七上[皇帝的新装]创新设计(公开课)
全国特级教师丁卫军《皇帝的新装》创新设计
童话《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的名篇，是初中教材的传统篇目。教者在学情调查中发现，对于童话，深受七年级学生的欢迎，并且在小学阶段都有一定的积累，特别是《安徒生童话》和《格林童话》，相当多的同学或多或少地阅读了一些。
《皇帝的新装》是苏教版新教材七年级第一学期 “奇思妙想”单元的最后一篇，也是全册教材的最后一篇。这篇文章无论是内容，还是编排位置，在教者看来都有一定的特殊性。教者打破讲读课文的常规教法和程序，作为一次拓展性的语文活动来实施教学。
[教学过程]
第一版块：走进安徒生的世界
一、以学习小组为单位，选择主题，收集资料。
主题：
1、安徒生的生平
2、安徒生的故事
3、安徒生的主要作品
4、安徒生作品的思想特点
5、安徒生作品的艺术特征
方式：
1、走进学校的图书馆、资料室（联系第三单元语文实践活动“走进图书馆”，充分运用已经掌握的方法，制作读书卡片。）
2、上网冲浪（注意资料收集关键词的把握，注意对资料的筛选。）
3、拜访校内外你熟悉的语文老师（注意与老师交流的用语和话题的设计。）
二、组内交流，取舍材料，形成组内相对统一的书面报告。
三、“我所了解的安徒生”报告会——班内集中交流，分享成果。
第二版块：亲近安徒生的童话
举行故事会，学习小组推荐代表讲演安徒生的童话故事。推荐代表，共7人，组成评委会。学生评委评出班级故事大王。（故事可以根据自己的想象成分进行再创作，鼓励创新；讲述要求吐字清晰，声音响亮，声情并茂。）最后由评委会对故事比赛做点评。
第三版块：众口评说《皇帝的新装》
一读：读故事原文。不动笔墨不读书。运用知识积累，结合安徒生童话思想特点、艺术特色，有圈有点。
二写：写出自己的读后感受，不要求面面俱到，抓住一点，自圆其说。
三交流：先小组交流，后班级集体交流。
四师生对话：同学提出自己的疑问，老师与同学共同解决；老师补充同学们没有涉及的问题，同时纠正学生理解中的偏颇现象。
读后感（选登）
我小时侯曾听妈妈讲过《皇帝的新装》的童话故事，儿时的记忆已经模糊，今天再次阅读让我多了一份思考，多了一份收获。
一个酷爱新装的皇帝为了一件神奇的新衣自欺欺人，臣子为了保住自己的官爵相互欺瞒，上演了一场皇帝赤身裸体举行游行大典的闹剧，最终被一个不谙世事的孩童揭穿了事实。
故事运用夸张和想象的手法，情节生动，引人入胜，塑造了一个个鲜活的人物形象。皇帝昏庸愚蠢，虚荣狡诈；大臣满口谎言，虚伪狡猾；骗子奸诈，为了谋得钱财，不择手段。只有小孩子天真诚实，敢说真话。人物相互映衬，善恶分明。
故事主要通过语言描写和心理描写刻画人物形象。“这是怎么一回事？我为什么没有看见！这可骇人听闻了。难道我是个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇到的最可怕的事情。”这一段精彩的心理独白，淋漓尽致地画出了皇帝内心的恐惧和骄横。“可是他什么也没有穿呀！”就是这样一句看似平常的话，石破天惊，真相大白于天下，小孩子的天真无邪，无忧无虑，无私无畏与皇帝、大臣、百姓们的虚伪形成了鲜明的对比，把故事情节推向了高潮。
文章寓深刻的道理于诙谐幽默的故事中，发人深省。我读到了虚伪狡诈的可耻，天真诚实的可贵。欺人者必自欺，最终落得个让人耻笑的可悲下场。（朱于悦）
第四版块：再读文本，探究质疑。
一、学生再读课文，提出自己的疑问；
角度：
1、人物（典型性） 2、情节（合理性） 3、思想内容（多元性） 4、其他
二、学生相互释疑解难，教师点拨纠偏；
三、师生共同总结归纳所知所感所悟。
课后：奇思妙想，改编剧本，自导自演。
一、全班同学分成四大组，集体创作，改编课本剧，形成完整的剧本；
二、确定角色，自制道具，分工排演；
三、欢度圣诞，展示演出。
剧本
皇帝的新装（课本剧节选）
（从前有一位酷爱新装的皇帝„„有一天来了两个骗子，自称能织出天底下可以分辨出谁是愚蠢的或不称职的人的布料„„虚伪的皇帝竟穿着一件根本不存在的新衣，赤身裸体的举行游行大典的丑剧„„）
大臣：（神采飞扬地说）尊敬的陛下，宫外来了两个自称“神织手”的织工，说他们的技艺了得，能织出世上独一无二的能分辨不称职或愚蠢且十分beautiful的衣服。
皇帝：（原来躺在椅子上，半眯着眼，听了大臣的话，顿时跳了起来，以80分贝的音调，说道）真的吗？我说这是真的吗？真的有这种衣服吗？
大臣：（眉飞色舞地）此事千真万确！
皇帝：（愉快地）太棒了！快！快快有请！
骗子甲乙：（慢腾腾地上、跪下）我尊敬的、至高无上的皇帝陛下，您真要织一件无比神奇的新衣吗 皇帝：（满脸堆笑地）哦，快快请起！对，对，我十分想要！
骗子乙：（起立，满脸微笑地扬起脸）好商量，只不过这个„„那个什么，嘿„„
皇帝：（恍然大悟地）哦，钱不是问题，你们尽管赶紧去织好了！
骗子甲乙（对望一眼）行，那我们现在就开工吧。
皇帝：（示意让大臣过来）大臣，还不带两位神织工去就餐，然后织新衣？
骗子甲：（故意咳了两声）织这种布料要许多生丝与金子，多准备点儿，好让我们织快点儿。 皇帝：（对大臣喝了一声）你没听见吗？还不快去准备？
两个骑士：是。
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骗子甲：（跪着）陛下，我们恭候已久，请您试穿新衣吧。
骗子乙：（满面笑容地）陛下，您瞧，这是上衣，这是裤子，这是袍子，这是外衣。这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿在身上，简直就像没穿衣服一样，陛下，您满意吗？
皇帝：（装着仔细欣赏，然后频频点头）嗯，我万分满意。
两个骗子：（手上似乎举着什么）尊敬的陛下，让我们为您穿上这举世无双的新装吧。（围着皇帝转，好像在系什么东西似的）
皇帝：（边照镜子，边扭了扭腰，转了转身子，得意地）这些衣服合我身吗？
大臣、骗子、骑士：（竖了竖大拇指）上帝呀，这衣服多么合身呀，裁剪得多么巧妙呀！这真是世上最贵重的一套衣服！陛下，您穿着简直太威武了！
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