鼓励孩子发表自己的看法

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一、指导思想　　 以新的课程标准为准绳，全面推进素质教育，为全体学生的身心健康和终身发展而奠基。　　 二、意义　　 小学生学习习惯的养成教育是进行新课改和扎实推进素质教育的需要，小学生学习习惯的养成教育是激发学生学习积极性和主动性、形成学习策略、提高学习效率、培养自学能力、提高自身素质的有效方式。良好的学习习惯的养成，将使学生受益终生。　　 三、形式和对象　　 以学校班级为单位，以班主任为中心，以 ...

　　交流材料之一： 　　我园在贯彻《幼儿园教育纲要（试行）》行动计划项目研究组指导下，迎接行政任务与教育科研结合的机遇与挑战，致力于园内教科研文化建设，深入教育实践过程，带领教师边行动边研究，发现并探究教育实践中不断出现的教育方面的问题。开展科研实验。现将开展情况分述报告如下： 　　1．提高认识，达成共识 组织教师学习并反复领会“纲要”与“行动计划”精神，提高认识： 　　1．1开展教育科研是当务之 ...

来到好心情10个月，做评论员也两个月了，今天就谈谈自己的心得体会。曾看过文友梦凡《我知道你喜欢……》这篇文章中的一段话，在自己做评论员这段时间，回头再看这段话还是深有感触。他说：落户好心情，因为它清纯，淡雅，没有一丝商业炒作的痕迹，是给天下学子和文学好爱者提供的一个最干净最无私的一个平台，让我们互动让我们交流！ 　　我知道你喜欢，因为你来到这里，你就是一个与文字与文学有着千丝万缕的关系！我请你别只 ...

20XX年科学组期末总结 暨南大学幼儿园 陈凌云 时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想： 这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身， 因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的《天气预报》、朱庆青老师的《拆装圆珠笔》都非常的精彩，尽管幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真， ...

深入学习科学发展观，努力搞好本职工作 本人通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下： 一、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹 ...

关于教师下水文的几点看法 -参加教师下水文比赛有感 从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动-连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的 ...

　　自三月份以来，根据学校党委的计划要求，我们认真学习实践科学发展观，深刻感受到在当今教育形式下实践科学发展观的重大意义。作为一名教育工作者，学习和实践科学发展观就必须要树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，着眼于每一个学生的发展，尊重人格，尊重差异，努力实施素质教育，全面提高教育质量，打造幸福精彩的童年。 　　通过近三周的学习活动，我思想觉悟和政治觉悟有所提高 ...

生本学习汇报材料 各位领导、老师： 大家好！按学校的制度要求，今天我把此次广州之行向大家做一下汇报交流。在此我要感谢领导给我提供这次外出学习的机会，谢谢。这次学习我们接触最多的一个词，就是“生本教育”。所谓生本教育就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。其实这个词说来我们大家也不陌生，就是平时我们说的和我们一直努力在做的“以学生为本”。 一、 我看到的生本课堂 还有录像课光盘，一会儿或有 ...

·议论文的审题 　　我们说,所谓审题,就是对题目的意思和要求的审定.这是每年高考作文的第一道关口.审题失误,造成文不对题的,在每年的高考作文中不乏其例。如1997年上海高考作文题目是《我看课外阅读》。这是一道给材料的作文题，提供了三则材料。 　　材料一：据调查，目前在考分压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养。 　　材料二：在一项您最希望孩子买的书的调查中。90%的家长都选 ...

每天似乎只有到了此时，才能真正地静下心来，不受外界的干扰，要么进入香甜的梦乡，要么就象现在，伏案桌上，在电脑前码字、写博，静静地思考。想起昨天的党员会议上，全体党员们都认真地聆听了几位校长的发言，阐述对学习科学发展观的体会和理解，其中倪校长给我们带来了专家对科学发展观的新的注解：以人为本。 “以人为本”体现在课堂上，就是“以生为本”，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点， ...