Q帝徒弟班复盘背书-角色扮演
本帖最后由 奇幻之旅 于 2016-4-19 01:28 编辑
前天复盘了背景植入，今天重新背书Q哥的威武霸气的技能冷场类话题之角色扮演
对于角色扮演，大家肯定都用过，以后我就经常用皇帝与爱妃。老爷与丫鬟这类的角色扮演，后来系统学习Q哥的理论之后，才发觉，不同的角色扮演，所应用的阶段是不同的。皇帝与爱妃，是建立舒适感的利器，也就是说，在迷男理论里是用在C阶段的。可想而知，像嫖客与小姐这种角色扮演用在S阶段和推到之后的角色扮演，如果用在了A阶段，只能被人当做流氓和轻浮。所以阶段论是我们需要掌握的核心思维能力，什么阶段做什么事情。
那么上节课，我们知道了背景植入是面对女人索取信息类的话题时候，回答需要植入高价值，才后来的实践中，我发现，女人不问你自己给自己强硬的植入高价值背景，和女人问你你回答问题，顺便植入高价值的效果完全不同，不问自己讲很容易陷入装逼让人生厌的状态。而且会进入一种寻求女人认同的低价值框架。女人喜欢强者，而强者是不需要别人认同的。
角色扮演是指，在建立某种场景后大家去扮演其中的角色。参与者可以通过对角色的扮演获得快乐、体验和宝贵的经历。
那么对于把妹中的角色扮演，又是如何来进行引导的呢。
Q哥徒弟班中为我们综合了6中角色扮演角色。
1、老师与学生
2、幼儿园老师与小朋友
3、唐僧与孙悟空（猪八戒）
4、农村富二代
5、老总与女秘书
6、家庭小保姆
这几种角色是在长期实战中，总结了6中具备高价值的角色，其共同特点有三点
1、自己扮演的一方为高价值的角色，例如老师这方和老板这方，对弱势的一方有就绝对的控制权。
2、角色之间的关系，是在贯穿所有阶段都可以使用的关系。其关系在虚拟场景中，是经常在一起的熟人关系，所谓日久深情，迅速拉入了熟人关系框架，避免了生分的感觉。也只有很熟的人才可以这样跟你交流。
3、指明了关系的走向，在角色扮演中，最重要的就是关系的走向，在角色框架中，如果把女人当做一条狗，我们需要用角色扮演中高价值里的控制力，奖赏和惩罚来把女人训练成一条合格听话的狗。方便我们驾驭。
在于女人的交往中，我个人觉得要自我进行角色扮演，当你接近目标之后，忽略女人的外貌和条件种种，也压抑中你自己内心的需求和冲动，我们所要扮演的就是训狗师的角色，而女人就是一条狗，高价值相当于我们吸引狗的食物，光光有高价值是远远不够的，训狗师所具备的核心技术，奖赏和惩罚。这样才能让这条狗乖乖的听我们的话。
如果利用角色扮演来进行奖励和惩罚呢？
一、老师与学生
IOI：当班长：最近进步很大，学习能力突出，老师我今天让你当班长。以后好好表现
发奖状：表现不错，特地颁发一个三好学生奖状给你，回家贴到客厅鲜艳的位置，好给给你的亲戚朋友炫耀一下，又拿新奖状了。
调位置：恩、不错，看你一直坐在教室最后一排很可怜，今天就给你调到前排来。
考试加分：这么乖，今天我就破例，期末考试给你加10分
课代表：这么听话，今天就给你当XX课代表。以后你就可以管一大帮人了。
IOD：罚站：这样表现很不好，就在门口站着去，表现不好，不许回到座位上。
跑操场：今天的表现我很不满意，罚你去跑操场十圈。
抄作业：你这样下去可不行，把作业抄十遍，先端正一下态度
请家长：小小年纪，就这种态度，去，把你家长叫来！
扫地：这样下去可不是办法，一屋不扫何以扫天下，先把地给扫了。
二、幼儿园老师和小朋友
IOI：棒棒糖：今天真乖，老师给你个棒棒糖吃！别的小朋友我可不给哦！
馒头： 呵呵，这么听话，午饭多给加个馒头，吃饱了好长身体。
小红花：今天表现不错，这个小红花就给你戴了
大白兔：真乖，这个大白兔奶糖，就给你了，别让其他小朋友知道哦
IOD：伸手心：把手心伸出来，叫你不乖，看我不打你手
打屁股：这么不听话，看我不把你屁股打肿了
没糖吃：这么不听话，今天没糖吃了。
三、唐僧和悟空
IOI：放假：今天不用牵马了，为师今天放你一天假
化缘：今天你就不用化缘，让八戒去吧
IOD：念咒：在这样我要练紧箍咒了。
化缘：八戒今天表现的好，不用化缘了，今天你去
四、农村富二代
IOD：洗衣服：今天的衣服就全给我洗了，不洗干净，不能睡觉
不给吃的：今天晚上不用吃了，明天吃吧，今天先干活
工资：这个月工资没了，看你下个月表现吧
罚洗脚：罚你给我洗脚。
IOI： 给工作：看你四处流浪，就到我家来工作吧，我家养十头猪，照看不了正好缺个干活的
给工钱：这个月活干的不错，可以加工钱了
不用洗衣服：衣服不用洗了，今天看你表现不错
管吃住：今晚吃住我都包了，你就安心在这里好好干活。
五、老总与秘书
IOI：升值、加薪、放假，不用加班
IOD：降职、调薪、发配边疆。打扫卫生
六、家庭小保姆
IOD：地板睡觉、干活、工资、回老家、洗袜子
IOI: 加工资、睡床上、放假、不用洗袜子