话，也收拾行装，“于是寨中诸将，无不准备夜归”，导致事态的扩大化，使曹操以“扰乱军心”的罪名杀了杨修。