六四班成长记录
六四班成长纪念册 一·师恩难忘
我的启蒙老师
李 婷 我的启蒙老师是刘老师。 她在我的人生道路上播下了无数粒道德 种子。使我一生受益的一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。 要知道,100 分是用快乐换来的。小时候我就有这样的想法。但 是,每当我考 100 分的时候,那种喜悦总会比失去快乐的痛苦要大得 多。每次我都想拿着我的“胜利果实”炫耀一下。 我时不时的总会感到老师看我的眼神不对,有几分忧虑。我那 时候很小,不懂得老师那是为什么。 终于,答案降临了。 一天,刘老师让我去她的办公室。刘老师 正在批作业。见我来了,她停下来了。叹了一口气对我说:“李婷,你 这样做是不对的。奇怪,我有什么错误呢?我在心中暗暗的想“你在 老师的心中,一直都是个好学生,但你就算成绩再好,也不能骄傲。 骄傲是个很可怕的东西,他会把你从知识竞争的跑道中把你拽住,并 且让你后退, 让你赶不上别人的速度, 只能眼睁睁地看着别人拿冠军, 你甘愿吗?”老师心平气和讲着这些话,而我在心中却忍无可忍了: “我当然不甘愿,也不甘心。我怎能甘心?我天天在别人玩耍时埋头 苦练。当我沉睡的心被他们的笑声唤醒时,我只好让心沉睡。 骄傲如此害我,我又怎能让他留下。在接下来的日子中,我克服 了心中的障碍,把骄傲彻底甩掉,跟上“学无止境”的步伐,让学习 更加充满活力与激情。 直到现在,我对刘老师还是那么的尊敬,应为她那次的教导让我 一生收益。
老师的批评
高 明 在上三年级的时候,我在那时受到了老师的批评,是我很伤心, 但是,我也觉得老师说的对,对我有帮助。 在上三年级时,那天,我和同学打了一次架,我记得那次打得特 别厉害,现在想起来还历历在目。当时,我和那位同学一起被叫到了 老师办公室,到了那里,老师批评了我们之后,就让那个同学走了, 我留了下来。老师说: “高明,你是一个品学兼优的好学生,怎么能 跟别人打架呢?”我辩解道: “老师,我~ ~ ~ ”等我还没有说完,老 师又说话了: “你应该好好的学习,不应该和别的同学打架,并且, 你还是学习委员呢,应该给别的同学树立一个好榜样才对。 ”当时我 脸红了,并且眼睛也有些湿润了,幸好老师让我回去了,要不我就哭 了。 从那次老师批评我之后,我觉得我应该给同学们树立一个好榜 样,不应该做坏事,让同学们耻笑,所以我以后要表现好才行。 从那以后,我表现一直很好,直到现在也是一样。
老师对我的教育
张 丽 在升入六年级的时候,耿老师当了我们班的班主任。 在六年级上学期,前一
到两个月,老师没有找过我,我却自认为 良好,但是自从学上了第三单元,我的成绩象滑滑梯一般下降,老师 三番五次地让我去办公室,老师经常对我说: “你上学不就是为了学 习知识吗?可你现在只考了这么一点点,你对得起谁,你对得起给你 吃的和给你穿的父母吗?。 ”把老师的话深深的记进了脑子里,回家 看书我按照老师的要求做了, 又经过一次考试后我的成绩仍在不及格 的范围内,老师在卷子上写上了一行字:你的作业平时是怎样写的。 老师又把我叫到办公室,他把卷子上的错题一道一道的讲给我听,老 师突然给我出了一道解方程,我想我尽自己的能力去做,一定会有成 功的一面,写完后,老师打了我一棍,痛得很,顿时间眼泪在眼眶中 打转,没有掉下来,脸红得像苹果一样,老师说: “现在很我还来得 及,等到以后恨我,怕来不及,你现在最重要的是:你把我教给你的 知识全部收入到你的脑子里,学习是靠自己努力得来的。 ” 老师的话, 让我感到我对不起父母, 对不起我自己。 我下定决心, 我一定能考出一个良好的成绩,我经过不断的努力,我考及格了,最 说不是良好,想考良好的成绩还要经过我不断努力。
我的老师
李艳楠 我的郝老师是我的语文老师,他还算年轻,宽宽的额头,明亮 的眼睛。当我们班很乱的时候,只要他迈着轻快的步子走进教师时, 全班都会肃然无声。 在六年级时的一个星期三的上午。老师让我们背文言文,也没 有说什么时间检查。因为英语和数学作业留的太多,回家一直写,写 到一点多才终还是没有管住自己跑出去玩了。当然文言文没有背掉。 下午上语文课,老师也没有检查的事,我的心终于平静了下来。一直 到星期四上午,老师又让背课文,并且还要检查文言文。我心急如焚 想在这短短两小时怎么能背掉。终于在语文课上老师检查背书,当然 我没有背掉,只背了课文上的,文言文没有背,当我站起来,我的脸 红过了耳朵根,因为这是我第一次没有背掉课文。 郝老师很是生气, 看这么多人没有背掉书说: “我是什么时候让 你们背的?怎么现在还没有背掉?你们每个人都要把这文言文抄一 遍,并且把书给背掉。听见没有?” , “听到了” ,我们一起说。虽然 这件事已经过去了很长时间,的还是一直深深的刻在我的心里。 通过这件事,我知道要听老师的话,才能考好取得好成绩,将 来才能对得起父母。当然,没有老师的教导是不行的,所以,我们还 要尊重老师,不能忘记老师的恩情。
老师的恩情
张雪薇 老师是一个人一生道路中的一盏明灯,启蒙老师更是如此,他
照亮了你人生中的目标与理想, 所以我最难忘的老师就是我的启蒙老 师。 在六年前,我是一个刚刚来到这个小学的一个“小不点” 。虽然 个子比别人高,但是我的年龄却比他们都小,对于上课,学习这一类 我并不是很理解。所以在一年级时我是个差生! 差生这个词有点尖锐,用在我身上的确很确切,我那时写的字 就像符咒上画出来的符号,非常难看。作业呀、练习呀什么的几乎没 有对过。数学老师一见到我就头痛而语文老师则耐心地教我,把我留 下来,把我们学过的从新给我复习一下,手把手的教我写字,对于反 应慢的我从来不生气、着急。有一次我们放学后,老师把我喊到办公 室,对我说: “其实你一点也不笨,你只是晚开窍,只要努力就能成 功” ,我当时听了后,点了点头,虽然不大明白,但是我知道我要努 力! 从那以后我上课听老师讲课,一字一句都要听清楚,认真的写 作业,回家后让妈妈教我我上课听不懂的地方,到了二年级,我也成 为了一个优等生,不在因为成绩而发愁了。字也写的好看了。这一切 都要归功与我的启蒙老师。 老师,我不会忘记您的!
作文启蒙人
孙卓雅 三年级时,我的作业在班里算是不错的,作文竞赛我便去了, 但在那次我犯了错。 当老师遗憾地对我说你作文没有得到名次时,我傻眼了。我一 向对自己的作文很有信心,这一次真不知是那里错了。下课我便去我 了老师,老师说她也没有看到,不可可以帮我去问问。 老师很守信用,第二天早上找到我。老师问: “你还记得你作文 有一段:爸爸很疼我,有次家里来了客人,爸爸偷偷留了几根香蕉给 爱吃香蕉的我留着” 。 “记得” “这就对了,这段话本身漏洞百出,再说了几根香蕉应该不贵 可以再卖,或者说客人应该没有礼貌到把主人家里的香蕉吃完吧。 ” 我想你这不是真实的事。我惭愧地点了点头。 “你知道不知道,写作文要写真人真事,真实情感,这样才能 打动别人,说服别人,而不是像你这样捏造。即使是需要捏造,也好 合情合理,接近实际” 。 我牢记这老师的每一句话,每一个字,以后每当我写作时总会 冒出这些画面,提醒着我。
老师的批评
高 明 在上三年级的时候,我在那时受到了老师的批评,使我很伤心, 但是我也觉得老师说得对,对我有帮助。 在上三年级的时候,我跟同学打了一次架,我记得那次打的特 别厉害,现在想起来还历历在目。当时我跟那位同学一起被叫到老师 办公室,到那以后,老师批评了我们之后,就让那个同学走了,我留 了下来。老师说: “高明,你是一个品学兼优的好学生,怎么能跟
别 人打架呢?”我辩解道: “老师,我„„”等我还没有说完,老师又 说话了“你应该好好的学习,不应该跟别的同学打架,并且你还是学 习委员,应该给别的同学树立好的榜样才对。 ”当时我脸红了,并且 眼睛也有一点湿润了, 幸好当时老师让我回去了, 要不让我就要哭了。 从那以后老师批评我之后,我觉得我应该给同学们树立起一 个好榜样, 不应该做坏事, 让同学们耻笑, 所以我以后要表现好才行。 从那以后,我的表现一直很好,直到现在也是一样。
二·成长足迹
父亲的鼓励
郭梦梦 我是一个外表活泼,内心却有一丝自备的女孩子。 在我眼里我是一个要长相没长相,要个头没个头,要成绩没成 绩的一个女生。 被我们班称为四大美女的有:孙文、张昭君、周慧、仇蕊。这 4 个女生是要长相有长相,要个头有个头,要成绩有成绩的大美女。 而我只是一棵普普通通的“小草” 。 当我知道我的测试成绩考了 96 分时, 我不相信这是真的,在没 发成绩之前连我都没有想到自己会考 96,只是想应该能考个八九十 分,可是竟考了 96 分。我的心里才有一丝高兴。 而爸爸为了鼓励我,在他有空的时候,他总是培我说话聊天, 当提到我的自卑这个话题时,爸爸说我长的怎么怎么漂亮,学习怎么 怎么好,个头怎么怎么高,使我有了一些信心。 爸爸还给我从卢勤书里摘抄了一个小诗: 相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,争取明天行; 不但自己行,帮助别人行; 能正视不行,也是我能行; 相互支持行,合作大家行; 争取全面行,创造才最行。 这首小诗给了我很大的启发:只要相信自己可以行,那就应该 有信心,不能自卑。
成长快线
李艳楠 是在今年那天的班会课,老师让出一张手抄报。 老师选了我,我的手抄报的题目叫《植树护绿》 ,为了那张手抄 报我想了很久。终于在星期天时完成了我的手抄报。 一天上午我在教室扫地时,有人跑过来跟我说报栏里有我的手 抄报。我很兴奋,即可就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出 我的迫不及待。到了中午,我们放学站队走时,我的目光注视着我画 的手抄报。因为走的太快,没有看清楚,所以到了下午,我独自站在 报栏前,欣赏这我的手抄报。我带着心跳,仔细的看报栏里的每一幅 画。因为这是我的作品第二次登上过报栏。第一次是美术作业,第二 次就是这张手抄报。从前我只能用欣赏的目光看着别人的画,没想到 今天我也能以这种目光欣赏着我自己的作品。 有一天,下了很大的雨。妈妈带着雨伞来接我,突然看
到报栏 了有我的作品,很是高兴,比我那时知道的还要高新。那天回到家妈 妈就开始唠叨说,没想到我女儿画的画也能上学校的报栏,以前怎么 没发现女儿画画不错。因为这件事,妈妈又给我联系了电影院那儿的 美术班,在那个星期六,我就上了美术班,现在我的美术也比以前大 大提高。 这要感谢我的老师,感谢母校的报栏,是她们让我有了这次学 习的机会。
成
长
张雪薇 我是一个没有耐心的孩子,面对一个我挑战不过去的困难时, 我不会耐心的去对付它, 几乎都是试几次后, 就没有兴趣, 会很急躁, 到最后干脆不干了。是这样的一件事让我成长,让我明白了做任何事 都要有耐心的道理。 我妈妈在一年前帮别人绣花,绣一个几十元到几百元不等,既 能补贴家用又能娱乐,何乐而不为。那一天我妈妈在家里绣花,她对 我说: “帮个忙,把这些线穿到针上。 ” “没问题”我回答,心想:穿 线有什么难的,我拿起一根针,一个线,仔细的看着针孔,把线小心 翼翼的穿进去,而这个线仿佛不听话,一个劲的向外跑,我有试了一 次,可是线依旧是那样,我真的是出师不利啊! 我定神又下了一次决心,我把针那在手中,把线用两个手指捏 住, 睁一只眼闭一只眼, 穿过针孔, 然而线还是没有穿进去, 我急了, 可是我越急越穿不进去越急, 成了一种恶性循环了。 最后我仍下了针, 不做了。 妈妈听了下来,对我说: “做任何事都要有耐心,不能急躁,要 认真仔细,静下心,有耐心的练习,妈妈小时候也不是穿不进去吗? 这不是练出来的吗?嗯,是啊,我们一定要耐心去做任何事。 妈妈的话让我终身受益。
成
长
仇 蕊 我从一个什么都不知道的一年级学生转眼变成了一个热爱学的 学生,我在这个过程中成长了许多,不单是个子的成长,知识和收获 也是其中的一部分。 我刚开始学习写作的时候,每次写作文我都像挤牙膏似的,硬 挤出几句来,所以最害怕上作文课。在一次小测验中,作文是看图编 故事,我编了整整三百多字(那时我才上三年级呐! )这可把老师感 动的,一把鼻涕一把泪的。 (嘿嘿,虚构)所以不但没扣我分,还给 我加了 10 分。这可把我乐得几天睡觉都是笑醒的。于是我对写作文 开始有了信心。从那天起,老师为我打开了写作的大门,我的写作兴 趣越来越浓,作文水平也在提高。所以我要感谢教我写作的老师,这 和您平时的教育和批评是分不开的。 老师是位辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些 祖国的花朵。千言万语也表达不了对您的崇敬与感激之情,只能对您 真诚地 说一声: “
谢谢您” 。
一次难忘的“旅程”
李 婷 人生就好似一条通往成功的道路,每一个脚步都会深深地印在 人生中,当你回头望望时,你会发现那一个个足迹就像一段段令人心 惊肉跳的旅程。 我觉得应该这一段旅程更难忘一些吧!因为每到我回回头瞧瞧 那曾经走过的路时,这段旅程总会第一个浮现在我的脑海中。 这段旅程是这样的:在三年级的运动会中,我非常害怕,甚至 憎恨这种活动。因为在上次运动会的时候,我就没有理由地讨厌运动 会,以至于我根本不想参加运动会。可是刘老师根本就没有理会我们 的感受,非说没有参加的项目的就一定要参加跳圈。我只好答应。到 了开运动会的那一天,天公也不作美,偏偏下起了小雨,草坪上的泥 立刻软了,马上就要到我跳圈了。我该怎么办?糟了!糟了!我肯定 会摔跤。就这样,我怀里抱了个“小兔子”就比赛了。马上就要到终 点了。结果在转弯时,脚一滑,栽了一跤。浑身都是泥,比赛还没有 结束,我就哭着回家了。 “这一次我还是跳圈。但是天气那么好,我一定不会遭遇同样 的失败。 ”我放心地说。 到了比赛的时候,许多大人都在旁边看比赛。该我上了。看其 他同学都那么顺利的过了关,我非常担心会和上次一样遭受失败,结 果我刚跳了第一圈,就被裁判以犯规的理由拽了下来,来回十几趟, 我看了看在为我加油打气的妈妈那双期待的眼神,我坚持了下来,在
短时间内掌握了技巧,我比赛用了三分钟左右,给班级拉了后退,我 很自责, 我跑回来的时候, 所有一路上的大人们都在讨论我, 说我笨。 和自己的孩子比,以此衬托出她们孩子的优秀。我终于挤出了人群。 听了一路上大人们对我的讽刺,我再也藏不住我的泪水了,在妈妈的 怀里痛苦了起来。 虽然我最终结局不是很欢喜,但是我成功地完成了比赛。 这次“旅程”我永远不会忘记,因为我从中知道了只要你做什 么事都坚持不懈,即使失败了,心里也不会有半点内疚。人生中还有 许多数不完的“旅程”等着你去品味,去发现,去探索。
一块香蕉皮
唐文斐 一天,正当我蹦蹦跳跳的走在马路上时,没注意踩到一块香蕉皮 上,我身子一斜,重重的摔倒在地。幸好是屁股和腿先着地的,没受 什么大伤,但膝盖仍撞青了。 我坐在地上好一会才踉踉跄跄的爬起来。 “谁扔的香蕉皮! 讨厌。 ” 我在心里埋怨道。 这时,跑过来了一个六七岁左右的小男孩,跟我一样,没注意脚 下的香蕉皮,又滑倒了。我怀着幸灾乐祸的眼神看着这个与我一样倒 霉的小男孩。 谁知, 这个小男孩艰难的爬起来后, 捡起地下的香蕉皮, 扔
进了附近的垃圾车里。这一举动使我很震惊!比我小两三岁的小弟 弟都懂得为他人着想,而我却没做到。看到周围的大人纷纷向这位小 弟弟投以赞许的目光,我感到无地自容,脸上火辣辣的疼。 从此,走在马路上时,看到纸片、果皮之类的东西,我就情不自 禁想起了那个小男孩,不由得捡起它们。
成长告示牌 ----黑暗中的路灯
周 慧 那一年我才 8 岁上二年级,到现在我还记得自己的“狼狈不堪” 小时候,贪玩的心很强,数学作业,正式一点做的心思也没有, 干脆不写了,收作业时我便谎话连篇: “没带,妈妈看过忘收拾了! ” 语文作业我倒是做了 终于有一天。组长从我书包里找到了我的作业,并交了上去。结 果汪老师把我骂了一顿,平时我也就不喜欢她。有一次,我口误说错 了话算错了答案,同桌却报告给了老师,我清楚地记得,他说“傻 B 一个„„”我心里难过死了。 那天放学,我最后一个走的,是和老师一起走的。我不说话,她 也没说话,最终还是老师开口了: “你最近是怎么搞的?怎么不写作 业!?”我默默不语,她接着说“周慧,你其实是不错的,应该好好 学。 ”我抬起头,心里微微一震, “你想让我去找你家长吗?”我看了 一眼之后,低头沉默......“害了回家吧,希望你以后不要这样了啊! ” 我点点头。老师走了看着老师的背影,心里有想哭的冲动„„
成
长
孙广赫 我们六(4)班一直把打篮球作为体育课上一项大“举措” ,我们 自认为是全年级的 “无敌” , 没有其他班可以和我们班抗衡。 可六 (3) 班偏不服气,于是在上学期和我们打了一场比赛。 那是在一节音乐课时,音乐老师可能看我们课堂表现非常好,就 提前下课放我们出去自由活动,我们男生便打起了篮球。一会儿,六 (3)班的同学也来了,并且占了我们的场地,我们不服气,就在暗 暗嘀咕: “我们先来的,你们干吗强占我们的场地,有种来和我们比 一场” 。于是我说: “你们班敢不敢和我们班比一场?”我们班同学应 声附和说“好” 。他们也很不服气的说: “好” 。 比赛开始了,我们班派上的主力有:我、王萌、黄宝祝、高明。 我们四人构成了班级最强阵容,六(3)班也派出了主力干将。赛场 上,我的手热的发烫,球感非常好,怎么投怎么有,就连以前没投进 过的远一点的“2 分”都如有神助般的进了,我的助攻也让队友门得 分。比分迅速被拉大到 7:2,我们正觉得胜局已定时,却出现了“得 分荒” ,一不小心,被对手打了个 7:0。一时间,我们被打懵了。正 当军心涣散时,我果断叫了个暂停,决定往内线打,这个
方案马上奏 效,先是进了一球,稳定住军心,后来,队友们把球交到我手里,我 一记远投把比分扳成 9:9 平。正当最后时刻,我就象上了发条一样, 先后两记盖帽,再后来一个抢断,紧接着带球闯进内线,一个勾手上 篮,进了!10:9。我们胜了。 从这场比赛中, 我知道, 关键时刻, 不要轻言放弃, 也不要骄傲, 而要以平常心态去完成自己应完成的事情。
三·同学情深
六年的友谊
孙卓雅 小学六年,我和张雪薇做了六年的同学。 一到三年级在一班,关系平常,到了四年级分班,遇到了许多不 认识的同学,感到无助,寂寞。发现互相是三年的同学才渐渐成了好 朋友,整天无话不说,也做了同桌。 五年级时真不知道什么原因, 我们弄矛盾了, 有几次都吵起来了。 那阵子,我整个人显得很失落,整天像无头苍蝇一样乱飞乱撞。 世界上很多事情是说不清楚的,六年级,情况好转,我和她又慢 慢地走到了一起,成了一对冤家。 现在,她经常把我的脸像橡皮泥一样揉来揉去,说这样很好玩。 不过她好玩,我可不好受。每次我说,她都笑嘻嘻,我拿她可真没办 法。 六年的友谊,前三年是我们淡淡基础。后三年里我们的友谊经历 风吹雨打,还是保住了下来。我希望我们的友谊越来越坚固,希望她 不再和我生气,也希望大家拥有一份大集体的友谊。
我的朋友
张雪薇 在你生命的道路中,有着成排的树木为你遮阴,有欢快的雨点为 你洗刷自己的愁闷,而这些就是与你在一起成长,保护你,照顾你的 朋友。 我的朋友长的有点“寒碜” ,用她妈妈的话说她的“尊容”要是 上镜头会伤镜头的。所以容貌问题就不说了,但是她的个子是绝对不 能不说的!我们站在她身边,有的时候会自然的“闪”远一点,因为 太伤自尊了,她那如“电线杆”的个子和我这些如“小葱”的同学比, 实在太高了!如果有同学和她走在一块时说: “不能和她走一块,太伤 自尊了。 ”然后,跑走,留下她一个人在那儿发呆。因为她的个子, 她有个响当当的绰号“大个” ,因为顺嘴和某种关系成了家喻户晓的 名字并替代了她的大名,但是别人说这个绰号她可不会火,因为她说 她不会因为这一点小事而生气是我。这也说明了她的性格,心宽,大 度,但我忘了说最重要的一点,她是一个有责任心的人。 对我来说她真的是一个有责任心的人,因为拜托她什么事,她绝 不会忘记或是推脱找借口。只要她能办的到的,她都会尽全力帮你, 对于老师交给她的任务更是如此,有一次她要帮老师抄一份表,在预 定计划中,晚上便能弄完。但计划赶不上变化,那天作业特别多
。早 上,我上学见到一只熊猫,那就是她,为了弄这个表,晚上奋斗,早 上又起来奋斗,睡眠缺乏,才成了这样。 她有很多优点,比如说她是苦水桶,一肚子牢骚,苦水都可以往 她那里吐,还有· · · · · ·你也有这样的朋友吗?
忘不了的标志
高 明 小学六年级的生活就快要结束了。但是,同学们之间那特有的标 志让我难以忘怀。 “眼镜” ,这是许多人都知道的标志。我们班的孙广赫、欧阳劲 樱,还有孙卓雅就有这样的标志。有了这个标志,好像就是他们是好 学生的“徽章” 。 “头大” ,这个标志非常的明显。这个在我们班只有曹文一一个 人有。这好像就是他自己独有的标志一样,让我们很容易的就能看到 他。 “肥胖” ,这是一个令人讨厌的标志,我们班就有四个这样的重 量级人物。他们是杨坤、朱智杰、张雪微和耿国豪。这好像已经成了 他们的招牌标志了。因为我们一说起胖,就立刻想起他们。 “头小” ,这是我们班以前转走的同学标志。这标志和曹文一正 好相反,他叫郑阳,每次上课时,总是跟曹文一讲话,老师都拿他们 没办法。 这就是我们班的标志,是令人忘不掉的标志。
我的“南瓜”同学
仇 蕊 看到了吗?那个穿着绿衣服貌似“南瓜”的女孩,她就是超级超 级“大绿南瓜”——李艳楠。 我和她从二年级到六年级一直是同学。因为她老是穿绿色的衣 服,所以有了个雅号“南瓜” 。而我则被她喊为“秃子” 。 “哦,对了, 秃子,上句台词怎么说的来?”这是我和她一起合作主持班队会的情 景。 “说谁秃子呢?南瓜,穿绿色装人家小南瓜,再说我也不秃,要 秃也是你秃。 ” “算了,秃子,还是我自己想吧! ”队会开始了,她流 利的读完了她的那段,可我却忘了我的台词,然而,就在我认为我要 完蛋的时候,她读起了我的那段词。接着,我又记起了那段在关键时 刻丢掉了的记忆,和她读了起来。到下场的时候,我不好意思地说: “对不起了,我刚才没有帮你,而你却· · · · · · ” “没事,在别人需要 帮助时,我都会尽自己的一份力量。 ” “谢谢了,南瓜。 ” “不用谢,秃 子。 ” 南瓜,你有颗金子般的心,虽然有时我们经常拌嘴,但你还是我 最好的朋友,愿我们友谊常在。
校园趣事
唐文斐 那次, 该我们扫地。 那天黑板上老师抄了一大堆题目当家庭作业, 我怕有人没抄完题目, 便把擦黑板这活留到最后去做。 干完了其他活, 教室里的人就寥寥无几了。 而剩余的人不是扫地的就是等这几个扫地 的,没一个再抄题目。我看差不多了,就准备擦黑板了。 刚拿起黑板擦,正要扬手擦黑板时
,门外传出一声尖利的喊叫声 “别擦呀! ” 。接着,孙广赫,就以 0.001 秒的速度出现在我面前。 “幸 好没擦! ”孙广赫一边大口喘着粗气,一边说!我看见了他便说: “那 你可要快点抄,我们要走了哦。 ”于是。我又把后面的拖把摆了摆齐, 接着, 走到了他座位旁。 这时他面前已经百了耿国豪的抄好了的题目, 并且一边抄题目,一边飞快的计算着,顺便把答案写了上去。这是, 我心里有点不爽。老师都不让学生们在其他人扫地时留在教师抄,写 作业。于是,我冷冷的说了一句: “黑板可需要了,不用我就擦了! ” 谁知,他却以记起不耐烦,傲慢的口气说: “随便,你要擦我就向老 师讲。 ”一听到这,我就火了,我最讨厌别人威胁我!于是我拿起黑 板擦,一口气把题目擦了个一干二净。擦完后,我得意洋洋的拍拍我 手上的粉笔灰。 其实在擦的时候,我就已经想好了理由。如下: 1. 她既然已经说“随便”了,也就是我也可以擦,既然可以,我 为什么不擦呢? 2. 我们给他留了很长时间去抄题目了,我是在快要走的时候才擦 黑板的。那么长的段一段时间,他为什么不来抄题目呢? 3. 即使不擦也用不着黑板了,因为耿国豪的作业已经给他抄了,
既然不需要,我为什么不擦。 · · · · · · 擦完黑板后,我也感到了内疚和不安,于是我问他: “你要不抄我 的也行! ”但他回答 异常坚定: “我不,我就告老师去。 ”他狠狠地把耿国豪的作业本丢到 一旁, 题目也不抄了, 草草收拾好书包, 背上走了, 估计告老师去了。 我也没管他,收拾好东西锁门也走了。下楼的时候,我发现他站 在楼下像鬼魂似得左右转悠,不时停停坐坐。我感到奇怪: “不说向 老师诉苦去吗, 跑这干什么?” 于是我向他提出这一问题。 他回答说: “老师今天开会, 我就在楼下等着, 他什么时候下来, 我才走, 要不, 不等到老师,10 点也不回家! ” “那你在这好好等吧!我可要先撤了。 ” 虽然,我感到这样做特傻,不过我挺佩服他倔强的个性。 我也没管他,竟自走我的。结果走到校门口时我竟笑翻了,我发 现耿老师在校门另一 个会议室开会呢,车子还在门口哩。可怜的孙广赫呀!你估计等到 10 点也等不回老师下楼喽! 我真想知道你究竟能不能完成你那可笑的诺 言· · · · · · 第二天,我刚到教室,他便一溜烟的跑过来,面带喜色地说: “老 师叫你到办公室。 ” “那就去,Who 怕 Who(谁怕谁) ! ” 当我走到版办公室门口时,门还没开呢!我刚想问究竟是怎么回 事,孙广赫却说了句: “祝愚人节快乐! ” 好啊!孙广赫,你敢骗我!
我的同学
张 丽 在小学六年中,我结交了许多同学,给我带来了很多欢乐。 从一年级到六年级,我们的“班花”都是孙文,她性格开朗,平 易近人,长的漂亮,多才多艺。尤其是歌唱得特美。也就是因为这些 原因吧,她可一直是我们班男生追捧的对象。最近又有了新的职位: 李婷的保镖加家长。 “见到我家婷子没?”成了她最新口头禅! 李婷最大的特点就是特嗲加弱不禁风。 单看她的体形可看不出这 点。她长得胖胖的,尤其是脸,胖嘟嘟的,红红的,像个大苹果,捏 起来软软的,手感特好。但是就这体形,你悄悄轻轻拍一下,她都能 吓个半死。她最喜欢什么小吊坠呀,头花啊,娃娃啊。一次,张亚梅 带了一个小熊头花。她看见了后,嗲声嗲气的说“呀,好可爱呀!你 看那小绒毛! ”总之,她就像一个长不大的小娃娃。 黄宝祝的经典动作是:把两手抬到胸前,紧紧握拳,像拿了一把 刀往胸口插,嘴里还倒吸一口凉气,说“我吐。 ” 方若荷的特色是笑。她笑得自然,放松,特有感染力,听了都忍 不住和她一起笑。 周方旭的外号是“假姑娘” ,他走路软绵绵,手爱翘兰花指,据 传言,有人说他身份证号倒数第二位是“0” ! „„ 每一位同学都给我留下了深刻印象, 他们随我一起度过了六年快 乐的小学生活。
怀念笑声
每一个人都会笑,而且每个人笑的都不一样。 “哈哈哈哈„„”听这放声大笑是现已转走的方若荷。她的笑很 夸张,也很感染人。她这样,肯定是遇到什么开心事了。 “呵呵呵呵„„”是张学微的声音。她有在捉弄雅雅了。 “咯咯咯咯„„”是仇蕊的笑声。她肯定又在开什么玩笑了!引 得大家更着笑。 “啊哈哈哈„„”不用说了,咱班的“搞怪王”曹文一又在搞鬼 他的笑是最引人跟他一起笑的。 我最喜欢的笑声是孙文的笑,不知道用什么词来形容。里面像掺 了蜜和美声一样。让人听了舒服!再来我喜欢的是集体的笑声。 各种笑合在一起,显得多么独特!我听出来的不仅仅是开心,还 有大家团结一致,我们是相亲相爱的大家庭。
四·集体活动
我们在一起
记得我上三年级时开运动会,我参加了五十米跑步,那是在球场 比赛,天还下着濛濛细雨。 突然,比赛开始了,我也拼了命的跑,可总是追不上其他班 的人。 耳边转来阵阵加油声, 我不由的加快脚步。 哇! 我赶上了别人, 终点近了,近了,我一下不知怎么的也不感觉累的冲了上去。我得了 第一名真是不可思议,我连想都没想过老师夸了我,我的心了像吃了 蜜一样甜。如果,没有同学们的加油声,我想我是不会的第一的。我 的第一也是跟同学
扯上很大的关系。 前几天,我们班开主题队会。老师让我们表演节目,想表演的同 学到老师那里登记。有很同学都报了名,然我也不例外我报名当上了 主持人,这是我可以说是第一次主动的报名参加活动。因为这毕竟是 小学接段最后一次的活动了。为了这次主题队会,我们排练了很久每 一次的周会课我们都到打会议室排练。 起初排练的时我还有点紧张组 习惯了就没有那么害怕。那一次的主题队会开得很成功。运动会得第 一名,主题队会的成功,都离不开同学们的努力,团结。
记一次春游
周 慧 五年级时,是王老师带我们班,王老师还有小孩特别可爱。我们 班的同学都喜欢和他玩。 老师带我们去春游,我高兴的晚上都睡不着觉,因为,我知道这 是在小学的最后一次春游,我一定会珍惜。 第二天早上我带了好多吃的。带了一个茶杯,和一块干净的布, 还带了一些水果我们从学校开始出发了, 走在路上时我目不转睛的看 着路上的一草一木,而王老师骑单车带着孩子。她看周围的事物并不 是很清楚。我们很快到了一个村的前面。就停留在这里,我拿起我口 袋里的一块布,因为这里太脏,所以我特地带了一块布,坐下来,我 那我的东西和他们的交换着吃,吃饱喝足后,就和老师一起跳皮筋, 老师在让宝宝露出笑脸,老师蹦啊蹦,把老师累得满头大汗,最后我 们离开这个地方,李凤凤骑车带宝宝先走了。我们和老师一起走,我 们累的实在不行了,老师鼓励我们: “你们听说过龟兔赛跑吗?虽然乌 龟走得慢,但是它不但努力而兔子跑得快,但兔子很骄傲,最终还是 乌龟胜利,所以请大家坚持不懈,坚持就是胜利。 ” 通过这次春游,我增长了知识和对生活有一定的了解,我也很快 乐。
见证班级的成长
周 慧 我所在的班级在不断进取、成长,留下的记忆让我们去回想,看 见我们集体的努力与汗水。 在以前的班级,还是一个萌发的小苗。争吵、打闹,是不可避免 的。可在一些团体活动中,我们却发出一种团结的光芒。 五年级,拨河比赛中,我们就成长了许多。那时„„ 我们分好队,男生中插一个女生,脚顶着脚,最后的派一个力气 大的拉。大家都向一个方向拉,最后战胜了对方。赢得了胜利。 从那以后,我们班变得更一心团结了。 六年级,主题队会也很成功呢。我们又成长了不少。 经过我们四个主持人的几个星期的努力,主持很成功,表演的同 学也很努力,耿老师也费了不少心思。上网找资料,为同学的诗配音 乐等等。 终于,那天很成功。鼓掌声、说笑声,就是证明我们的努力是最 好。 当然, 这不仅仅是我个人主持
人的功劳。 而是我们全班人的团结、 互相支持的好结果。 即使难免有不快、有争吵、有哭鼻子的场面。这都不重要,主要 是我们是一个团体,一个大家庭,我们还会有进步的空间。
春
游
李 婷 那是五年级的一次春游。那是一次快乐的体验。 春游那天早上,全校早已排好队了,等到出发的时候,大家欣喜 若狂,满心地期待,生怕被老师因排队不整齐而失望回校。所以大家 都走得很整齐。像一条龙蜿蜒在田野中。大家一路上看了不少景色, 绿油油的田野,仿佛倾诉着春天的快乐。路边的大树郁郁葱葱,为我 们遮阳。一路上,热浪袭人,但依然没有减少大家的心中的愉快,欢 声笑语不断。 到达了终点站后,大家开始玩了起来。有的玩跳皮筋,有的坐在 一旁聊天,有的则是在看书。 等到玩也玩累了, 看也看疲倦的时候, 这就证明了午餐时间到了。 大家都拿出了自己喜欢的食物,各式各样,有便当、饮料、方便食品 等。大家三五一群,围坐在一起。吃的津津有味。 王老师带着她的小宝宝来,在一旁玩游戏。许多同学见小宝宝可 爱,给了他许多好吃的。 时间过的真快。太阳好像在赶着上班似的,眼看着,就到了我们 的头顶上,到了正午,我们该回校了,大家依依不舍地离开了田野, 排队回校。 回来的路上,太阳依然高照,树木依然茂密,大家的心情依然愉 悦,欢笑依然回荡在田野间„„
主题队会
张亚梅 我认为开展主题队会是对我们班很好的一次体验。 因为在生活中 许多活动, 但是你没有上台的经验, 会对自己的心理造成很大的压力。 主题队会上, 我们班选了四位女主持人, 她们分别是孙文、 周慧、 李艳南和仇蕊。这四位主持人说的话真了不起,因为她们说的话都和 同学们的表演有关。 你看,首先,孙文和周慧说了很多和环保有关的话题,那我们下 面欣赏的就是黄宝祝和许阳带来的环保小品。 最让我感动的就是唐文斐带来的“自责” ,唐文斐在上面痛诵诗, 孙广赫在下面写书法,唐文斐背的诗非常感人,尤其是音乐配的特别 好,有的听了都哭了呢!唐文斐在背诗的时候,感情非常的好,宋砚 坐在我身边,我看见宋砚在擦眼泪,我还以为她是太紧张才哭的,后 来我才知道她是被唐文斐感动的。如果说要我给这个节目打分的话, 我会打 90 分。因为这个节目唯一不好的就是孙广赫写的字。孙广赫 写毛笔字不是很好的吗?有人会问我, 是很好。 可是他应该写 “自责” 两个字呀。为什么他要写奋斗呢?诗的主题就是自责呀!所以我认为 这是不好的地方。 还有一个节目也很不错。也许大家都会认为这个节目不怎么
好。 可是我却认为很好。这个节目就是耿利带来的一个小故事。她虽然说 的不怎么好,但是,我想她已经尽力了因为耿利不像其他人,上过很 多次台呢。 主题队会的节目还有很多,我就不一一给大家介绍了。这次主题 队会,我虽然没有参加,但我也为我们班骄傲。主题队会的成功,虽 然没有我的功劳,可是我还是为主题队会的成功而感到自豪。为什么 呢?因为我也六(四)班的一员呀。
五·临别赠言
给母校的赠言:
1.难忘岁月,难忘这六年的特殊经历。母校,您带给我太多的快 乐。我舍不得您。 2.母校就像一个大家园,让位在六年中倍感温暖。 3.我好像是一条小鱼,是您让我在知识的海洋里遨游。 4.我希望母校在以后变得更漂亮更吸引人。 5.我在您的怀抱中成长,六年里我学了很多,从当初的幼稚变得 成熟,谢谢您,亲爱的母校。 6.希望母校永远“生机勃勃” “青山常在” 。 7.您对每一颗桃李都有贡献,让我们在舒适的环境下学习。 8.我离开了母校但我们的心永远留在这里。
给老师的赠言:
1.你是祖国的园丁,培育了含苞怒放的花朵 2.老师您是曾是我的鸟窝,现在我要展翅飞翔了。 3.您仿佛是一位辛勤耕耘的种田人,而我们是在您汗水的挥洒下 健康成长的禾苗。 4.您是我知道路上的一盏灯,照亮道路,燃烧了自己。 5.您是黑暗中的明灯,指引我前进的方向。 6.您的一句话就是一首首震撼人心的歌,久久地萦绕耳际,深深 铭刻于心中,纵然走到天涯海角,也忘不了您那春风般的熟悉声音。
给同学的赠言:
1.绿叶,在友情里永不枯萎;友情,在绿叶上永远年轻。 2.青春的友谊将会为我们谱写一首首优美动听的歌。 3.分别后的人生如一条街,让我们共同为长街增添美景。 4.时间带不走空间,欢笑在心中沉浸,请记住我,珍爱这一份相 知相遇。 5.我和你有六年的感情,这儿漫长的岁月里,我将你的名字永远 的刻在心里。 6.友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在 深深浅浅的脚印里为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁, 岁岁年年。 7.毕业后,天各一方,但我们的友谊却永远相连。