观念的力量1

观念的力量

高石碑镇小学 伍友琼

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二十多年的教学弹指一挥间，回忆自己的成长和教学经历，我深刻领悟：学生在课堂上能记住的，往往不是教科书上的学科知识，学科知识可以在任何时候，通过多种途径获取，特别是在当今。学生容易记住的是教师的言行特征。

作为一名现代社会的教师，在一个充斥技术资源和诱惑的时代，不仅需要具备先进的课程理念和专业的技术素养，懂得媒体，懂得技术，而且还应懂得一群禀赋各异的学生在教师引领下，通过师生对话，生生交流思维得意碰撞，情感得以共鸣，到达自己所能触及到的最远学习终点的过程。这就是观念的力量。

今天打开微信，再一次看到同事晒出的美国老师和中国老师讲《灰姑娘》。看后，真是惊呆了，感触颇深。

美国老师讲《灰姑娘》，更注重文学的力量，他从文学感染人、激励人、学做人上下功夫。这些对学生来说可谓是终身受用。学生从课堂上学到了：一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦；后妈不是坏人，只是她们还不够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子；孩子们无论走到那里，我们都需要朋友；要爱自己，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己，如果别人没有给你机会，你应该加倍的给自己机会，如果你们真爱自己，就会为自己找到需要的东西，没有人可以阻止；出错不是什么可怕的事情；老师担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒。

中国老师讲《灰姑娘》则从文学常识，文章结构，语言文字方面对学生进行讲授，学生获得的是能考出好成绩，得到高分，当然学生在阅读、积累写作上有所提高，但在学做人上未免有点欠缺。总之是各有千秋。

反思一下《灰姑娘》的课堂教学，我觉得作为一名语文老师，不仅要吃透课程标准，让学生积累运用祖国的语言文字，培养阅读能力，最终达到从阅读到写作，还应该发挥文学的力量：感染人、激励人、学做人上下点功夫。课堂上教什么比怎么教更重要，这就是观念的力量。

看完《灰姑娘》的微信那天，我正好上到（二年级下册)七单元，七单元的教材是围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个主题，让学生明白生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的孩子。在教学中我除了让学生明白这些道理之外，也注重发挥好文学的力量。例如《玲玲的画》通过玲玲和爸爸一起开动脑筋，解决问题，让学生意识到“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理之后，我又给学生提了一个问题：评奖会上，玲玲的画为什么会得一等奖？学生在小组讨论汇报交流中学到了：对集体活动要积极主动参加，参加了才有希望获奖；心中要有目标；有了目标还要努力拼搏，

付出汗水才能达到目标；从而让学生领悟人因梦想而伟大，梦想因拼搏而成功的道理。

一个人一生当中总有人在影响着你：名师指路、贵人相助、亲人关爱、同事成全、小人刺激„„在我们的生命中会有一些对我们帮助很大的人，我们常常称之为贵人。人的一生遇到的人很多，可是遇到的贵人却很少，作为老师，我们注定要成为学生生命中的贵人。可见一个老师对学生的影响：要么当了贵人，要么当了罪人。当老师就是种福，为学生种福，为自己为家人种福。一个老师的快乐：师生同乐，快乐无边。作为老师不仅要有种福的信念，而且还要有点灯的智慧。点燃学生对国家和社会的信仰，点燃学生对人生和前途的信念，引领学生成为最好的自己。我们不能让每个孩子都出色，但可以让每个孩子都出彩！因为每个学生都是有差异的，多样化的存在，是上帝创造出来的独一无二的杰作，差异是一种美！教育就是挖掘学生的潜能，让学生成为最好的自己，每个孩子都是自己的冠军！至今一个班主任的微信时刻萦绕在我耳边：“当你这周或下周看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就很灿烂的开放，有的花需要漫长的等待。不要看到别人的花怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光雨露，这何尝不是一种幸福？也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！”

作为老师更要有人格的魅力，育人是教师的本分，不误入子弟是教育的行规。老师不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。老师出色的人格魅力往往沉淀在学生的终身记忆里。

以上这些是多好的观念啊!而事实证明现有观念通常比我们所认为的要强大的多，世界几乎就是由它们统治着。当好老师难，但好老师不是天生的！是需要学习来认识，通过行动来实践，通过习惯来沉淀的。那些好的教育观念，作为老师每天读它，把它录下来随时听它，想到它，让它进入老师的潜意识：教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒；教是为了不教；成人有成人的价值，儿童有儿童的价值，教育的秘诀就在于把成人当成人，把孩子当作孩子；尊重学生成长的规律：每个学生都是在对与错的交替当中完成身心的跨越„„

现实中不存在一种完美的教育，我们只能追寻关于最佳教育的知识，让观念的力量帮助我们追寻最佳的教育途径吧！