6岁女孩10天写200页寒假作业 感叹人生真没意义
[6岁女孩10天写200页寒假作业 叹人生没意义]
核心提示：在长春经济技术开发区一所小学读一年级的6岁女孩鑫鑫，迎来了人生中第一个真正意义上的寒假。但是，现在，这个寒假才过10多天，鑫鑫就已经无精打采。吃早饭，写作业，吃午饭，写作业，吃晚饭，写作业，睡觉……放假以来，鑫鑫每天的生活都重复这个程序。
寒假,每个孩子都是怎么过的？家长们又是怎样为孩子们安排的？看看下面的三个孩子和家长，他们是否代表了一定的人群。
学生：鑫鑫
年级：小学一年级
每天状态：吃早饭，写作业，吃午饭，写作业，吃晚饭，写作业……
“还不如上学呢”
在长春经济技术开发区一所小学读一年级的6岁女孩鑫鑫，迎来了人生中第一个真正意义上的寒假。
但是，现在，这个寒假才过10多天，鑫鑫就已经无精打采。吃早饭，写作业，吃午饭，写作业，吃晚饭，写作业，睡觉……放假以来，鑫鑫每天的生活都重复这个程序。
这个寒假，语数外三科，老师共布置了作业200多页。鑫鑫每天都要写20多页作业，除了写作业之外，她的娱乐就是看电视、玩手机。
寒假过得开不开心？鑫鑫不假思索地回答：“不开心，还不如上学呢，天天就知道让我写作业。”紧接着还叹了口气,语出惊人：“我的人生太没意思了。”
妈妈：不写作业还能干啥
鑫鑫的寒假生活是妈妈陈女士给安排的。现在，鑫鑫的作业全写完了，陈女士就凌乱了：“不写作业还能干啥？”她说，让鑫鑫少玩电脑、手机，是怕她上瘾。
寒假还剩下一个多月，鑫鑫该咋过？陈女士和爱人商量了之后，买了一部学习机和几册下学期的习题，这些就是鑫鑫接下来寒假生活的主要内容。
学生：小哲 年级：小学五年级
每天状态：睡到上午九十点钟起床，看漫画看到凌晨
“一天差不多就能看一本(漫画)”
在长春市朝阳区一所小学读五年级的小哲，寒假则是另一种状态。自从1月初放假以来，他每天睡到上午九十点钟才起床，夜里接近凌晨，台灯还亮着。如此“用功”，只是为看漫画。
《死神》、《死亡笔记》……这是小哲给自己列出的寒假“书单”。小哲说，这些漫画，买了快一个学期，爸爸一直不让看，现在放假，爸爸终于让他看了，“我们班同学都看过很多漫画，我得趁着寒假多看几部，不想在同学面前‘抬不起头’。”
“我看得快，一天差不多就能看一本。”为了看这些漫画，小哲每天醒来之后就迅速写完当天的作业，然后马上拿起漫画看，最晚曾经看到凌晨一点。从放假开始，他的生物钟延后了大约3小时。
医生：生物钟会紊乱
吉林省人民医院神经内科一疗区副主任李丽表示，如果小哲的寒假一直这样下去，会引起生物钟的紊乱，自主神经功能出现障碍。李丽说，孩子出现自主神经功能障碍后，会头晕、头疼、爱出汗，易怒、情绪不稳定，产生焦虑、抑郁等心理障碍。李丽建议，这种情况无需服药，靠自主调节，“一定要适当运动，养成良好的作息习惯。”
学生：婷婷 年级：初二
每天状态：上午写寒假作业和补习班老师留的作业，下午去补习班补习直到晚8点
“寒来暑往地补课，已经习惯了”
家住长春市宽城区的初二女生婷婷，这个寒假“档期”排得很满，现在是下午1点上课，晚上8点下课。但婷婷早上仍然睡不了懒觉，要利用上午的时间写寒假作业和补习班作业，都完成了，上课的时间也就到了。补习班的课程表上，没有安排晚饭时间，婷婷只好每天中午从家里带点速食充饥。
“从上小学五年级开始，我的寒暑假就从来没闲过，一直都在补课。”说到这，婷婷有点委屈，“我长这么大，哪都没去过。寒来暑往地补课，已经习惯了。”
爸爸：孩子早晚明白父母的付出
婷婷的苦，爸爸程先生一清二楚，“我也心疼她，可是别人家孩子放假都补课，现在课程这么紧张，不补课的话，怎么进重点高中？”
程先生和爱人两个人的月收入加起来才6000元左右，可是，婷婷寒假补课，就要花去他们两个月的工资，“一节课40元，一天7节课，每天280元，她放假到2月末，除去春节那几天，她要补40多天的课，要花一万多。”程先生很无奈,“闺女不知道，但早晚能明白我们的付出。”
教育专家
不要把孩子锁在书包里
“孩子应该过自己的童年，没必要到了假期还把孩子锁在书包里。”东北师范大学教育学部的杨兆山教授说，家长的角色，应该是指导、建议，而不是决定。对于寒假作业，杨兆山认为：“大部分都是没必要的。”他建议，换一种作业的形式，“比如语文，可以读一些有意义、与课程内容相关的课外书。学习语文的目的，就是这些，不是作业多就好。”
有些孩子喜欢玩电脑等电子产品，吉林省中小学家庭教育促进会的教育专家刘晓一认为，无需防范，可以利用起来，“可以给孩子布置与电脑相关、寓教育于游戏之中的内容。”对于假期补课，刘晓一表示，“一定不要把寒暑假用到学科的重复教育当中去，否则将来二次学习，孩子会失去兴趣。”
他山之石
法国：中小学生可以根据自己的经济情况和兴趣爱好等自行安排寒假，学生和家长都倾向于在假期中尽情生活和玩耍，所以旅游是学生假期生活的一个重要项目。
英国：中小学生在寒假中的主要活动之一，就是参加家庭聚会和外出游玩。只有一些课业特别困难、赶不上进度的学生，才会参加补习班。
日本：中小学生会利用难得的假期亲近自然，参加各种由学生自发组织的俱乐部。一些学生到海边和山间“合宿”，在一周的时间里，他们将吃住在一起。